Morālo un Ētisko Dilemmu Mācīšana

Izpratne par dilemmas jēdzienu literatūrā un dzīvē

Vai atceraties laiku, kad bijāt sarežģītā situācijā un jums bija jāizdara grūta izvēle, un katra iespēja bija vienlīdz nepatīkama? Varbūt jūs samelojāt, un notika kaut kas briesmīgs, vai arī jums bija jāatklāj patiesība un jāsaņem sods par melošanu. Šo jucekli sauc par dilemmu : situāciju, kas apstrīd pieņemamu risinājumu. Literatūrā dilemmas veido centrālo konfliktu, ar ko saskaras daudzi varoņi. Daudzi cilvēki dzīvē saskaras ar visdažādākajām dilemmām, un viņu izdarītajai izvēlei var būt ilgstoša ietekme. Dažreiz šīs dilemmas pat ir izraisījušas pārmaiņas sabiedrībā un vēsturē! Izplatītākie dilemmu veidi ir klasiskās , ētiskās un morālās dilemmas.

Kas ir klasiskā dilemma?

Klasiska dilemma ir izvēle starp divām vai vairākām alternatīvām, kurās rezultāti ir vienlīdz nevēlami vai vienlīdz labvēlīgi. Tā parasti neietver morālu vai ētisku krīzi, taču personas vai tēla ikdienas dzīve var mainīties viņu lēmuma rezultātā. Jaunībā daži klasisko dilemmu gadījumi ir šādi:

• Izvēle starp koledžām, kurās studēt
• Neskaidrība par to, kuru darba piedāvājumu pieņemt
• Domāju, vai pārcelties uz jaunu pilsētu vai nē

Tās ir vairāk nekā vienkāršas izvēles, jo parasti tās mudina cilvēku pārdomāt izvēles sekas. Rezultātā stāsta varonis var nonākt piedzīvojumā, bailēs par savu dzīvību vai arī ieviest pārmaiņas savas dilemmas dēļ izdarītās izvēles dēļ.

Kas ir ētiskā dilemma?

Domājat, kā definēt ētisku dilemmu? Ētiska dilemma rodas, kad cilvēki ir spiesti izvēlēties starp divām morāli pamatotām iespējām, taču viņu ētikas standarti var būt pretrunā ar noteiktajām uzņēmuma, valdības iestādes vai likuma robežām. Dažas reālās dzīves ētiskās dilemmas var ietvert patiesības ievērošanu pretstatā lojalitātei labākajam draugam, likumu vai noteikumu ievērošanu pretstatā līdzjūtībai pret indivīda grūto stāvokli, uzņēmuma politikas neievērošanu un bažas par indivīdu pretstatā plašākai ietekmei uz sabiedrību. Ētiska dilemma atšķiras no morālas dilemmas, jo tā lielā mērā ietver noteikumu ievērošanu, nevis savu morāli un morālos iemeslus, lai gan cilvēka sirdsapziņa noteikti var pamudināt indivīdu apsvērt noteikumu pārkāpšanu.

Ētiskās dilemmas ir īpaši svarīgas medicīnas un krimināltiesību jomā, kā arī tādās karjerās kā sociālais darbs un psiholoģija. Turklāt lielākajai daļai valsts ierēdņu ir jāiziet lietišķās ētikas apmācība, lai risinātu bieži sastopamas dilemmas, ja šāda situācija rodas, strādājot ar sabiedrību šādos gadījumos. Jaunākie zinātnes sasniegumi ir izvirzījuši arī interesantas un neizpētītas ētikas dilemmas un pretrunīgus pienākumus. Dažas morālās dilemmas ir šādas:

• Biznesa pasaulē strādājoša administratīvā asistente atklāj, ka viņas priekšnieks ir atmazgājis naudu, un personai jāizlemj, vai nodot viņu lieciniekam vai nē.
• Ārsts atsakās dot neārstējami slimam pacientam morfiju, bet medmāsa redz, ka pacients ir uz agonijas robežas.
• Valdības darbuzņēmējs atklāj, ka izlūkdienesti nelikumīgi izspiego tā pilsoņus, taču līgums un likumi ir saistīti ar konfidencialitāti par atklājumu.

