Tevékenység Áttekintése
Miután megértették azokat a tényezőket, amelyek az 1920-as évek gazdasági fellendüléséhez vezettek, a hallgatók megismerik a gazdasági összeomlás okait. Folytatják ezt a megfigyelést a nagy depresszió okainak és következményeinek felvázolásával . A T-Chart egy nagyszerű módja ennek az információnak a megszervezésére, mivel a diákok egymás mellett összehasonlítják a jelentős gazdasági visszaesést és az ebből eredő hatásokat. Ebben a tevékenységben a hallgatók összekapcsolják ezeket az eseményeket, beleértve a vizuális képeket a további megértés érdekében.
A hallgatóknak ki kell választaniuk a nagy depresszió több fő okát, ideértve, de nem kizárólag:
- 1929-es tőzsdei összeomlás
- Csökkent a termelés
- Tömeges fogyasztás
- Bank kudarcok
- Fogyasztói hitelfelvétel
- A munkanélküliség növekedése.
Bővített tevékenység
Kérd meg a tanulókat, hogy azonosítsák a „Nagy recesszió” okát és hatásait. A mai gazdasági helyzethez való kapcsolódás elengedhetetlen és könnyen felismerhető, amikor a nagy depresszióra tekintünk és tanulunk.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy storyboardot, amely megvizsgálja a nagy gazdasági világválságot okozó eseményeket és ezek hatásait.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Az első oszlopban azonosítsa a nagy gazdasági világválság különböző okait, és írja le azokat.
- A második oszlopban azonosítsa és írja le az első oszlopban szereplő események hatásait.
- Hozzon létre illusztrációkat minden cellához a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Ok | Minden esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok miatt. Ezek az események miért valami más történt. | A legtöbb esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok vagy miért valami más történt. | Kevés vagy nincs esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok vagy miért valami más történt. |
| Hatás | Minden esemény a jobb oldalon, a T-kör helyesen azonosított hatásokat. Ezek az események közvetlen eredménye valami mást. | A legtöbb esemény a jobb oldalon, a T-kör helyesen azonosított hatások vagy közvetlen eredménye valami mást. | Kevés vagy nincs esemény a jobb oldalon a T-kör helyesen azonosított hatások vagy közvetlen eredménye valami mást. |
| Képek | Képek világosan mutatják az események a történet, hogy azonosították, okai és hatásai. | Képeken események a történet, de nem minden kép egyezik az ok-okozati eseményeket. | Kép nem képviselik a történetet, vagy hiányoznak. |
| Ok-okozati Kapcsolat | Minden sorban helyesen mutatnak ok események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. | A legtöbb sorok jól mutatják oka események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. | Kevés vagy semmilyen sorok jól mutatják oka események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. |
Tevékenység Áttekintése
Miután megértették azokat a tényezőket, amelyek az 1920-as évek gazdasági fellendüléséhez vezettek, a hallgatók megismerik a gazdasági összeomlás okait. Folytatják ezt a megfigyelést a nagy depresszió okainak és következményeinek felvázolásával . A T-Chart egy nagyszerű módja ennek az információnak a megszervezésére, mivel a diákok egymás mellett összehasonlítják a jelentős gazdasági visszaesést és az ebből eredő hatásokat. Ebben a tevékenységben a hallgatók összekapcsolják ezeket az eseményeket, beleértve a vizuális képeket a további megértés érdekében.
A hallgatóknak ki kell választaniuk a nagy depresszió több fő okát, ideértve, de nem kizárólag:
- 1929-es tőzsdei összeomlás
- Csökkent a termelés
- Tömeges fogyasztás
- Bank kudarcok
- Fogyasztói hitelfelvétel
- A munkanélküliség növekedése.
Bővített tevékenység
Kérd meg a tanulókat, hogy azonosítsák a „Nagy recesszió” okát és hatásait. A mai gazdasági helyzethez való kapcsolódás elengedhetetlen és könnyen felismerhető, amikor a nagy depresszióra tekintünk és tanulunk.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy storyboardot, amely megvizsgálja a nagy gazdasági világválságot okozó eseményeket és ezek hatásait.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Az első oszlopban azonosítsa a nagy gazdasági világválság különböző okait, és írja le azokat.
- A második oszlopban azonosítsa és írja le az első oszlopban szereplő események hatásait.
