Алегория Определение и Примери

Когато изучават алегорични текстове, е важно учениците да разбират концепцията като основа за четене. Тъй като целта на алегорията е да предаде по-дълбоко, символично значение, учениците трябва да могат да дефинират термина и да забележат препратките в литературното произведение. Следният план на урока е ресурс, който ще помогне на учителите и учениците да разберат концепцията.

Нашият препоръчителен план на урока

Общ преглед на урока:

Какво е алегория и как може да се изследва по-дълбокото ѝ значение? Обяснете на учениците този литературен елемент и ги помолете да помислят задълбочено върху начините, по които алегорията може да повлияе на произведението като цяло.

Определение на алегория

История, стихотворение или картина, които могат да бъдат интерпретирани, за да разкрият скрит смисъл, обикновено морален или политически.

Алегориите са литературни произведения, написани като едно-единствено, обединено реторично средство. Те представят абстрактни идеи и принципи, използвайки конкретни герои, фигури и събития. Алегориите могат да се срещат в много форми: пиеси, поезия, музика, романи и др. Те разказват история и едновременно с това предават идея или принцип; основните им цели често са да преподадат морален урок. Въпреки че алегориите използват символи, те са различни от „символизма“ и най-добре е да се разглеждат като много сложна метафора. Алегориите са изцяло символично произведение, което означава, че всичко в историята – герои, събития и места – е предназначено да изобрази абстрактна идея.

Примери за алегория в литературата

Тигелът

Пиесата на Артър Милър „ Суровата лапа “ е написана през 50-те години на миналия век като алегория за маккартизма и „Червената паника“. По това време в Америка хората са били лъжливо обвинявани, че са членове на комунистическата партия. Действието на „Суровата лапа“ се развива в Салем, Масачузетс през 1692 г. и е фокусирано върху общността, която се занимава с лов на вещици. Подобно на „Червената паника“, хората от Салем скоро откриват, че никой не е в безопасност, тъй като хората назовават имена само за да се спасят.

Ферма за животни

„Фермата на животните“ е написана специално, за да представи комунизма в Съветска Русия. Авторът, Джордж Оруел, използва животни във ферма, за да изобрази държавния преврат на руския цар Николай II, довел до комунистическата революция в Русия преди Втората световна война. Животните представляват алчността и корупцията на революцията, като същевременно показват как тези, които са на власт, могат да променят идеологията на една нация. Като водещ принцип, животните пишат: „Всички животни са равни.“ По-късно това е изопачено от поправката: „Но някои животни са по-равни от други.“ Целта на Оруел да напише романа като алегория е била да предаде своите вярвания за Руската революция.

Лъвът, вещицата и гардеробът

Тази известна алегория от К. С. Луис е пълна с религиозна символика. Луис, набожен християнин, казва, че не е планирал да използва книгите за Нарния, за да прокарва религиозната си идеология, но паралелите са ясни и тя има голяма християнска последователност. Лъвът, Аслан, е фигура, подобна на Христос, която възкръсва от мъртвите. Според това тълкуване, Едмънд, който предава Аслан, е като Юда, а Бялата вещица, която изкушава Едмънд, съответства на Дявола.

Време: 45 минути
Ниво на клас: 8-12

Стандарти

Въпреки че този урок може да се използва за различни нива на образование, по-долу са дадени Общи държавни стандарти за 9-10 клас. Моля, вижте вашите Общи държавни стандарти за правилните, подходящи за съответния клас, направления.

• ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
• ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
• ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Основни въпроси, специфични за урока

1. Какви инструменти или методи може да използва един автор, за да представи по-дълбок смисъл?
2. Можете ли да разграничите различните видове символика в едно литературно произведение?
3. Как една алегория предполага по-силно значение от просто твърдение?

Цели

Студентите ще могат да дефинират и разбират алегорията и да я разграничават от други видове символично представяне в литературата.

Съвети/стратегии/предложения за обучение за учители

Бъдете конкретни, когато искате от учениците да създадат сценарий, който обяснява алегорията в литературно произведение. Уверете се, че учениците включват примери и обяснения на тези примери, за да подкрепят твърдението си. Ако правят това, проект, който изисква учениците да изтеглят своите сценарии като PowerPoint, е идеален начин да обяснят всяка клетка.

Подробности/Процедура на урока

Откриване на урока

Активатор: Използвайки сценария „Примери за алегория в литературата“, заедно с определението за алегория, разгледайте примерите като клас. Периодично спирайте, за да проверите за пояснения или да видите дали учениците имат примери, които познават. След като сте разгледали какво е алегория и как да я различите от символизма, обсъдете текущия си роман и централната идея.

Учебна дейност

След като прегледате срока, решете дали искате учениците да работят по двойки или да завършат сценарий поотделно. Използвайки Storyboard That те могат да създадат сценарий, изобразяващ различни части от произведението и да го сравнят с алегоричната препратка. Опитайте да започнете с този шаблон.

Дейности, свързани с алегории, за ангажиращи уроци по литература

Вижте тези алегорични дейности от нашите ръководства за „Маската на червената смърт“ , „Адът на Данте“ и „Д-р Джекил и г-н Хайд“.

Разширение на урока

След като учениците са завършили създаването на своя главен сценарий, помислете дали да не ги помолите да представят идеите си един на друг. Използването на слайдшоу или функцията PowerPoint е чудесен начин да завършите урока. Вижте нашите уроци за това как подготовката на презентация от ученици ще им помогне да овладеят по-добре разпознаването на алегории.

Често задавани въпроси за алегориите

Каква е разликата между алегория и метафора?

Алегорията е разказ, който използва символи за представяне на абстрактни понятия, докато метафората е фигура на речта, която директно сравнява две неща, за да създаде ново значение. Докато и алегорията, и метафората използват символизъм, алегориите обикновено включват по-разширен и сложен набор от символи и често са структурирани като цялостен разказ.

Кои са някои общи теми в алегориите?

Общите теми в алегориите включват морални уроци, социални или политически коментари и религиозни или философски концепции. Например „ Животинската ферма“ на Джордж Оруел е алегория за Руската революция и сталинската епоха, използвайки животинските герои за сатиризиране на политическата корупция и пропаганда.

Как може анализирането на алегория да помогне на читателите да развият умения за критично мислене?

Анализирането на алегория изисква читателите да идентифицират символите и техните основни значения, както и да обмислят как тези символи работят заедно, за да предадат по-голямо послание. Този процес насърчава читателите да мислят задълбочено върху сложни идеи, да правят връзки между различните части на историята и да правят заключения относно предвиденото от автора значение.