Bērni var saskarties arī ar dažām ētiskām dilemmām. Daži ētiski lēmumi ietver:

• Draugs iepriekš pasūtīja matemātikas pārbaudes darbu un teica, ka vari uz to paskatīties. Tev ir grūtības ar matemātiku, un tu zini, ka tavai atzīmei palīdzētu labāka atzīme, ja tu iepriekš zinātu jautājumus. Tā kā tavs draugs piedāvā atbildes, morālā dilemma kļūst vēl sarežģītāka.
• Jūs dodaties uz kino kopā ar draugiem, un biļetes bērniem, kas jaunāki par 12 gadiem, ir par pusi lētākas. Jums ir 13 gadi, bet jaunākiem tas varētu viegli izklausīties.
• Tu pavadi laiku ar draugu, kurš nav īpaši populārs. Tu satiec citus draugus, kuri aicina tevi pavadīt laiku kopā ar viņiem, bet viņi nevēlas, lai tavs draugs nāktu līdzi. Vai tu riskē zaudēt savu draugu un dzīvot ar vainas apziņu? Šādi ētiski konflikti ir ļoti izplatīti.

Kas ir morālā dilemma?

Morālas dilemmas definīcija ir situācija, kurā cilvēks ir saplosīts starp pareizo un nepareizo un aplūko cilvēka morālo principu, vērtību un personīgās filozofijas pašu būtību. Cilvēka izdarītā izvēle var likt viņam justies apgrūtinātam, vainīgam, atvieglotam vai apšaubīt savas vērtības. Morāla dilemma bieži vien liek indivīdam izlemt, ar kuru iespēju viņš vai viņa var sadzīvot, taču jebkurš iznākums ir ārkārtīgi nepatīkams neatkarīgi no tā, kāds tas ir, jo satur gan pareizā, gan nepareizā sajaukumu. Morālas dilemmas bieži vien ir pašnoteiktas un tiek izmantotas, lai palīdzētu cilvēkiem pārdomāt savu uzskatu un rīcības morālo pamatojumu, un tās ir izplatītas psiholoģijas un filozofijas stundās. Daži morālu dilemmu piemēri ir šādi:

• Klasiskā “glābšanas laivas dilemma”, kad glābšanas laivā ir tikai 10 vietas, bet grimstošajā kuģī ir 11 pasažieri. Ir jāpieņem lēmums par to, kurš paliks.
• Vilciens ar salūzušām bremzēm lielā ātrumā virzās uz sliežu ceļa sazarojumu. Kreisajā pusē ir sieviete, kas šķērso ielu ar diviem bērniem; labajā pusē ir vīrietis, kurš veic sliežu ceļu regulāru apkopi. Inženierim jāizlemj, uz kuru pusi pagriezt ātri braucošo vilcienu. To sauc par "ratiņu problēmu", un tā bieži tiek apspriesta morāles teorijā.
• Vīrs uzzina, ka viņam ir neārstējama slimība, un viņš nolemj lūgt sievai palīdzību, lai apturētu sāpes, pirms tās kļūst pārāk nopietnas.
• Draudzene atklāj, ka viņas labākās draudzenes draugs krāpj. Viņai jāizlemj, vai pateikt draudzenei to vai paturēt noslēpumā.

Morālas dilemmas studentiem sniedz arī interesantu sociālu tematu, ko izpētīt darba piezīmēs un pētījumos. Šādu uzdevumu bieži sastopamās tēmas ir šādas:

1. Nāvessods
2. Ārsta asistēta pašnāvība
3. Narkotiku kara izbeigšana
4. Drafts
5. Aborts
6. Valdības spiegošana
7. Cietumu reforma
8. Marihuānas legalizācija (vai dekriminalizācija)
9. Fosilais kurināmais pret atjaunojamo enerģiju

Citi dilemmu veidi

Papildus iepriekš minētajām īstajām dilemmām pastāv arī citi, retāk zināmi veidi. Tie ietver pienākumu dilemmas un aizliegumu dilemmas.

