Mācīšanas Cēlonis un Sekas

Jebkura stāsta būtiska sastāvdaļa ir cēloņu un seku attiecības, kas rodas, īpaši konflikta un pieaugošās darbības laikā. Neatkarīgi no tā, vai tiek pētīta ietekme uz galveno varoni vai pašu sižetu, būtisks elements literatūras izpratnē ir saistība starp darbībām vai notikumiem un to rezultātiem, tostarp izvēlēm un sekām.

---

Kas ir cēlonis un sekas?

Cēloņsakarība jeb cēlonis un sekas ir vienkārši darbība ar reakciju. Kad notiek notikums, tā sekas ietekmē stāsta gaitu, bieži vien dramatiski mainot stāsta varoni vai vēlākus notikumus. Cēlonība un sekas ir ļoti svarīgas arī sižeta veidošanā, virzot darbību uz priekšu.

Cēloņu un seku stundu plāns

Klase: K-5

Standarti

Lai gan šis īsais cēloņu un seku stundu plāns aptver vairākus vecuma diapazonus, tālāk ir sniegti 5. klases kopīgo pamatstandartu piemēri. Lūdzu, skatiet savus kopīgos pamatstandartus, lai uzzinātu pareizās, klasei atbilstošās daļas.

• ELA-Literacy.RL.5.1: Quote accurately from a text when explaining what the text says explicitly and when drawing inferences from the text.
• ELA-Literacy.RL.5.2: Determine a theme of a story, drama, or poem from details in the text, including how characters in a story or drama respond to challenges or how the speaker in a poem reflects upon a topic; summarize the text.
• ELA-Literacy.RL.5.3: Compare and contrast two or more characters, settings, or events in a story or drama, drawing on specific details in the text (e.g., how characters interact).

Mērķi

Studenti varēs identificēt piemērus un izskaidrot cēloņsakarību sižetā.

Cēloņu un seku piemēri

Cēloņu un seku attēlošana 1. diagrammas piemērā

Ļoti svarīga jebkura stāsta sastāvdaļa ir cēloņu un seku attiecības, kas izriet no sižeta notikumiem. Lai skolēni spētu paredzēt un risināt problēmas, viņiem jāparāda sava izpratne par ķēdes reakcijām no romāna vai īsstāsta. Stāstu plāna izveide, kas attēlo darbības cēloni un sekas, ievērojami uzlabos viņu izpratni par cēloņu un seku attiecībām.

Vienā aktivitātē tiek izmantota skolotāja izveidota stāstu plāna veidne, kurā ir norādīts cēlonis, un skolēniem ir jāattēlo notikums vai daži tā seku piemēri.

Piemēram:

• Stenliju notriec apavu pāris
• Stenlijs tiek arestēts
• Stenlijs atrod skūpstošās Keitas lūpu krāsas trauciņu
• Stenlijs un Zero kāpj kalnā
• Stenlijs un Zero ēd sīpolus

Cēloņu un seku attēlošana 2. diagrammas piemērā

Vēl viens veids, kā mācīt cēloņus un sekas, ir izmantot prognozēšanas metodes, lasīšanas laikā uzdodot konkrētus jautājumus, kad notiek notikumi, kas ir vai nu smalki, vai neskaidri. Piemēram, ja lasāt stāstu, kurā teikts: "Laiks ātri pasliktinājās", skolotājs varētu lūgt klasei izdomāt sliktu laikapstākļu sekas. Izmantojot šo metodi, skolēni prognozē dažādu notikumu iespējamo iznākumu vai sekas.

Iemesls: Vētrains laiks

Efekts: (Studentu radītie efekti)

• Vējš
• Lietus
• Pērkons un zibens
• Pazūd strāva

Izvēles un sekas

Viena no lasīšanas priekšrocībām ir saskarties ar daudzām iedomātām situācijām un novērot, kā tēli reaģē šajos apstākļos. Tas var sniegt ne tikai izklaidi, bet arī ieskatu cilvēka dabā un lieliskas mācības mūsu pašu rakstura attīstībai. Šajā stundu plānā skolēni var atstāstīt un izskaidrot saistību starp literāro tēlu izvēlēm un no tām izrietošajām sekām, izmantojot T-Chart aktivitāti.

