Aktivitātes Pārskats
Visā stāsts, Katniss un citas rakstzīmes, pieņemt lēmumus, kas izraisa kaut kas cits (labu vai sliktu), lai tas notiktu. Visas darbības ir sekas un Bada spēles parāda, lasītājiem, kā šie rezultāti var nebūt paredzami. Piemēram, Katniss ārstē Rue mīļi kā viņa mirst, pievienojot dažas cilvēci necilvēcīgu veidu, kādā viņa nomirst. Tā rezultātā iedzīvotāji Rue s rajona godu Katniss "drosmi un neuzticību par situācijas klusi turot savas rokas kā veids, lai sacelties pret Kapitolija un parādīt savu cieņu Katniss un Rue.
Studentiem jāizvēlas trīs gadījumi, kad raksturs padara izvēli un pēc tam parādīt sekas (-as) par šo darbību. Par šo darbību, skolēniem jāizmanto T-Chart izkārtojumu un ietver gan nosaukumu un aprakstu par katru šūnu. Viņi pēc tam vajadzētu izskaidrot cēloņus un sekas katrai darbībai attiecīgajās aprakstu kastes.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot montāžas skalu, kas rāda uz cēloņu un seku attiecības Bada spēles. Katrs cēlonis un sekas pāris tiks parādīts vienā rindā.
- Kreisajā pusē T-Chart, ilustrē notikumus, kas parāda cēloni (kāpēc).
- No labajā pusē T-Chart, ilustrē notikumus, kas ir tiešā iedarbība, kas izraisa.
- Rakstīt aprakstu zem katras cēloni.
- Šajā aprakstā zem katras efektu, parādīt, kā cēlonis un sekas ir saistītas.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Cēlonis | Visi notikumi kreisajā pusē T-Chart ir pareizi identificēti kā cēloņiem. Šie notikumi ir kāpēc kaut kas cits ir noticis. | Lielākā daļa pasākumu kreisajā pusē T-Chart ir pareizi identificētas kā cēloņi vai kāpēc kaut kas cits ir noticis. | Maz vai nav notikumu kreisajā pusē T-Chart ir pareizi identificētas kā cēloņi vai kāpēc kaut kas cits ir noticis. |
| Efekts | Visi notikumi labajā pusē T-Chart ir pareizi identificēti kā sekas. Šie notikumi ir tiešie rezultāti par kaut ko citu. | Lielākā daļa pasākumu labajā pusē T-Chart ir pareizi identificētas kā sekas vai tiešie rezultāti par kaut ko citu. | Maz vai nav notikumu labajā pusē T-Chart ir pareizi identificētas kā sekas vai tiešie rezultāti par kaut ko citu. |
| Attēli | Attēli ir skaidri parādīt notikumus stāsta, ka ir identificēta kā cēloņiem un sekām. | Attēli rāda notikumus no stāsts, bet ne visi attēli atbilstu cēloņu un seku notikumu. | Attēli nepārstāv stāsts vai trūkst. |
| Cēloņsakarība | Visas rindas pareizi norāda uz cēloņu notikumus stāsts, kam ir tieša ietekme uz seku notikumu. | Lielākā daļa rindas pareizi norāda uz cēloņu notikumus stāsts, kam ir tieša ietekme uz seku notikumu. | Maz vai nav rindas pareizi norāda uz cēloņu notikumus stāsts, kam ir tieša ietekme uz seku notikumu. |
Aktivitātes Pārskats
Visā stāsts, Katniss un citas rakstzīmes, pieņemt lēmumus, kas izraisa kaut kas cits (labu vai sliktu), lai tas notiktu. Visas darbības ir sekas un Bada spēles parāda, lasītājiem, kā šie rezultāti var nebūt paredzami. Piemēram, Katniss ārstē Rue mīļi kā viņa mirst, pievienojot dažas cilvēci necilvēcīgu veidu, kādā viņa nomirst. Tā rezultātā iedzīvotāji Rue s rajona godu Katniss "drosmi un neuzticību par situācijas klusi turot savas rokas kā veids, lai sacelties pret Kapitolija un parādīt savu cieņu Katniss un Rue.
Studentiem jāizvēlas trīs gadījumi, kad raksturs padara izvēli un pēc tam parādīt sekas (-as) par šo darbību. Par šo darbību, skolēniem jāizmanto T-Chart izkārtojumu un ietver gan nosaukumu un aprakstu par katru šūnu. Viņi pēc tam vajadzētu izskaidrot cēloņus un sekas katrai darbībai attiecīgajās aprakstu kastes.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot montāžas skalu, kas rāda uz cēloņu un seku attiecības Bada spēles. Katrs cēlonis un sekas pāris tiks parādīts vienā rindā.
- Kreisajā pusē T-Chart, ilustrē notikumus, kas parāda cēloni (kāpēc).
- No labajā pusē T-Chart, ilustrē notikumus, kas ir tiešā iedarbība, kas izraisa.
- Rakstīt aprakstu zem katras cēloni.
