Oktatási ok és Hatás

Bármely történet jelentős részét képezik az ok-okozati összefüggések, amelyek különösen a konfliktus és a fellángoló cselekmény során jelentkeznek. Akár a főszereplésre, akár magára a cselekményre gyakorolt ​​hatásokat vizsgáljuk, az irodalom megértésének jelentős eleme a cselekedetek vagy események és azok kimenetele, beleértve a döntéseket és a következményeket , közötti kapcsolat.

---

Mi az ok és okozat?

Az okság, vagy ok-okozati összefüggés, egyszerűen egy cselekvés és egy reakció. Amikor egy esemény bekövetkezik, annak hatása befolyásolja a történet menetét, gyakran drámaian megváltoztatva a történet szereplőjét vagy későbbi eseményeit. Az ok-okozati összefüggések a cselekmény előremozdításában is nagyon fontosak.

Ok és okozat lecketerv

Osztályszint: K-5

Szabványok

Bár ez a rövid ok-okozati óravázlat több korosztályt is lefed, az alábbiakban példákat láthatsz az 5. osztályos közös alaptantervre. Kérjük, tekintsd meg a közös alaptantervedet a megfelelő évfolyamoknak megfelelő témakörökért.

• ELA-Literacy.RL.5.1: Quote accurately from a text when explaining what the text says explicitly and when drawing inferences from the text.
• ELA-Literacy.RL.5.2: Determine a theme of a story, drama, or poem from details in the text, including how characters in a story or drama respond to challenges or how the speaker in a poem reflects upon a topic; summarize the text.
• ELA-Literacy.RL.5.3: Compare and contrast two or more characters, settings, or events in a story or drama, drawing on specific details in the text (e.g., how characters interact).

Célok

A diákok képesek lesznek példákat azonosítani és elmagyarázni az ok-okozati összefüggést a cselekményben.

Ok-okozati példák

Az ok-okozati összefüggés ábrázolása az 1. ábrán

Minden történet nagyon fontos részét képezik az ok-okozati összefüggések, amelyek a cselekmény eseményeiből fakadnak. Ahhoz, hogy a tanulók képesek legyenek jósolni és megoldani a problémákat, be kell mutatniuk, hogy értik a regény vagy novella láncreakcióit. Egy olyan storyboard létrehozása, amely egy cselekvés okát és következményét ábrázolja, nagyban elősegíti az ok-okozati összefüggések megértését.

Az egyik tevékenység egy tanár által létrehozott storyboard sablont használ, ahol egy okot sorolnak fel, és a diákoknak az eseményt kell ábrázolniuk, vagy néhány példát kell mutatniuk a következményre.

Például:

• Stanley-t elütötte egy pár cipő
• Stanley-t letartóztatják
• Stanley megtalálja Kissing Kate rúzstartóját
• Stanley és Zero megmászják a hegyet
• Stanley és Zero megeszik a hagymát

Az ok és okozat ábrázolása a 2. ábrán

Az ok-okozati összefüggés tanításának egy másik módja az előrejelzési módszerek alkalmazása, amikor olvasás közben konkrét kérdéseket teszünk fel, amikor olyan események történnek, amelyek vagy finomak, vagy homályosak. Például, ha egy olyan történetet olvasunk, amelyben ez áll: „Az időjárás gyorsan rosszabbra fordult”, a tanár megkérheti az osztályt, hogy találják ki a rossz időjárás következményeit. Ezzel a módszerrel a diákok megjósolják a különböző események lehetséges kimenetelét vagy hatását.

Ok: Viharos időjárás

Hatás: (Diákok által generált hatások)

• Szél
• Eső
• Mennydörgés és villámlás
• Áramszünet

Választások és következmények

Az olvasás egyik előnye, hogy sok elképzelt helyzettel találkozhatunk, és megfigyelhetjük, hogyan reagálnak a szereplők ezekben a körülményekben. Ez nemcsak szórakozást nyújthat, hanem betekintést nyújthat az emberi természetbe, és nagyszerű tanulságokat is levonhat saját jellemünkre vonatkozóan. Ebben a tantervben a tanulók egy T-diagram segítségével elmesélhetik és elmagyarázhatják az irodalmi szereplők döntései és az azok következményei közötti kapcsolatot.

