Ordklasser er et viktig aspekt av språket som undervises i engelsk språkfag og engelsk som nytt språk. Ikke bare hjelper ordklassene med å formulere riktige setninger, de hjelper også leseren med å forstå hva som skjer. Som en grunnleggende del av tydelig kommunikasjon og analyse er mestring av ordklassene viktig for elevene. Tabellen over åtte ordklasser til høyre er et flott visuelt illustrasjonsbilde for å vise de åtte ordkategoriene som er inkludert.
Lærere bruker en rekke ulike tilnærminger for å engasjere elevene i sine leksjonsplaner om ordklasser. En populær idé for en "kroppslig kinestetisk" aktivitet for ordklasser er å gjennomføre en skattejakt for å få elevene til å identifisere de åtte forskjellige ordklassene som finnes rundt om i klasserommet. Det er også den klassiske leksjonen om ordklasser som instruerer elevene til å lage diagrammer og merke setninger gitt av læreren.
En aktivitet med å skrive ordklasser kan starte med at elevene først skriver om et enkelt tema, som for eksempel hva de skal gjøre etter skolen. Etter at de har skrevet setningene sine, kan de jobbe individuelt eller med en partner for å merke hver av de 8 ordklassene. En annen morsom aktivitet med ordklasser er å la elevene spille «Grammatikkbingo». De kan fylle ut et bingokort som inneholder alle 8 ordklasser!
Dette er effektive aktiviteter for ordklasser der elevene kan se språket i aksjon eller på papir og identifisere disse viktige grammatiske elementene. Realiteten er imidlertid at denne delen av språklæring og -utvikling kan være kjedelig og tørr for elevene. Lærere kan friske opp leksjonsplanene sine for ordklasser for elever på barneskolen, ungdomsskolen og videregående skole med Storyboard That!
Storyboard That kan hjelpe lærere med å bruke mer kreative måter å lære ordklasser på!
De 8 ordklasseleksjonene hjelper deg
- Forstå tydelig hva som blir sagt i en setning.
- Vit hvordan og når du skal bruke ord riktig.
- Reflekter mer nøyaktig over det engelske språket.
Hva er ordklassene?
| Ordklasse | Definisjon | Eksempelord |
|---|---|---|
SUBSTANTIV | en person, et sted, en ting eller en idé | penn, hund, arbeid, musikk, by, London, lærer, John |
VERB | handling eller tilstand | (å) være, ha, gjøre, like, jobbe, synge, kan, må |
ADJEKTIV | en egenskap ved et substantiv | noen, gode, store, røde, interessante |
ADVERB | beskriver eller modifiserer et verb, adjektiv eller et annet adverb | raskt, stille, vel, dårlig, veldig, virkelig |
PRONOMEN | står inn for et substantiv | Jeg, du, han, hun, vi, de, din |
PREPOSISJON | knytter et substantiv til et annet ord | til, ved, etter, på, før, rundt, over, av, i, for, med, gjennomgående, fra, under |
KONJUNKSJON | kobler sammen ord, leddsetninger og setninger | og, men, når, eller, imidlertid, selv om, likevel, derfor, ennå, slik |
INTERJEKSJON | kort utropstegn, noen ganger satt inn i en setning | åh, au, hei, vel |
Kjenner du hver ordklasse?