Pienākumu dilemma

Pienākumu dilemma, ko bieži dēvē par deontoloģiskām dilemmām, ietver konfliktus starp dažādiem pienākumiem vai saistībām un pretrunīgām darbībām. Ētikas izteiksmē deontoloģija ir morāles ietvars, kas apgalvo, ka noteiktas darbības pēc savas būtības ir pareizas vai nepareizas neatkarīgi no to sekām. Šeit ir daži šāda veida dilemmu piemēri:

• Patiesums pretstatā lojalitātei
• Solījums pret sekām
• Godīgums pret personīgo labumu
• Taisnīgums pret individuālajām tiesībām
• Vecāku pienākumi pret personīgajām vērtībām

Aizlieguma dilemma

Aizlieguma dilemma ietver konflikta punktu starp aizliegumu vai ierobežojumu un uztverto morālo vai ētisko imperatīvu. Šādās situācijās indivīdiem vai grupām var nākties pieņemt lēmumu, kurā aizlieguma ievērošana var radīt negatīvas morālas sekas vai ētiskas bažas. Šeit ir daži aizlieguma dilemmu piemēri:

• Trauksmes celšanas dilemma
• Cenzūra pret vārda brīvību
• Datu privātums pret valsts drošību
• Noteiktu pētījumu aizliegums
• Piekļuve ierobežotas piekļuves informācijai

Slavenās dilemmas literatūrā

Hamlets , Viljams Šekspīrs

Viena no slavenākajām literārajām dilemmām parādās Viljama Šekspīra lugā "Hamlets" . Frāze "Būt vai nebūt..." ir diezgan slavena. Tomēr daudzi nezina, ka šie vārdi iemieso Hamleta dilemmas centrālo konfliktu. Hamlets salīdzina dzīves agoniju ar nāves bailēm un nenoteiktību. Lai gan Hamlets ir vīlies savā dzīvē, viņš arī baidās no nāves, īpaši no pašnāvības. Viņu biedē tas, ko nāve nesīs; tas var būt "miegs" vai arī pieredze, kas ir sliktāka par dzīvi. Hamleta dilemma ir turpināt dzīvot nelaimīgi vai izdarīt pašnāvību un gaidīt nenoteiktību pēc dzīves.

Sailas Marner , autors Džordžs Eliots

Silasa Mārnera romānā Godfrijam Kasam ir daudz dilemmu, kuras viņš diemžēl nekad nespēj atrisināt. Visā stāstā viņš pieņem vienu sliktu izvēli pēc otras morālu un situatīvu dilemmu dēļ, kas kontrolē viņa dzīvi. Godfrija galvenā dilemma ir saistīta ar viņa slepeno, aizvainoto laulību ar opija atkarīgo Molliju Fārrenu. Tekstā ir norādīts, ka viņu šajā laulībā ievilka viņa augstprātīgais jaunākais brālis Danstans. Danstans izmanto šo informāciju, lai šantažētu Godfriju un turētu viņu tālāk no viņa patiesās mīlestības Nensijas. Noslēpums kļūst par katras viņa dzīves problēmas centru, un no tā rodas daudzas dilemmas. Vai viņš izbēg no Danstana varas, atklājot laulību visiem, un zaudē Nensijas mīlestību? Vai arī viņš turpina bildināt Nensiju un melot visiem, maksājot Danstanam un Mollijai, lai viņi slēptu noslēpumu?