- Hozzon létre illusztrációkat minden cellához a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Ok | Minden esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok miatt. Ezek az események miért valami más történt. | A legtöbb esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok vagy miért valami más történt. | Kevés vagy nincs esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok vagy miért valami más történt. |
| Hatás | Minden esemény a jobb oldalon, a T-kör helyesen azonosított hatásokat. Ezek az események közvetlen eredménye valami mást. | A legtöbb esemény a jobb oldalon, a T-kör helyesen azonosított hatások vagy közvetlen eredménye valami mást. | Kevés vagy nincs esemény a jobb oldalon a T-kör helyesen azonosított hatások vagy közvetlen eredménye valami mást. |
| Képek | Képek világosan mutatják az események a történet, hogy azonosították, okai és hatásai. | Képeken események a történet, de nem minden kép egyezik az ok-okozati eseményeket. | Kép nem képviselik a történetet, vagy hiányoznak. |
| Ok-okozati Kapcsolat | Minden sorban helyesen mutatnak ok események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. | A legtöbb sorok jól mutatják oka események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. | Kevés vagy semmilyen sorok jól mutatják oka események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. |
Hogyan tegyünk eleget a nagy gazdasági világválság ok-okozati elemzésének?
Hogyan könnyítsük meg az osztálybeszélgetést a Nagy Gazdasági Válság hosszú távú hatásáról
Vonjuk be a diákokat egy átgondolt beszélgetésbe arról, hogy a Nagy Gazdasági Válság hogyan formálta a modern társadalmat. Kapcsoljuk össze a történelmi eseményeket a diákok életével, és ösztönözzük a mélyebb elemzést.
Készítsen kulcsfontosságú nyitott kérdéseket az óra előtt
Válasszon érdekes kérdéseket, például “Hogyan változtatta meg a Nagy Gazdasági Válság a kormányzati politikákat?” vagy “Milyen gazdasági biztonsági intézkedések léteznek ma ennek eredményeként?” Ez fókuszált, tartalmas vitát biztosít.
Állítson fel világos részvételi irányelveket
Magyarázza el az elvárásokat a tiszteletteljes hallgatás, a sorra kerülés és a vélemények tényekkel való alátámasztása tekintetében. Világos szabályok segítenek, hogy minden hang hallható legyen, és biztonságos környezetet teremtenek az ötletek megosztásához.
Használjon vizuális segédeszközöket az ötletek felkeltésére
Mutasson diagramokat, fényképeket vagy rövid videókat, amelyek a Nagy Gazdasági Válság utóhatásával kapcsolatosak. A vizuális elemek konkrétabbá teszik az absztrakt hatásokat a diákok számára, és gazdagabb beszélgetést ösztönöznek.
Bátorítsa a diákokat, hogy kapcsolják össze a történelmet a mai világgal
Kérje meg a diákokat, hogy kapcsolják össze a Nagy Gazdasági Válságból levont tanulságokat a jelenlegi gazdasági problémákkal. Az életből vett példák elmélyítik a megértést és az elköteleződést.
Gyakran ismételt kérdések a nagy gazdasági világválság ok-okozati elemzéséről
Mik voltak a Nagy Gazdasági Válság fő okai és hatásai?
A fő okok között szerepelt az 1929-es tőzsdei összeomlás, bankcsődök, a termelés csökkentése, tömeges fogyasztói szokások, kölcsönvétel és a növekvő munkanélküliség. Hatásai között szerepeltek a széles körű munkahelyvesztés és szegénység, valamint a banki szabályozások és a kormány gazdaságpolitikájának változásai.
Hogyan taníthatom meg a diákoknak az okok és hatások elemzését a Nagy Gazdasági Válságról?
Használjon „T-táblát”, hogy segítsen a diákoknak rendszerezni és összehasonlítani a válság okait és hatásait. Bátorítsa a vizuális segédleteket és történetpanelek alkalmazását a mélyebb megértés érdekében, és ösztönözze a diákokat, hogy kapcsolják össze a múltbéli eseményeket a jelen gazdasági problémáival.
Mi az a T-tábla, és hogyan segít a Nagy Gazdasági Válság tanításában?
A T-tábla egy grafikus szervező két oszloppal, amely lehetővé teszi a diákok számára, hogy az okokat az egyik oldalra, a hatásokat a másik oldalra írják, így könnyen vizuálisan összehasonlíthatják és megérthetik a történelmi események és azok eredményei közötti kapcsolatokat.
Milyen vizuális példákat használhatnak a diákok a Nagy Gazdasági Válság óra anyagához?
A diákok használhatnak banki pánik, munkanélküli sorok, tőzsdei összeomlások illusztrációkat, valamint olyan képeket, amelyek a válság által érintett családokat mutatnak, hogy javítsák a megértést és az elkötelezettséget az órán.
Hogyan segít a Nagy Gazdasági Válság tanulmányozása megérteni a mai gazdaságot?
A Nagy Válság elemzése segít a diákoknak párhuzamokat találni a modern gazdasági kihívásokkal, például a 2008-as Nagy Recesszióval, és megérteni a pénzügyi rendszerek, a kormányzati politikák és a fogyasztói magatartás hatását a társadalomra.
További Storyboard That Tevékenységek
A Nagy Depresszió
Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