| Eksempelsetninger | SVARE
(Ordklasse) | ||
|---|---|---|---|
| Au! Det gjør vondt! | Hei! Hvordan har du det? | Vel, jeg vet ikke. | Interjeksjon |
| Jeg liker hunder og jeg liker katter. | Jeg liker katter eller hunder. | Jeg liker hunder, men jeg liker ikke katter. | Konjunksjon |
| Tara er smart. Hun begynner på universitetet tre år før tiden. | George vil ha tilbake avisen sin . | Rashad vil ha en bok, så han går til biblioteket. | Pronomen |
| Facebook.com er en nettside. | Jeg liker Facebook.com. | Jeg sjekker Facebook-kontoen min hver dag. | Verb |
| Dette er hunden min. | Han bor i huset mitt. | Vi bor i London . | Substantiv |
| Vi dro på skolen på mandag. | Vennligst se under sengen | Boken handler om en gutt som går seg vill i skogen. | Preposisjon |
| Hunden min er stor . | Jeg liker store hunder. | Min store schæferhund er bedre enn din lille chihuahua. | Adjektiv |
| Hunden min spiser raskt . | Når han er veldig sulten, spiser han veldig fort . | Jeg står ofte sakte opp av sengen. | Adverb |
8 ordklasser aktivitet
Ordklasseaktiviteten nedenfor viser hvordan du kan bruke Storyboard That Creator til å lage storyboards som viser de forskjellige ordklassene, i dette tilfellet tre forskjellige verb. Lærere kan raskt lage en leksjonsplan for ordklasser ved hjelp av veiviseren «opprett en oppgave», der de kan legge inn instruksjoner og til og med en mal for å hjelpe elevene i gang. Malen kan inneholde titlene på ordklassene som elevene kan skildre, for eksempel:
8 klasser av tale leksjonsplaner
I lesing og skriving er det viktig å gjøre det klart for publikum hvem eller hva som er viktigst i en setning, hva som skjer og andre viktige detaljer som forbedrer informasjonen som formidles. Ved å bruke Storyboard Creator i ordklasseleksjonen din kan elevene lage visuelle skildringer av ordklassene og hjelpe dem å huske disse viktige tekstene!
Noen generelle ideer til aktiviteter for ordklasser på barneskolen
- Bruk Storyboard That mal for ordklasser til å lage ditt eget storyboard med de 8 ordklassene.
- Gi elevene en setning som har visse understrekede eller uthevede ord ved å erstatte med «EKSEMPELSETNING».
- La elevene lage en visualisering av setningene på storyboardet.
- Mens elevene lager storyboardene, skal de sørge for å peke på hvilken ordklasse de illustrerer ved å trekke oppmerksomhet til ordet med en pil eller annen indikator.
- Leksjonsutvidelse: La elevene komme opp med sine egne setninger og bruke storyboards for å skildre dem!
Merk: Hvis du ikke er Storyboard That bruker ennå, kan du registrere deg for en gratis prøveperiode .
Eksempelprosjekt for de 8 ordklassene
Flere ideer til prosjekter med ordklasser
- Lag et storyboard som beskriver og illustrerer de vanligste preposisjonene.
- Lag et T-diagram som illustrerer eksempler på handlingsverb og ikke-handlingsverb.
- Velg minst én preposisjonsfrase og lag et storyboard for å illustrere den.
- Lag et storyboard som illustrerer adjektiver som uttrykker følelser. Lærere kan enten gi elevene en liste slik at alle har de samme ordene, eller la elevene velge sine egne.
- Undersøk og definer de mange forskjellige taledefinisjonene, som: uavhengige leddsetninger, komplekse setninger, hovedverb og mye mer!
- En morsom idé til et adverbprosjekt er å la elevene svare på en oppgave i storyboardet, slik som den nedenfor. Læreren kan inkludere oppgaven i malen og la elevene skrive og illustrere svaret sitt ved å bruke så mange andre adverb som mulig! For å endre denne oppgaven kan malen inkludere beskrivelsesboksen nederst der elevene kan skrive flere fulle setninger som viser sin forståelse av hvordan man bruker adverb. Dette prosjektet kan også endres til å være en aktivitet for hvilken som helst av de åtte ordklassene.
Engasjerende relaterte aktiviteter for undervisning i de 8 ordklassene
Hvordan undervise deler av tale med spill og aktiviteter
Velg Spill og Aktiviteter
Velg spill og aktiviteter som er engasjerende og passende for alderen og ferdighetsnivået til elevene dine. Eksempler på spill og aktiviteter som lærer deler av tale inkluderer Mad Libs, Charades, Parts of Speech Bingo, Parts of Speech Jeopardy og Word Sorts.
Definer Deler av Tale
Før du starter spillene og aktivitetene, må du sørge for at elevene forstår det grunnleggende om orddeler. Definer og gi eksempler på hoveddelene av talen: substantiv, verb, adjektiver, adverb, pronomen, preposisjoner, konjunksjoner og interjeksjoner.