Az irodalomban a szereplők döntései és azok következményei kulcsszerepet játszanak mind a cselekményben, mind a karakterfejlődésben. Néha van egy jelentős fordulópont – vagy egy megoldhatatlan dilemma –, amellyel a szereplő szembesül, és amely teljesen megváltoztatja a mű menetét. Ezen fontos cselekményelemek megértése számos előnnyel jár a diákok számára, a legfontosabb, hogy felismerjék mind a szándékolt, mind a nem szándékolt kimeneteleket. Ezen elemek T-diagramban való ábrázolása segít a diákoknak elképzelni az események sorrendjét, valamint az irodalmi műben meghozott egyes cselekvések, döntések vagy választások ok-okozati összefüggéseit.

Kérdések az irodalomban hozott döntésekről

1. Mi a fordulópont?
2. Hogyan, a szereplők, az események és a cselekvés irányítják a cselekményt?
3. Miért fontos ismerni és követni egy főszereplő döntéseit és azok következményeit?
4. Elkerülhetők-e a következmények?
5. Azt hiszed, hogy mindig van kontrollod a döntéseid kimenetele felett?

Választások és következmények példa és sablon

Ok-okozati Munkalapok Készítése

Ha egy másik lépést vagy alternatív feladatot keresel, létrehozhatsz ok-okozati munkalapokat az órán való használatra! Ezek a munkalapok testreszabhatók és kinyomtathatók, hogy a diákok ceruzával kitölthessék őket, vagy kitölthetők a Storyboard Creatorban, mint egy digitális munkalap. Akár több verziót is létrehozhatsz azoknak a diákoknak, akiknek egy kis extra segítségre lehet szükségük, és tartsd kéznél ezeket későbbi használatra! Rengeteg sablont találsz, amelyekből dolgozhatsz, vagy akár egy üres vászonnal is kezdheted.

Tegye tartalmasabbá óráit lebilincselő prezentációkkal az oktatásban

Kérd meg a tanulókat, hogy csatolják a storyboardjukat egy olyan dolgozathoz, amelyben részletesen el kell magyarázniuk a történetben kiválasztott elem mélyebb jelentését. Ha ezt a feladatot prezentációval szeretnéd összekapcsolni, tekintsd meg a storyboard bemutatásáról szóló cikkünket.

Kapcsolódó tevékenységek

Nézd meg ezeket az ok-okozati tevékenységeket az Éhezők viadala , a Charlotte hálója és a Nagy Gazdasági Világválság című filmekhez kapcsolódó útmutatóinkból.

Gyakran ismételt kérdések az okokról és következményekről

Miért fontos tanítani az ok és okozat fogalmát, és hogyan hasznosak a munkalapok az osztálytermi tevékenységekhez?

Az ok-okozati munkalapok több okból is hasznosak az osztálytermi tevékenységekhez. Segítik a tanulókat a kritikai gondolkodási készségek fejlesztésében, fejlesztik szövegértési és érvelési képességeiket, elősegítik az aktív tanulást, valamint javítják a tanulók azon képességét, hogy összefüggéseket teremtsenek az események és azok következményei között, tovább fejlesztve problémamegoldó készségeiket. Az ok és okozat tanítása tovább segítheti a tanulókat annak megértésében, hogyan történnek a dolgok, hogyan kapcsolódnak egymáshoz a különböző események, és hogyan készítsenek előrejelzéseket a jövőbeli eredményekről.

Hogyan taníthatom meg hatékonyan az okot és okozatot a tanulóimnak?

Az ok és okozat tanításához fontos, hogy különféle tanítási stratégiákat használjunk, beleértve a gyakorlati tevékenységeket, vizuális segédeszközöket, grafikus rendszerezőket és valós példákat. Arra is ösztönözheti a tanulókat, hogy saját életükben kapcsolatot teremtsenek az ok és okozat között, és nyílt végű kérdések feltevésével segítheti őket a kritikus gondolkodási készség fejlesztésében. Ez segíti őket abban, hogy a koncepciót saját tudásukkal és korábbi tapasztalataikkal összekapcsolják, ami segíti őket a kapcsolatok kialakításában és az információk megőrzésében.

Hogyan tudom felmérni, hogy tanítványaim megértik az ok-okozatot?

Felmérheti tanulóinak az ok-okozati összefüggések megértését, ha megkéri őket, hogy azonosítsák az ok-okozati összefüggéseket szövegekben vagy valós helyzetekben, ok-okozati grafikus rendszerezőket töltsenek ki, vagy saját ok-okozati forgatókönyveket készítsenek. Megfigyelheti az osztálytevékenységekben való részvételüket is, és nyílt végű kérdéseket tehet fel nekik, hogy ellenőrizze a megértést.