- Šajā aprakstā zem katras efektu, parādīt, kā cēlonis un sekas ir saistītas.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Cēlonis | Visi notikumi kreisajā pusē T-Chart ir pareizi identificēti kā cēloņiem. Šie notikumi ir kāpēc kaut kas cits ir noticis. | Lielākā daļa pasākumu kreisajā pusē T-Chart ir pareizi identificētas kā cēloņi vai kāpēc kaut kas cits ir noticis. | Maz vai nav notikumu kreisajā pusē T-Chart ir pareizi identificētas kā cēloņi vai kāpēc kaut kas cits ir noticis. |
| Efekts | Visi notikumi labajā pusē T-Chart ir pareizi identificēti kā sekas. Šie notikumi ir tiešie rezultāti par kaut ko citu. | Lielākā daļa pasākumu labajā pusē T-Chart ir pareizi identificētas kā sekas vai tiešie rezultāti par kaut ko citu. | Maz vai nav notikumu labajā pusē T-Chart ir pareizi identificētas kā sekas vai tiešie rezultāti par kaut ko citu. |
| Attēli | Attēli ir skaidri parādīt notikumus stāsta, ka ir identificēta kā cēloņiem un sekām. | Attēli rāda notikumus no stāsts, bet ne visi attēli atbilstu cēloņu un seku notikumu. | Attēli nepārstāv stāsts vai trūkst. |
| Cēloņsakarība | Visas rindas pareizi norāda uz cēloņu notikumus stāsts, kam ir tieša ietekme uz seku notikumu. | Lielākā daļa rindas pareizi norāda uz cēloņu notikumus stāsts, kam ir tieša ietekme uz seku notikumu. | Maz vai nav rindas pareizi norāda uz cēloņu notikumus stāsts, kam ir tieša ietekme uz seku notikumu. |
Kā izskaidrot cēloņus un sekas filmā "Bada spēles"
Kā vadīt skolēnus, lai viņi identificētu cēloņa un sekas saistību citos romānos
Paplašiniet mācīšanos, piemērojot cēloņa un sekas stratēģiju dažādās grāmatās. Praktizējoties ar dažādām stāstiem, skolēni stiprina kritiskās domāšanas prasmes un atpazīst modeļus literatūrā.
Izvēlieties jaunu romānu un kopā pārskatiet tā galvenos notikumus
Izvēlieties citu aizraujošu grāmatu un kopā apspriediet galvenās sižeta punktus. Tas nodrošina, ka skolēni saprot stāstu un ir gatavi atrast nozīmīgus cēloņa un sekas mirkļus.
Parādiet, kā atpazīt cēloņa un sekas saistību jaunajā stāstā
Demonstrējiet ar domāšanas skaņu, kā sasaista rakstura izvēli ar tā rezultātu. Rādot savu domu procesu, palīdzēt skolēniem mācīties, kā pieiet uzdevumam patstāvīgi.
Vadiet skolēnus, izmantojot T-diagrammu, lai pierakstītu savus piemērus
Rosiniet skolēnus vizuāli organizēt savus secinājumus, zīmējot T-diagrammu. Ļaujiet viņiem atzīmēt vienu pusi kā ‘Cēlonis’ un otru kā ‘Sekas’, lai skaidri parādītu savu domāšanu.
Veiciniet dalīšanos un diskusiju par dažādiem cēloņa un sekas pāriem
Aiciniet skolēnus prezentēt savas T-diagrammas un paskaidrot savu domu. Diskusijas par dažādām perspektīvām padziļina izpratni un veicina klases iesaisti.
Bieži uzdotie jautājumi par cēloņiem un sekām filmā "Bada spēles"
Kas ir cēloņa un sekas aktivitāte “Badagu spēlēs”?
Cēloņa un sekas aktivitāte “Badagu spēlēs” prasa studentiem identificēt rakstzīmju veiktās darbības un to sekas. Izmantojot T-tabulu, studenti parāda katru cēloni (kas notika) un tā ietekmi (rezultātu), palīdzot izprast, kā izvēles virza sižetu uz priekšu.
Kā es varu mācīt cēloņu un sekas saistību vidusskolēniem, izmantojot “Badagu spēles”?
Lai mācītu cēloņa un sekas saistību ar “Badagu spēlēm”, ļaujiet studentiem izvēlēties galvenās rakstzīmju lēmumus un to rezultātus. Lūdziet viņiem attēlot šos pārus T-tabulā un uzrakstīt īsus aprakstus, paskaidrojot, kā katrs darbību noveda pie konkrēta rezultāta. Šī vizuālā un rakstiskā pieeja dziļina izpratni.
Kādi ir piemēri cēloņa un sekas “Badagu spēlēs”?
Piemēri ietver Katniss izturas laipni pret Rū (cēlonis), kas noved pie tā, ka 11. apgabals viņu cienīs (sekas), un Peeta pievienojas Karjeriem (cēlonis), kas padara Katnissi neuzticamāku viņam (sekas). Šie brīži rāda, kā rakstzīmju izvēles ietekmē sižetu un attiecības.
Kas ir T-tabula un kā to izmantot cēloņa un sekas mācībās?
T-tabula ir grafiskais organizators ar diviem kolonnām: viena cēloņiem un otra sekām. Cēloņa un sekas stundās studenti saraksta notikumu vai rīcību kreisajā kolonnā un rezultātu labajā, pievienojot aprakstus, lai paskaidrotu saistības.
Kāpēc ir svarīgi saprast cēloni un sekas, lasot “Badagu spēles”?
Izpratne par cēloni un sekām palīdz studentiem redzēt, kā rakstzīmju lēmumi veido sižetu un izceļ tādas tēmas kā pretestība un sekas. Tas attīsta kritisko domāšanu un padara stāstu nozīmīgāku un atmiņā paliekošu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Bada Spēles
Šī Aktivitāte ir Daļa no Daudzām Skolotāju Rokasgrāmatām
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