" Dāma vai tīģeris " - Frenka Stoktona grāmata

Īsajā stāstā “Dāma vai Tīģeris” jauneklis saskaras ar nāvi pēc tam, kad iemīlas daļēji barbariska karaļa meitā. Karalis bija nikns un apkaroja likuma pārkāpējus, liekot tiem stāties tiesas priekšā, liktenim kļūstot par viņu tiesnesi. Ievesti arēnā, viņiem bija jāizvēlas starp divām durvīm. Aiz durvīm šim jauneklim gaidīja vai nu skaista jaunava, vai mežonīgs tīģeris. Jebkuras durvis bija dilemma, jo viņa sirds jau bija atdota princesei. Liktenīgās atrisināšanas dienā viņš uzzināja, ka princese ir atklājusi, kurās durvīs slēpjas tīģeris un kurās – dāma. Stāsts beidzas bez atrisinājuma, un lasītājs paliek aizdomājies, kuras durvis princese lika savai mīļotajai izvēlēties. Vai viņa ļāva viņam būt kopā ar citu sievieti, vai arī šī vienīgā doma noveda pie viņa nāves?

Šilo , autore Filisa Reinoldsa Neilore

Šiloha stāstā Mārtijs zina, ka Šiloha pieder Džadam Treversam, ļaunam vīrietim pilsētā, kurš atstāj novārtā un slikti izturas pret saviem suņiem. Tā kā viņš slēpj Šiloha no vecākiem un melo gan viņiem, gan Džadam, sakot, ka nav redzējis suni, Mārtijs jūt milzīgu vainas sajūtu un bailes. Tomēr viņš zina, ka, ja viņš atdos Šiloha Džadam, suns cietīs vai notiks vēl ļaunāk. Mārtija dilemma ir — vai nu paslēpt suni un turpināt melot, vai arī atdot Šiloha vietai, kur to sitīs un mērdēs badā. Lai gan šķiet, ka risinājums ir acīmredzams, Mārtijs cīnās ar saviem morālajiem spriedumiem.

Tuck Everlasting , autore Natālija Babbita

Grāmata "Tuck Everlasting" ir lielisks klasiskas dilemmas piemērs. Kad Vinnija satiek Džesiju un viņa ģimeni, viņa viņus dievina un ir ieinteresēta faktā, ka viņiem ir mūžīga dzīve. Kad Vinnijai tiek dota iespēja dzert no akas un dzīvot mūžīgi kopā ar Džesiju, viņa domā, ko darīt. Viņas dzīve mainītos uz visiem laikiem, ja viņa dzertu šo ūdeni, bet vai viņa tiešām vēlas iet pret dabu un pasaules noteiktajiem ierobežojumiem, lai dzīvotu mūžīgi?

Vilku ieleja, autore Laurena Volka

Annabella saskaras ar ļoti izplatītu dilemmu. Viņu un viņas brāļus un māsas iebiedē Betija, kura viņus katru dienu vajā. Annabella zina, ka, ja viņa to pateiks vecākiem, Betija sadusmosies un izgāzīs dusmas uz viņiem, taču viņa arī nezina, vai spēs pati tikt galā ar situāciju. Šī ir dilemma, ar kuru bērni var viegli tikt galā, jo iebiedēšana diemžēl ir ļoti izplatīta un grūti risināma.

Vingrinājumu piemēri

Ir tik daudz lielisku veidu, kā vizualizēt un izskaidrot literatūrā esošās dilemmas. Skolotāji var pielāgot detalizācijas līmeni un nepieciešamo šūnu skaitu projektiem, pamatojoties uz pieejamo stundas laiku un resursiem.

1. Identificējiet dilemmu lasītā literārā darbā.


2. Izveidojiet stāstu plānu, lai definētu dilemmu literārā darbā. Izmantojiet konkrētus citātus no teksta, kas izceļ un izskaidro divas vienlīdz nepatīkamas izvēles un morālās prasības saistībā ar dilemmu.


