5 år med Samfunnsfag og Historie

Forstå de 5 V-ene: Viktige spørsmål i samfunnsfag

De 5 W-ene er spørsmål som, når de besvares, gir all nødvendig informasjon om et bestemt emne, og brukes ofte i forskning, skriving og undersøkelser. De 5 W-ene er: hvem, hva, hvor, når og hvorfor. Ofte er «hvordan» inkludert i tillegg til «5 W-er og 1 H», men er ikke nødvendigvis nødvendig og faller vanligvis innenfor en eller flere av de 5 W-ene.

Hvordan brukes de 5 V-ene i samfunnsfag og historie?

Når man studerer alle aspekter av samfunnsfag og historie, kan det være lett å gå seg vill, glemme å inkludere noe i studiene, eller føle seg overveldet av den store mengden informasjon. Å bruke de 5 V-ene vil hjelpe elevene med å organisere ideene, tankene og informasjonen de undersøker. Her er en oversikt over hvordan hver av de 5 V-ene brukes i forsknings- og informasjonsskriving.

WHO

HVA

HVOR

NÅR

HVORFOR

Når elevene forsker på historiske hendelser, må de ha retningslinjer og verktøy som hjelper dem med å organisere tankene og forskningsfunnene sine, ellers kan informasjonen bli blandet sammen og vanskeligere å forstå. Å dele informasjon inn i disse 5 W-kategoriene sikrer ikke bare at elevene har dekket alle forskningsområdene, men det hjelper dem også med å organisere det de har lært på en forutsigbar måte. Når det gjelder å vise hva de kan, finnes det mange alternativer. Noen elever liker å skrive en oppgave, noen foretrekker å lage en lysbildefremvisning, og noen vil kanskje lage en informativ plakat.

Storyboards er en utmerket måte å organisere og presentere informasjon på samtidig, og det gir elevene muligheten til å være kreative og ha det mye moro! Med de mange forskjellige typene storyboards som er tilgjengelige, kan lærere tilby en rekke alternativer basert på individuelle behov, styrker og læringsstiler. Nedenfor finner du noen maler som kan brukes, og et eksempel på et storyboard i plakatstil for elever som kanskje ønsker å gi mer detaljert informasjon.

Bruk denne terningen på mange måter! Du kan bruke den til å stille deg selv eller en partner spørsmål ved å ganske enkelt kaste terningen og svare på spørsmålet om ditt historiske emne (eller egentlig et hvilket som helst emne!). Du kan bruke terningen i en gruppe når du skal bestemme hvem som skal gjøre hva i forskningen. Du kan også bruke terningen til å starte gruppe- eller partnerdiskusjoner.

Relaterte aktiviteter

Sjekk ut disse 5 W-aktivitetene fra guidene våre om japansk-amerikansk fengsling under andre verdenskrig , slaveri i Amerika og borgerrettighetsbevegelsen.

Ofte stilte spørsmål om de 5 Ws of Social Studies and History

Hvordan kan de 5 W-ene brukes til å analysere primærkilder i samfunnsfag og historie?

Ved å bruke de 5 W-ene til å analysere primærkilder, kan elevene få en dypere forståelse av historiske hendelser og personene som er involvert. Elever kan for eksempel undersøke et fotografi eller brev fra en borgerkrigssoldat og bruke de 5 W-ene til å samle informasjon om hvem soldaten var, hvilke kamper de kjempet i, når og hvor de var stasjonert, og hvorfor de ble med i krigsinnsatsen.

Hva er noen strategier for å lære de 5 W-ene til studenter i samfunnsfag og historie?

Lærere kan bruke en rekke strategier for å undervise de 5 W-ene, for eksempel å modellere prosessen med en tenk-høyt-tenk, gi grafiske arrangører som elevene kan bruke, eller lage aktiviteter som krever at elevene analyserer primærkilder ved å bruke de 5 W-ene. Lærere kan også oppmuntre elevene til å samarbeide og dele funnene sine med jevnaldrende.

Hvordan kan de 5 W-ene hjelpe elevene med å knytte forbindelser mellom tidligere og nåværende hendelser i samfunnsfag og historie?

Ved å bruke de 5 W-ene til å analysere historiske hendelser, kan elevene identifisere mønstre og sammenhenger mellom tidligere og nåværende hendelser. For eksempel kan studenter sammenligne årsakene og virkningene av den amerikanske revolusjonen med gjeldende sosiale og politiske bevegelser, eller undersøke de historiske røttene til moderne spørsmål som rasisme og ulikhet.

Hvordan kan de 5 W-ene brukes til å utvikle kritisk tenkning innen samfunnsfag og historie?

De 5 W-ene krever at studentene samler inn og analyserer informasjon fra flere kilder, evaluerer påliteligheten og skjevheten til disse kildene og trekker konklusjoner basert på bevis. Ved å bruke de 5 W-ene til å analysere historiske hendelser, utvikler studentene kritiske tenkningsferdigheter som er avgjørende for å forstå komplekse problemstillinger og ta informerte beslutninger.