Aktivitetsoversikt
Historieplakater er en fin måte å markere viktige prestasjoner fra innflytelsesrike mennesker og de viktige aspektene ved historiske begivenheter ved å bruke levende grafikk og kortfattet tekst. Å forske på virkelige mennesker og fordype seg i detaljene for viktige hendelser hjelper studentene til å få en mer konkret og medfølende forståelse av kulturen, livene og mangfoldige perspektiver til mennesker som var slaver i Amerika eller som jobbet for å få slutt på slaveri. Å gi studentene perspektivet til de som bodde i en periode hjelper dem å gå utover bare å huske datoer og navn for å få et mer omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden. I denne aktiviteten vil studentene lage en plakat som fremhever en nøkkelhendelse eller person fra tiden for amerikansk slaveri.
Lærere kan tildele studenter spesifikke personer eller arrangementer eller gi studentene et valg de vil undersøke. Lærere ønsker kanskje å skaffe ressurser som bøker eller den elektroniske leksikonet Britannica slik at studentene kan lese om sin person eller begivenhet. Når de er ferdige, kan plakatene skrives ut, lamineres og henges rundt i rommet som en visuell påminnelse om hva studentene har lært. Studentene kan også presentere plakatene sine for klassekameratene sine og dele kunnskapen om personen deres. Dermed kombinerer forskning, skriving og tale i en kraftig oppgave.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Viktige folk
- Crispus Attucks (1723-1770)
- Elizabeth Freeman (1742–1829)
- Olaudah Equiano (1745-1797)
- Phillis Wheatley (1753-1784)
- Richard Allen (1760-1831)
- Ona Judge (1773-1848)
- Mary Prince (1788-1833)
- John Rankin (1793 - 1886)
- Sojourner Truth (1797-1883)
- John Brown (1800-1859)
- Maria W. Stewart (1803–1879)
- William Lloyd Garrison (1805 - 1879)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Harriet Beecher Stowe (1811-1896)
- Henry “Box” Brown (1815-1897)
- Frederick Douglass (1818-1895)
- Harriet Tubman (1820 (?) - 1913)
- Sarah Parker Remond (1824–1894)
- Ellen Craft (1826–1891)
- Robert Smalls (1839-1915)
- Susie King Taylor (1848-1912)
- Booker T. Washington (1856-1915)
Viktige hendelser
- 1676 - Bacons opprør
- 1688 - Pennsylvania Quakers vedtar den første formelle antislaverioppløsningen.
- 1712 - Slave Revolt i New York City
- 1775 - Den amerikanske revolusjonen begynner.
- 1775 - Pennsylvania Society for the Abolition of Slavery ble grunnlagt.
- 1800 - Gabriels opprør
- 1820 - Missouri-kompromiss godkjent av Kongressen.
- 1831 - Nat Turners opprør
- 1839 - Amistad Rebellion
- Kompromiss fra 1850
- 1852 - Publisering og innvirkning av Onkel Toms hytte
- 1854 - Kansas Nebraska Act
- 1857 - Dred Scott høyesterettsak
- 1863 - 54. regimentangrep på Fort Wagner
- 1863 Emancipation Proclamation
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person som forholder seg til perioden med slaveri i Amerika, for eksempel en slaveri eller en avskaffelse, ELLER forklar i detalj en viktig hendelse som er relatert til tidsperioden. Lag en historieplakat som fremhever viktige detaljer og virkning av personen eller hendelsen.
Studentinstruksjoner:
- Velg en person eller en begivenhet å undersøke.
- Ved å bruke skolens ressurser kan du undersøke litt og lære mer om din valgte person eller begivenhet.
- På plakaten inneholder personens navn og fødselsdatoer (og død hvis aktuelt). Velg et tegn som ligner på personen din. Legg til ord og bilder for å beskrive personens prestasjoner. Hvis du valgte å gjøre et arrangement, inkluder en tittel på arrangementet, dato (er), viktige involverte personer og viktige detaljer om arrangementet og dens innvirkning på historien ..
