Aktivitetsoversikt
De 5 Ws og H er en kraftig og enkel måte for studentene å få oversikt over et emne og bedre forbedre deres forståelse. Etter å ha lært om slaveri i Amerika, vil studentene lage et narrativt storyboard for å forklare 5Ws og H. De vil lage scener og en kort beskrivelse for å svare på følgende spørsmål om slaveri i Amerika: Når skjedde slaveri i Amerika? Hvem ble berørt av det? Hvor skjedde det? Hvorfor fortsatte det så lenge? Hvordan motsto folk slaveri? Hva skjedde til slutt for å endelig avskaffe slaveri? På denne måten kan studentene undersøke kjerneidene om hvorfor slaveriinstitusjonen var så innebygd i det amerikanske samfunnet og hvordan den til slutt endte.
Når elevene lærer om Who, What, When, Where, Why, and How of Slavery in America, kan elevene trenge lærere for å skaffe en rekke ressurser. Bruk av ulike ressurser som primære kilder, videoer, avlesninger fra lærebøker, leksikon og litteratur kan være nyttig for studentene å få et nøyaktig og fullstendig bilde av tidsperioden. Studentene kan bruke grafiske arrangører med mellomrom for 5Ws og H for å skrive ned notatene mens de leser eller ser på.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som svarer på følgende spørsmål om slaveri i Amerika: Når skjedde slaveri i Amerika? Hvem ble berørt av det? Hvor skjedde det? Hvorfor fortsatte det så lenge? Hvordan motsto folk slaveri? Hva skjedde til slutt for å endelig avskaffe slaveri?
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I beskrivelsesfeltene skriver du en kortfattet uttalelse som svarer på spørsmålet.
- Lag et bilde for hver celle ved å bruke passende scener, karakterer og elementer for å illustrere svaret ditt.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Må ha 6 celler for å svare på når, hvem, hvor, hvorfor, hvordan og hvilke spørsmål. Må inneholde en kort bildetekst for å svare på spørsmålet og passende illustrasjoner for hver celle som illustrerer svaret.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Eleven velger tydelig, grundig, nøyaktig og svarer på hvem, hva, hvor, når og hvorfor-spørsmålene. | Eleven velger og svarer på spørsmålene hvem, hva, hvor, når og hvorfor. Noe av informasjonen er klar, grundig og nøyaktig. | Hvem, hva, hvor, når og hvorfor spørsmål og svar er ufullstendige, forvirrende eller unøyaktige. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer den skriftlige informasjonen ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til den skriftlige informasjonen, men er vanskelig å forstå. | Illustrasjonene relaterer ikke tydelig til den skriftlige informasjonen. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
De 5 Ws og H er en kraftig og enkel måte for studentene å få oversikt over et emne og bedre forbedre deres forståelse. Etter å ha lært om slaveri i Amerika, vil studentene lage et narrativt storyboard for å forklare 5Ws og H. De vil lage scener og en kort beskrivelse for å svare på følgende spørsmål om slaveri i Amerika: Når skjedde slaveri i Amerika? Hvem ble berørt av det? Hvor skjedde det? Hvorfor fortsatte det så lenge? Hvordan motsto folk slaveri? Hva skjedde til slutt for å endelig avskaffe slaveri? På denne måten kan studentene undersøke kjerneidene om hvorfor slaveriinstitusjonen var så innebygd i det amerikanske samfunnet og hvordan den til slutt endte.
Når elevene lærer om Who, What, When, Where, Why, and How of Slavery in America, kan elevene trenge lærere for å skaffe en rekke ressurser. Bruk av ulike ressurser som primære kilder, videoer, avlesninger fra lærebøker, leksikon og litteratur kan være nyttig for studentene å få et nøyaktig og fullstendig bilde av tidsperioden. Studentene kan bruke grafiske arrangører med mellomrom for 5Ws og H for å skrive ned notatene mens de leser eller ser på.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som svarer på følgende spørsmål om slaveri i Amerika: Når skjedde slaveri i Amerika? Hvem ble berørt av det? Hvor skjedde det? Hvorfor fortsatte det så lenge? Hvordan motsto folk slaveri? Hva skjedde til slutt for å endelig avskaffe slaveri?
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I beskrivelsesfeltene skriver du en kortfattet uttalelse som svarer på spørsmålet.
