Преподаване и Причина

Основна част от всяка история са причинно-следствените връзки, които възникват, особено по време на конфликта и засилващото се действие. Независимо дали се изследват ефектите върху главния герой или върху самия сюжет, важен елемент в разбирането на литературата е връзката между действията или събитията и техните резултати, включително избори и последици.

---

Какво е причина и следствие?

Причинно-следствената връзка, или причина и следствие, е просто действие с реакция. Когато дадено събитие се случи, неговият ефект влияе върху хода на историята, често променяйки драстично характера или по-късните събития в историята. Причината и следствието също са много важни за сюжета, придвижвайки действието напред.

План на урока по причина и следствие

Ниво на клас: K-5

Стандарти

Въпреки че този кратък план на урок за причинно-следствената връзка обхваща множество възрастови групи, по-долу са дадени примери за Общите държавни стандарти за 5-ти клас. Моля, вижте вашите Общи държавни стандарти за правилните, подходящи за класа, направления.

• ELA-Literacy.RL.5.1: Quote accurately from a text when explaining what the text says explicitly and when drawing inferences from the text.
• ELA-Literacy.RL.5.2: Determine a theme of a story, drama, or poem from details in the text, including how characters in a story or drama respond to challenges or how the speaker in a poem reflects upon a topic; summarize the text.
• ELA-Literacy.RL.5.3: Compare and contrast two or more characters, settings, or events in a story or drama, drawing on specific details in the text (e.g., how characters interact).

Цели

Учениците ще могат да посочват примери и да обясняват връзката между причина и следствие в сюжета.

Примери за причини и следствия

Изобразяване на причина и следствие в примерен сюжет 1

Много важна част от всяка история са причинно-следствените връзки, които произтичат от събитията в сюжета. За да накарат учениците да предвиждат и решават проблеми, те трябва да демонстрират разбирането си за верижните реакции от роман или разказ. Създаването на сценарий, който изобразява причината и следствието на дадено действие, значително ще подобри разбирането им за причинно-следствените връзки.

Една дейност използва шаблон за сценарий, създаден от учител, където е посочена причина и учениците трябва да опишат събитието или някои примери за следствие.

Например:

• Стенли е ударен от чифт обувки
• Стенли е арестуван
• Стенли намира кутията с червило на Целуващата се Кейт
• Стенли и Зеро изкачват планината
• Стенли и Зеро ядат лука

Изобразяване на причина и следствие в примерен сюжет 2

Друг начин за преподаване на причинно-следствената връзка е използването на методи за прогнозиране, като се задават конкретни въпроси по време на четене, когато се случат събития, които са или едва доловими, или неясни. Например, ако четете история, в която се казва „Времето бързо се влоши“, учителят може да помоли класа да измисли последиците от лошото време. С този метод учениците предвиждат възможния резултат или ефект от различни събития.

Причина: Бурно време

Ефект: (Ефекти, генерирани от студенти)

• Вятър
• Дъжд
• Гръм и мълния
• Токът спира

Избори и последствия

Едно от предимствата на четенето е да се сблъскаш с много въображаеми ситуации и да наблюдаваш как героите реагират в тези обстоятелства. Това може да осигури не само забавление, но и прозрения за човешката природа и ценни уроци за нашия собствен характер. В този план на урока учениците могат да преразкажат и обяснят връзката между изборите на литературните герои и произтичащите от това последици с помощта на упражнение с Т-диаграма.

В литературата изборите на героите и техните последици играят решаваща роля както в сюжета, така и в развитието на характера. Понякога има значителен поврат , пред който е изправен герой - или невъзможна дилема - която напълно променя хода на произведението. Разбирането на тези важни елементи на сюжета има много ползи за учениците, най-важното от които е разпознаването както на предвидените, така и на непредвидените резултати. Изобразяването на тези елементи в Т-диаграма ще помогне на учениците да визуализират реда на събитията, както и причинно-следствените връзки на всяко действие, решение или избор, направен в литературното произведение.

Въпроси относно решенията в литературата

1. Какво е повратна точка?
2. Как героите, събитията и действието движат сюжета?
3. Защо е важно да познаваме и да следваме изборите на главния герой и последствията от тези избори?
4. Могат ли да се избегнат последствията?
5. Вярвате ли, че винаги имате контрол върху резултата от изборите си?

Пример и шаблон за избори и последствия

Създайте работни листове за причини и следствия

Ако търсите друга стъпка или алтернативно задание, можете да създадете работни листове за причинно-следствени връзки, които да използвате в класа си! Тези работни листове могат да бъдат персонализирани и разпечатани, за да могат учениците да ги попълнят с молив, или могат да бъдат попълнени в Storyboard Creator като дигитален работен лист. Можете дори да създадете няколко версии за онези ученици, които може да се нуждаят от малко допълнителна помощ, и да ги държите под ръка за бъдеща употреба! Намерете много шаблони, с които да работите, или просто започнете с празно платно.

Подобрете уроците си с ангажиращи презентации за образование

Накарайте учениците да прикачат своя сценарий към документ, който изисква от тях да дадат задълбочено обяснение на по-дълбокия смисъл на избрания от тях елемент в цялата история. За да съчетаете тази задача с презентация, вижте нашата статия за това как да представите сценарий.

Свързани дейности

Вижте тези дейности за причинно-следствени връзки от нашите ръководства за „Игрите на глада“ , „Паяжината на Шарлот“ и „Голямата депресия“.

Често задавани въпроси относно причината и следствието

Защо причината и следствието са важна концепция за преподаване и как работните листове са полезни за дейности в класната стая?

Работните листове за причина и следствие са полезни за дейности в класната стая по няколко причини. Те помагат на учениците да развият умения за критично мислене, да подобрят своите способности за разбиране и разсъждение, насърчават активното учене и подобряват способността на учениците да правят връзки между събитията и техните последствия, като допълнително подобряват уменията им за решаване на проблеми. Преподаването на причина и следствие може допълнително да помогне на учениците да разберат как се случват нещата, как са свързани различните събития и как да правят прогнози за бъдещи резултати.

Как мога ефективно да преподавам причина и следствие на моите ученици?

За да преподавате причина и следствие, е важно да използвате различни стратегии за преподаване, включително практически дейности, визуални помагала, графични организатори и примери от реалния свят. Можете също така да насърчите учениците да правят връзки между причина и следствие в собствения си живот и да им помогнете да развият умения за критично мислене, като задавате отворени въпроси. Това ще им помогне да свържат концепцията със собствените си знания и предишен опит, което ще им помогне да направят връзки и да запазят информация.

Как мога да оценя разбирането на моите ученици за причина и следствие?

Можете да оцените разбирането на вашите ученици за причина и следствие, като ги помолите да идентифицират причинно-следствените връзки в текстове или ситуации от реалния свят, като попълнят причинно-следствени графични организатори или създадат свои собствени причинно-следствени сценарии. Можете също така да наблюдавате тяхното участие в дейности в клас и да им задавате отворени въпроси, за да проверите дали разбират.