Literatūrā varoņu izvēles un to sekas spēlē izšķirošu lomu gan sižetā, gan tēlu attīstībā. Dažreiz varonis saskaras ar nozīmīgu pagrieziena punktu vai neiespējamu dilemmu , kas pilnībā maina darba gaitu. Šo svarīgo sižeta elementu izpratne sniedz daudz priekšrocību skolēniem, pats galvenais, tā ļauj atpazīt gan paredzētos, gan neparedzētos rezultātus. Šo elementu attēlošana T-diagrammā palīdzēs skolēniem vizualizēt notikumu secību, kā arī katras darbības, lēmuma vai izvēles cēloņu un seku attiecības literatūras darbā.

Jautājumi par lēmumiem literatūrā

1. Kas ir pagrieziena punkts?
2. Kā tēli, notikumi un darbība virza sižetu?
3. Kāpēc ir svarīgi zināt un sekot galvenā varoņa izvēlēm un šo izvēļu sekām?
4. Vai sekas ir novēršamas?
5. Vai jūs ticat, ka vienmēr varat kontrolēt izvēļu iznākumu?

Izvēles un seku piemērs un veidne

Izveidojiet Cēloņu un Seku Darblapas

Ja meklējat citu soli vai alternatīvu uzdevumu, varat izveidot cēloņu un seku darba lapas, ko izmantot savā stundā! Šīs darba lapas var pielāgot un izdrukāt, lai skolēni tās varētu aizpildīt ar zīmuli, vai arī tās var aizpildīt Storyboard Creator kā digitālu darba lapu. Varat pat izveidot vairākas versijas tiem skolēniem, kuriem varētu būt nepieciešama neliela papildu palīdzība, un saglabāt tās pa rokai turpmākai izmantošanai! Atrodiet daudz veidņu, ar kurām strādāt, vai vienkārši sāciet ar tukšu audeklu.

Uzlabojiet savas stundas ar saistošām prezentācijām izglītojošām aktivitātēm

Palūdziet skolēniem pievienot savu scenāriju darbam, kurā viņiem jāsniedz padziļināts skaidrojums par izvēlētā elementa dziļāko nozīmi visā stāstā. Lai šo uzdevumu apvienotu ar prezentāciju, skatiet mūsu rakstu par to, kā prezentēt scenāriju.

Saistītās aktivitātes

Apskatiet šīs cēloņu un seku aktivitātes no mūsu ceļvežiem par filmām "Bada spēles" , "Šarlotes tīmeklis" un "Lielā depresija".

Bieži uzdotie jautājumi par cēloņiem un sekām

Kāpēc cēlonis un sekas ir svarīgs jēdziens, kas jāmāca, un kā darblapas ir noderīgas nodarbībām klasē?

Cēloņu un seku darblapas ir noderīgas nodarbībām klasē vairāku iemeslu dēļ. Tie palīdz skolēniem attīstīt kritiskās domāšanas prasmes, uzlabo izpratni un spriešanas spējas, veicina aktīvu mācīšanos un uzlabo skolēnu spēju veidot saikni starp notikumiem un to sekām, vēl vairāk uzlabojot viņu problēmu risināšanas prasmes. Cēloņu un seku mācīšana var vēl vairāk palīdzēt skolēniem saprast, kā lietas notiek, kā dažādi notikumi ir saistīti un kā prognozēt nākotnes rezultātus.

Kā es varu efektīvi mācīt saviem skolēniem cēloņus un sekas?

Lai mācītu cēloņus un sekas, ir svarīgi izmantot dažādas mācīšanas stratēģijas, tostarp praktiskas aktivitātes, vizuālos palīglīdzekļus, grafiskos organizatorus un reālus piemērus. Varat arī mudināt skolēnus savā dzīvē izveidot saikni starp cēloņiem un sekām un palīdzēt viņiem attīstīt kritiskās domāšanas prasmes, uzdodot atvērtus jautājumus. Tas viņiem palīdzēs saistīt koncepciju ar savām zināšanām un iepriekšējo pieredzi, kas palīdzēs viņiem izveidot savienojumus un saglabāt informāciju.

Kā es varu novērtēt savu studentu izpratni par cēloņiem un sekām?

Varat novērtēt savu skolēnu izpratni par cēloņiem un sekām, lūdzot viņiem identificēt cēloņu un seku attiecības tekstos vai reālās pasaules situācijās, pabeidzot cēloņu un seku grafiskos organizatorus vai izveidojot savus cēloņu un seku scenārijus. Varat arī novērot viņu dalību klases aktivitātēs un uzdot viņiem atvērtus jautājumus, lai pārbaudītu viņu izpratni.