- Lag et bilde for hver celle ved å bruke passende scener, karakterer og elementer for å illustrere svaret ditt.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Må ha 6 celler for å svare på når, hvem, hvor, hvorfor, hvordan og hvilke spørsmål. Må inneholde en kort bildetekst for å svare på spørsmålet og passende illustrasjoner for hver celle som illustrerer svaret.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Eleven velger tydelig, grundig, nøyaktig og svarer på hvem, hva, hvor, når og hvorfor-spørsmålene. | Eleven velger og svarer på spørsmålene hvem, hva, hvor, når og hvorfor. Noe av informasjonen er klar, grundig og nøyaktig. | Hvem, hva, hvor, når og hvorfor spørsmål og svar er ufullstendige, forvirrende eller unøyaktige. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer den skriftlige informasjonen ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til den skriftlige informasjonen, men er vanskelig å forstå. | Illustrasjonene relaterer ikke tydelig til den skriftlige informasjonen. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Hva du synes om slaveriets 5 V-er i Amerika
Hvordan legge til rette for sensitive klasseromsdiskusjoner om slaveri ved hjelp av 5W
Naviger følsomme temaer trygt ved å etablere respektfulle normer, anerkjenne elevenes følelser og veilede i gjennomtenkte samtaler. Oppmuntre til empati og kritisk tenkning samtidig som alle stemmer blir hørt i et trygt miljø.
Sett tydelige diskusjonsretningslinjer med klassen din
Begynn med felles utarbeidelse av diskusjonsregler som respektfull lytting, ikke avbryting og å verdsette ulike perspektiver. Tydelige forventninger hjelper elever å føle seg trygge og respekterte under utfordrende samtaler.
Innfør og modell empati i svarene
Vis hvordan man respondere empatisk på klassekameraters ideer og følelser. Modellér setninger som "Jeg forstår hvorfor det kan være opprørende" eller "Det er et godt spørsmål." Dette bygger tillit og åpenhet.
Bruk alders-tilpasset språk og ressurser
Velg ressurser og språk som er nøyaktige men følsomme for elevenes utviklingsnivå. Forhåndsvis materialer for å sikre at de er egnet, og forklar termer eller konsepter etter behov.
Oppmuntre til åpne spørsmål og dyp refleksjon
Inviter elever til å stille spørsmål og dele sine tanker om 5W. Fremme refleksjon ved å oppmuntre "Hvordan ville du ha det hvis..." eller "Hvorfor tror du...?" for å øke forståelsen.
Provide support and follow-up after discussions
Check in with students after the lesson to see how they’re feeling. Offer time for journaling or private conversations if needed, and remind them of resources for support.
Ofte stilte spørsmål om slaveriets 5 V-er i Amerika
Hva er 5W og H av slaveri i Amerika?
De 5W og H av slaveri i Amerika er: Hvem ble påvirket, Hva skjedde, Når det skjedde, Hvor det fant sted, Hvorfor det fortsatte, og Hvordan folk motstod eller det tok slutt. Denne rammen hjelper elever med å forstå viktige fakta og årsaker.
Hvordan kan jeg undervise de 5W om slaveri i Amerika til barneskolen?
For å undervise de 5W om slaveri i Amerika til barneskolen, bruk alderspassende ressurser som primærkilder, videoer og storyboards. Oppmuntre elever til å svare på Hvem, Hva, Når, Hvorfor og Hvordan ved hjelp av grafiske organiseringsverktøy og kreative illustrasjoner.
Hva er en god aktivitet for å hjelpe elever å forstå slaveri i Amerika ved hjelp av 5W?
En storyboard-aktivitet fungerer godt. La elevene lage seks illustrerte celler, hver svarer på en av 5W og H om slaveri i Amerika, med bildetekster og visuelle elementer for å styrke forståelsen.
Hvorfor er det viktig å bruke flere ressurser når man underviser om slaveri i Amerika?
Å bruke flere ressurser som lærebøker, primærkilder og videoer gir et mer nøyaktig og nyansert bilde av slaveri, noe som hjelper elever å forstå kompleksiteten og virkningen fra ulike perspektiver.
Hva er noen tips for å lage en narrativ storyboard om slaveri i Amerika?
Når du lager en narrativ storyboard, sørg for at hver celle svarer på et spesifikt 5W eller H-spørsmål, bruk klare bildetekster, og velg visuelle elementer som nøyaktig skildrer historiske hendelser og personer. Oppmuntre til kreativitet og nøyaktighet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Slaveri i Amerika
Denne Aktiviteten er en del av Mange Lærerveiledninger
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