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Hvis en person: Persons bilde, navn, fødsels- / dødsdato, 3-5 viktige hendelser og / eller prestasjoner, samt bilder for å representere din person. Hvis en hendelse: Arrangementets navn, datoer, 3-5 viktige detaljer og dens innvirkning på historien, samt bilder eller scener for å illustrere det.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Historieplakater er en fin måte å markere viktige prestasjoner fra innflytelsesrike mennesker og de viktige aspektene ved historiske begivenheter ved å bruke levende grafikk og kortfattet tekst. Å forske på virkelige mennesker og fordype seg i detaljene for viktige hendelser hjelper studentene til å få en mer konkret og medfølende forståelse av kulturen, livene og mangfoldige perspektiver til mennesker som var slaver i Amerika eller som jobbet for å få slutt på slaveri. Å gi studentene perspektivet til de som bodde i en periode hjelper dem å gå utover bare å huske datoer og navn for å få et mer omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden. I denne aktiviteten vil studentene lage en plakat som fremhever en nøkkelhendelse eller person fra tiden for amerikansk slaveri.
Lærere kan tildele studenter spesifikke personer eller arrangementer eller gi studentene et valg de vil undersøke. Lærere ønsker kanskje å skaffe ressurser som bøker eller den elektroniske leksikonet Britannica slik at studentene kan lese om sin person eller begivenhet. Når de er ferdige, kan plakatene skrives ut, lamineres og henges rundt i rommet som en visuell påminnelse om hva studentene har lært. Studentene kan også presentere plakatene sine for klassekameratene sine og dele kunnskapen om personen deres. Dermed kombinerer forskning, skriving og tale i en kraftig oppgave.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Viktige folk
- Crispus Attucks (1723-1770)
- Elizabeth Freeman (1742–1829)
- Olaudah Equiano (1745-1797)
- Phillis Wheatley (1753-1784)
- Richard Allen (1760-1831)
- Ona Judge (1773-1848)
- Mary Prince (1788-1833)
- John Rankin (1793 - 1886)
- Sojourner Truth (1797-1883)
- John Brown (1800-1859)
- Maria W. Stewart (1803–1879)
- William Lloyd Garrison (1805 - 1879)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Harriet Beecher Stowe (1811-1896)
- Henry “Box” Brown (1815-1897)
- Frederick Douglass (1818-1895)
- Harriet Tubman (1820 (?) - 1913)
- Sarah Parker Remond (1824–1894)
- Ellen Craft (1826–1891)
- Robert Smalls (1839-1915)
- Susie King Taylor (1848-1912)
- Booker T. Washington (1856-1915)
Viktige hendelser
- 1676 - Bacons opprør
- 1688 - Pennsylvania Quakers vedtar den første formelle antislaverioppløsningen.
- 1712 - Slave Revolt i New York City
- 1775 - Den amerikanske revolusjonen begynner.
- 1775 - Pennsylvania Society for the Abolition of Slavery ble grunnlagt.
- 1800 - Gabriels opprør
- 1820 - Missouri-kompromiss godkjent av Kongressen.
- 1831 - Nat Turners opprør
- 1839 - Amistad Rebellion
- Kompromiss fra 1850
- 1852 - Publisering og innvirkning av Onkel Toms hytte
- 1854 - Kansas Nebraska Act
- 1857 - Dred Scott høyesterettsak
- 1863 - 54. regimentangrep på Fort Wagner
- 1863 Emancipation Proclamation
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person som forholder seg til perioden med slaveri i Amerika, for eksempel en slaveri eller en avskaffelse, ELLER forklar i detalj en viktig hendelse som er relatert til tidsperioden. Lag en historieplakat som fremhever viktige detaljer og virkning av personen eller hendelsen.
Studentinstruksjoner:
- Velg en person eller en begivenhet å undersøke.
- Ved å bruke skolens ressurser kan du undersøke litt og lære mer om din valgte person eller begivenhet.
