A négyéves Sarah szerette az iskolát, és nagyon szeretett volna busszal menni az óvodába. Azon a nyáron, az év kezdetére várva, izgatottan kérdezett rá, hogy felszáll-e a buszra. Az első nap megérkezett, ahogy a busz is, pontosan időben. Sarah megdermedt a félelemtől a lépcsőn, nem volt felkészülve a motor hangos zajára, a villogó lámpákra, és arra, hogy miként kell lekötni a buszon ülő gyerekeket.
Sarah édesanyja egy értékes eszközt kutatott és próbált ki, hogy segítsen az embereknek eligazodni a nehéz és új társadalmi helyzetekben: a Társadalmi történetet . Íme egy példa forgatókönyv Sarah-nak, és arra, hogy leküzdje a buszon való utazás akadályát:
Legtöbben természetesnek tekintjük azt a szociális készséget, amely az, hogy előre látjuk, hogyan reagálnak, gondolkodnak és viselkednek mások a társadalmi interakciókban. Azok, akik útlezárásokat tapasztalnak, gyakran nehezen tudják megjósolni mások cselekedeteit, ami néha félelemhez vagy szabálytalan viselkedéshez vezet. A témák egy kis távolságot biztosítanak a személy és az új vagy nehéz szociális rendszer között, és lehetővé teszik a szociális készségek gyakori gyakorlását az egyén saját, kényelmes tempójában.
Sarah esetében tanárokkal, beszédpatológusokkal és szüleivel dolgozott együtt egy szórakoztató történettel a buszozásról, amíg elég kényelmesnek érezte magát a következő lépés megtételéhez. Ez segített neki eligazodni az útlezárás körül a saját idejében és a saját feltételei szerint.
Mik azok a társadalmi történetek?
Amikor az egyének társadalmi akadályokkal szembesülnek, gyakran segítségre van szükségük egy új vagy elsöprő szituációban, például egy születésnapi buliban való társasági életben vagy az első buszozásban. A közösségi történetekre példa, mint a képregény, az ismétlés révén növeli az önbizalmat, ami kevésbé ijesztővé és kiszámíthatóbbá teszi ezeket a nehéz élményeket.
A Társadalmi történetek koncepcióját Carol Gray alkotta meg 1991-ben, hogy autista felnőtteknél és gyerekeknél egyaránt használható legyen. Remélte, hogy ez részletesebben segít majd nekik különféle helyzetekben. Bár a célközönsége az autisták voltak, Gray kifejezetten a magasabb kommunikációs képességekkel rendelkezők számára készítette. Manapság a Carol Gray társadalmi történetek használata minden típusú diákra kiterjedt, beleértve azokat is, akiknek jelentős kommunikációs hiányosságai vannak.
A használat kiterjesztése az autizmus spektrum minden pontjára kiterjedő egyénekre hozzájárult ahhoz, hogy elmozduljon a mai ismereteink felé. Ezekre a történetekre gyakran használt és felcserélhető kifejezés a Comic Strip Conversations . A kifejezés a képregényhez való vizuális hasonlóságból származik. A forgatókönyvek vizuális beállítása megegyezik, de a szerzőnek megvan az az előnye, hogy megválasztja a hangszínt . A storyboard elrendezése lehetővé teszi, hogy minden résznek vagy lépésnek legyen saját cellája, ami azt jelenti, hogy minden cella a történet saját darabja. Egyúttal kezelhetőbb terméket hoz létre a használó diákok számára.
| típus | Példa témák |
|---|---|
| Napi életkészségek |
|
| Váratlan események |
|
| Átmenetek |
|
| Serdülő készségek |
|
| Társadalmi helyzetek |
|
A közösségi történetek előnyei
Ezek egy sokoldalú és hatékony eszköz, amely szavak és képek segítségével segít az egyéneknek megérteni és eligazodni a társadalmi helyzetekben. Míg eredetileg az autizmus spektrum zavarral (ASD) szenvedő egyének számára fejlesztették ki őket, előnyei messze túlmutatnak ezen a csoporton, így értékes erőforrást jelentenek bárki számára, aki szociális nehézségekkel küzd. Itt elmélyülünk ezen eszközök használatának széleskörű előnyeiben, és megvizsgáljuk, hogyan mérhetők ezek hosszú távú pozitív hatásai.