3. Stāstu plāksnīte par reālu dzīves dilemmu, kas ietver iekšēju un ārēju konfliktu.


4. Izveidojiet pielāgotas darba lapas , ko skolēni var aizpildīt konkrētam tekstam.


5. Izveidojiet plakātu , kas parāda dilemmas piemēru literatūrā vai reālajā dzīvē.

Kopējais kodols

• ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text

• ELA-Literacy.RL.11-12.2: Determine two or more themes or central ideas of a text and analyze their development over the course of the text, including how they interact and build on one another to produce a complex account; provide an objective summary of the text

• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme

• ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)

Aktivitātes rubrika

Saistītās aktivitātes

Apskatiet šīs dilemmu aktivitātes no mūsu ceļvežiem "Ziloņa nošaušana" , "Bedre un svārsts" un "Dāma vai tīģeris".

Saistītie resursi

1. Sižeta Diagramma un Naratīvā Arka
2. Mācību Cēloņu un Seku
3. Konfliktu Veidi Literatūrā,
4. Lai Nogalinātu Lazdoņputnu Sapratu!

Bieži uzdotie jautājumi par morālām un ētiskām dilemmām

Kāda ir atšķirība starp morālu un ētisku dilemmu?

Morāla dilemma ir cilvēka iekšējā cīņa starp pareizo un nepareizo, ko vada viņa personīgās vērtības. Savukārt ētiska dilemma ietver izvēles izdarīšanu, pamatojoties uz sabiedrības noteikumiem, likumiem vai organizācijas politikām — bieži vien tad, kad tās ir pretrunā ar cilvēka līdzjūtības vai taisnīguma izjūtu.

Kā es varu mācīt morāles un ētikas dilemmas vidusskolas skolēniem?

Sāciet ar saistošiem, vecumam atbilstošiem scenārijiem, kuros skolēniem jāizvēlas starp diviem sarežģītiem iznākumiem. Izmantojiet stāstus, lomu spēles un atvērta tipa jautājumus, lai palīdzētu viņiem izpētīt savu izvēļu pamatojumu un atpazīt reālās pasaules situāciju sarežģītību.

Kādi ir daži dilemmu piemēri literatūrā studentiem?

Klasiski piemēri ir Hamleta neizlēmība lugā "Hamlets" , Mārtija izvēle lugā "Šilo" un Vinnijas kārdinājums lugā "Everlasting" . Šie teksti mudina skolēnus izvērtēt varoņu lēmumus un sasaistīt tos ar reālās dzīves vērtībām.

Kāpēc dilemmas ir svarīgas stāstos un reālajā dzīvē?

Dilemmas liek varoņiem — un lasītājiem — kritiski domāt, pārdomāt vērtības un saskarties ar sekām. Reālajā dzīvē tās palīdz attīstīt lēmumu pieņemšanas prasmes un morālo spriešanu, īpaši jauniem skolēniem.

Ar ko dilemma atšķiras no parasta konflikta?

Parasts konflikts var ietvert jebkādas domstarpības vai cīņu. Dilemma konkrēti ietver izvēli starp divām vienlīdz sarežģītām vai nevēlamām iespējām, katrai no kurām ir būtiskas sekas.

Kādi ir labākie veidi, kā iepazīstināt ar dilemmu problēmām klasē?

Izmantojiet īsus stāstus, diskusiju ierosmes vai aktuālus notikumus, lai rosinātu sarunu. Uzdodiet atvērtus jautājumus, piemēram, "Ko jūs darītu?", un veiciniet cieņpilnu diskusiju un perspektīvas izteikšanu.

Vai jaunāki skolēni var saprast morālas dilemmas?

Jā — vienkāršoti un saprotami. Tādas situācijas kā patiesības paušana pretstatā drauga aizsardzībai vai taisnīguma izvēle, nevis popularitāte, var palīdzēt jaunākiem skolēniem praktizēt morālu domāšanu drošā vidē.

Kā jūs palīdzat skolēniem analizēt varoņa dilemmu tekstā?

Palīdziet viņiem noteikt iespējamās iespējas, sekas un vērtības. Izmantojiet stāstu plānus vai grafiskos organizatorus, lai attēlotu dilemmu un varoņa lēmumu pieņemšanas procesu.