Bruk av Modelldeler av Tale
Modeller bruken av ulike deler av tale for å sikre at elevene forstår hvordan de fungerer i språket. Bruk setninger eller eksempler fra spillene eller aktivitetene du har valgt for å illustrere de ulike delene av talen.
Spill Spill og Aktiviteter
Spill spillene og aktivitetene med elevene, sørg for å forklare reglene og gi nødvendig veiledning. Oppmuntre til aktiv deltakelse og engasjement fra alle elever, og gi støtte eller ekstra praksis for elever som måtte trenge det.
Styrke Læring
Etter å ha spilt spillene og aktivitetene, styrk læringen ved å gå gjennom talen som brukes og hvordan de fungerer i språket. Be elevene forklare hvordan de brukte ulike deler av tale i spillene og aktivitetene og gi tilbakemelding eller rettelser etter behov.
Lag Dine Egne Spill og Aktiviteter
Oppmuntre elevene til å lage sine egne spill og aktiviteter som inneholder deler av tale. Dette kan hjelpe dem å styrke forståelsen av begrepene og gi muligheter for likemannsundervisning og -læring.
Vurder Forståelse
Vurder til slutt elevenes forståelse av deler av tale gjennom quiz, skriveoppgaver eller andre vurderinger. Sørg for at vurderingene dine gjenspeiler ferdighetene og kunnskapene du ønsker at elevene skal tilegne seg, for eksempel å identifisere deler av tale og bruke dem riktig i kontekst. Bruk resultatene av vurderingene dine til å veilede videre instruksjon og støtte for elever som kan trenge det.
Ofte stilte spørsmål om 8 deler av tale
Hva er inkludert i et orddelsdiagram?
De 8 delene av tale som skal inkluderes i et orddelsdiagram er:
- Substantiv : Substantiv er en person, sted, ting eller idé
- Verb : Verb er handlinger eller tilstander
- Adjektiv : Adjektiv beskriver substantiv
- Adverb : Adverb beskriver et verb, adjektiv eller et annet adverb
- Pronomen : Pronomen står for et substantiv
- Preposisjon : Preposisjoner knytter et substantiv til et annet ord
- Konjunksjon : Konjunksjoner føyer sammen ord, setninger og setninger
- Interjeksjon : Interjeksjoner er korte utrop
Hva har enkelte deler av taleaktiviteter med elever å gjøre?
Det er mange 8 deler av taletimeplaner som inkluderer storyboard-skaperen som vil hjelpe elevene å visualisere og være i stand til å demonstrere sin forståelse. Noen deler av taleaktiviteter som bruker Storyboard That Creator er:
- Lag et visuelt orddelsdiagram av en setning ved å bruke et storyboard! Mange lærere instruerer elevene til å diagrammer deler av tale i setningene sine ved å understreke eller sirkle forskjellige deler av tale. Men ved å illustrere hva som skjer i setningen og hvordan disse delene av talen er relatert, er elevene mer tilbøyelige til å beholde informasjonen.
- Lag en liste over alle de forskjellige delene av talen med illustrasjoner og definisjoner.
- Lag en quiz for en klassekamerat!
Hvordan kan lærere lage deler av taletimeplaner i Storyboard That?
Å lage oppgaver i Storyboard That er så enkelt som 1-2-3! Den enkleste måten å lage en leksjon på er å kopiere en av våre fantastiske forhåndslagde leksjonsplaner og tilpasse den slik du synes passer. For å lage en leksjon fra bunnen av, følg ganske enkelt trinnene for "opprett en oppgave".
Hva er forskjellen mellom egennavn og vanlige substantiv?
Forskjellen mellom et egennavn og et fellessubstantiv er at et fellessubstantiv refererer til generelle ting, for eksempel et fjell, en elv eller en innsjø. Et egennavn refererer imidlertid til et spesifikt substantiv, for eksempel Mount Everest, Nilen eller Lake Michigan.
Introduksjonsskoletilbud
KUN $ 500
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