- Jobb társadalmi megértés és kommunikáció: Strukturált módot biztosítanak az információ továbbítására, megkönnyítve az egyének számára a bonyolult interakciók megértését. A forgatókönyvek kezelhető darabokra bontásával javíthatják a szövegértést, elősegítve a másokkal való hatékonyabb kommunikációt. Ez az előny nem korlátozódik az ASD-ben szenvedőkre, hanem mindenkire vonatkozik, aki mások jelzéseivel küszködik, például a szociális szorongással küzdő egyénekre vagy azokra, akik segítségre szorulnak az ismeretlen helyzetek megértésében.
- Csökkentett szorongás és stressz: Segíthetnek enyhíteni a szorongást és a stresszt azáltal, hogy világos keretet kínálnak az egyének számára a szociális helyzetek előrejelzésére és az azokra való felkészülésre. Ez különösen előnyös az ASD-vel küzdők számára, mivel lehetővé teszi számukra, hogy előre jelezzék, mi történhet, csökkentve az ismeretlentől való félelmet. Ez azonban azokra is igaz, akik különféle okok miatt társadalmi kihívásokkal néznek szembe, ami a kontroll és a kiszámíthatóság érzését kínálja.
- Továbbfejlesztett problémamegoldó készségek: Arra ösztönözhetik az egyéneket, hogy gondolják végig a forgatókönyveket, a lehetséges eredményeket és a megfelelő válaszokat. Ez fejleszti a problémamegoldó készségeket, és képessé teszi az egyéneket arra, hogy hatékonyabban kezeljék a társadalmi problémákat, növelve az önbizalmat és a függetlenséget.
- Az empátia és a megértés elősegítése: Nem csak a fogadó személynek szólnak, hanem azoknak is, akik a történeteket írják. Ez a folyamat empátiára és megértésre ösztönözheti a társakat, a gondozókat és a pedagógusokat. Amikor az egyének időt szánnak egy társadalmi történet megalkotására, betekintést nyernek mások perspektíváiba és szükségleteibe, és fejlesztik képességüket, hogy támogassák azokat, akik nehézségekkel küzdenek.
Készítse el saját közösségi történetét
Sok történetet újra és újra fel lehet használni különböző emberek számára, de valószínűleg egy személyre szabott közösségi történetre lesz szüksége, hogy segítsen bizonyos személyeknek a saját személyes akadályaikban. A biztonsági társadalmi történet tanulságos és biztonságos, ezért fontos, hogy ne legyen tipikus képregény vagy túl bonyolult. Néhány tippet figyelembe kell venni, hogy hatékony legyen:
- Kezdje a szem előtt tartott céllal
- Válasszon egy konkrét helyzetet
- Pozitív tónus fenntartása
- Egyszerű nyelv használata
- Egyénre szabott
Kezdje egy céllal
Amikor társadalmi történeteket készítesz, egy adott szituációról szóló írás különös figyelmet szentel, mert a történet alapja az útakadállyal szembesülő egyén szemszögéből származik. Mielőtt elkezdené, határozza meg a célt: milyen problémát szeretne megoldani?
Van-e olyan helyzet, ami miatt fellép vagy összeomlik? Van olyan forgatókönyv, amely elől megpróbál elmenekülni? Vannak-e tervezett változtatások egy rutinban?
Az ehhez hasonló kérdésekre adott válaszok remek témát jelentenek a társadalmi történetekhez. A mögöttes probléma feltárása némi elmélyülést igényelhet, és interjút készít tanárokkal, barátokkal, szülőkkel és másokkal, akik egyedi rálátással rendelkeznek az akadályba. Miután azonosította a problémát, keresheti a megoldásának módjait.
Válasszon egy konkrét helyzetet
Ha egy autista gyermeknek súlyos szorongása van a rutinváltás miatt, válasszon egy helyzetet, például egy fogorvosi időpontot, és készítsen egy egyszerű, de részletes elbeszélést. Ügyeljen arra, hogy néhány kulcsfontosságú pontra összpontosítson:
- Társadalmi jelek
- Megfelelő társadalmi válaszok
- Amit láthatnak/hallhatnak/érezhetnek az esemény során
- Mit várjunk el másoktól, hogy mondanak/tegyenek
- Mi várható tőlük és miért
Sarah számára a busz váratlan zaját nehezen tudta feldolgozni, és nem tudta, mit mondjon a gyerekeknek vagy a sofőrnek. Egy társadalmi narratív példa segített neki a normál buszzaj előrejelzésében, üdvözölte a sofőrt és a diákokat, és megtapsolta a buszon való vezetésért tett erőfeszítéseit.