- På plakaten inneholder personens navn og fødselsdatoer (og død hvis aktuelt). Velg et tegn som ligner på personen din. Legg til ord og bilder for å beskrive personens prestasjoner. Hvis du valgte å gjøre et arrangement, inkluder en tittel på arrangementet, dato (er), viktige involverte personer og viktige detaljer om arrangementet og dens innvirkning på historien ..
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Hvis en person: Persons bilde, navn, fødsels- / dødsdato, 3-5 viktige hendelser og / eller prestasjoner, samt bilder for å representere din person. Hvis en hendelse: Arrangementets navn, datoer, 3-5 viktige detaljer og dens innvirkning på historien, samt bilder eller scener for å illustrere det.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Plakat med ordene «Hvordan gjøre det med slaveri i Amerika»
Hvordan legge til rette for meningsfulle klassediskusjoner ved bruk av elevplakater om slaveri i Amerika?
Oppmuntre elever til å presentere og forklare sine plakater for klassen. Dette fremmer selvtillit og lar jevnaldrende høre ulike perspektiver og fakta.
Sett klare forventninger for respektfull lytting og spørsmål
Minne elever om å lytte aktivt og stille gjennomtenkte spørsmål etter hver presentasjon. Dette skaper et trygt, respektfullt miljø for deling av følsomme temaer.
Modellér å stille åpne, kritiske spørsmål
Demonstrer ved å stille spørsmål som, “Hvorfor tror du at denne personens handlinger var viktige?” eller “Hvordan kan folk ha følt seg under denne hendelsen?” Dette hjelper elever med å se dypere og gjøre koblinger.
Veilede elever til å koble historiske hendelser til moderne spørsmål
Oppfordre elever til å diskutere likheter og forskjeller mellom fortid og nåtid. Dette fremmer empati og bevissthet om pågående sosiale rettferdighetsspørsmål.
Avslutt med en refleksjonsaktivitet eller exit-billett
Be elever om å dele én ting de har lært eller et spørsmål de fortsatt har. Dette styrker læringen og hjelper deg å vurdere forståelsen.
Ofte stilte spørsmål om slaveri i Amerika-plakaten
Hva er en plakataktivitet om Slaveri i Amerika for elever?
En Slaveri i Amerika plakataktivitet er et klasseprosjekt hvor elever forsker på en historisk figur eller hendelse knyttet til amerikansk slaveri og lager en visuell plakat som fremhever viktige fakta, datoer og prestasjoner. Dette hjelper elever med å utvikle empati og fordype sin forståelse av historien.
Hvordan velger jeg en person eller hendelse for et slaveri-plakatprosjekt?
For å velge en person eller hendelse, gjennomgå en liste over merkeverdige personer og viktige hendelser fra slaveriets epoke, og vurder hvem eller hva som interesserer deg mest. Lærere kan tildele emner eller la elever velge basert på nysgjerrighet eller skolens ressurser.
Hva bør inkluderes på en historieplakat om amerikansk slaveri?
Inkluder navn, datoer, viktige prestasjoner og bilder for en person, eller hendelsens navn, dato, viktige detaljer, involverte personer og påvirkning for en hendelse. Bruk tydelige visualer og kortfattet tekst for å hjelpe klassekamerater raskt å forstå betydningen.
Hvorfor bruke biografi-plakater i undervisningen om slaveri i Amerika?
Biografi-plakater gjør historien mer relaterbar ved å la elever utforske fortellinger om ekte personer, og oppmuntrer til empati, kritisk tenkning og dypere forståelse utover å bare huske datoer eller navn.
Hvor kan jeg finne maler for slaveri-plakater i Amerika?
Du kan finne biografi-plakatmaler på nettet, i pedagogiske ressursbiblioteker eller gjennom skolens læringsstyringssystem. Disse malene hjelper elever med å organisere informasjonen og visuelle elementer.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Slaveri i Amerika
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