Pozitív tónus fenntartása
A közösségi történetminták felhasználásának célja a társadalmi tudatosság növelése, a kényelem és az ismertség szintjének biztosítása, és esetenként lehetséges viselkedések és kapcsolatok sugallata. Ösztönözze a pozitívabb kilátásokat és csökkentse a szorongást azáltal, hogy megmutatja, hogy az egyén sikeres és társadalmilag elkötelezett. A mindennapi élethez szükséges készségeket magyarázó történeteknél a hangsúly az egyénen van, és képessé teszi őket arra, hogy saját maguk cselekedjenek. A másokkal való interakciót magában foglaló társadalmi történetek példáinak megközelíthetőnek és megnyugtatónak kell lenniük. Mindkét esetben használjon pozitív nyelvezetet, hogy az egyén biztonságban érezze magát és sikeres legyen.
Egyszerű nyelv használata
Legyen egyszerű és jelen időben, bontsa fel a forgatókönyvet annyi kisebb lépésre, amennyire szükséges. Legyen nagyon konkrét a lehetséges műveletekkel és kifejezésekkel.
Négyféle mondat létezik a társadalmi történetek elmondására:
| Leíró mondatok | Adja meg a "wh" kérdéseket:
|
| Perspektíva mondatok | Adjon betekintést abba, hogy mások mit éreznek, vagy mit gondolnak mások.
Például: "A többi gyerek a buszon izgatottan várja az iskolát, és örül, hogy minden reggel láthatja Sarah-t!" |
| Irányelv mondatok | Adjon válaszjavaslatokat a történetet használó egyénre vonatkozóan.
Adjon gyengéd utasításokat, például: "Sarah megpróbálja..." |
| Ellenőrző mondatok | Használja emlékeztetőként, hogy segítsen felidézni a közösségi történetben szereplő információkat. |
Egyénre szabott
A társadalmi történetek annyi hosszúságú, stílusú és változatosak, ahány téma. Az olvasó életkorától függően referenciaként tartalmazhat fényképeket az egyénről, vagy tényleges helyszínekről vagy tárgyakról. Társadalmi történetek tizenéveseknek vagy felnőtteknek, összetettebb képek is használhatók, de ne feledje az egyszerűség szükségességét. A mozgalmas hátterű vagy bonyolult részletekkel rendelkező képek elvonhatják a figyelmet, és elvonhatják a történet általános tanulságát. Ha kétségei vannak, legyen egyszerű .
A Storyboard That ingyenes jeleneteinek és karaktereinek könyvtára folyamatosan bővül, és végtelen kombinációkat tesz lehetővé. A karakterek szerkeszthetők, így azok a konkrét tanuló(k)hoz hasonlíthatók, akiknek a történeteket készítették. Az alkotó saját képeket is feltölthet , ami hasznos lehet azoknak a diákoknak, akik kifejezetten vizuális megjelenítést igényelnek (az autónak Anya tényleges autójának képe KELL lennie).
Biztonsági és adatvédelmi okokból ne feledje, Storyboard That nem engedélyezi a 13 év alatti gyermekek fényképeinek feltöltését.
Oszd meg a közösségi történetet
A legjobb alkalom a történet bemutatására, amikor az izgalom szintje alacsony, és a fókusz magas marad. A családdal és a barátokkal való megosztás pozitív kapcsolatot teremt a forgatókönyvvel. Az önbizalom fejlesztése a társadalmi történet sikerének kulcsa az útlezárásban való eligazodásban, ezért a társadalmi történet bemutatása egy negatív élmény után a rossz viselkedés büntetésének tekinthető, nem pedig a pozitív cél elérésére. És mivel a társadalmi akadályok természete változhat, így az Ön története is változhat. Szükség szerint és gyakran módosítsa, hogy aktuális és releváns legyen.
Függetlenül attól, hogy az egyén közös társadalmi akadályokkal néz szembe, hasonló ahhoz, hogy Sarah fél a buszozástól, vagy megértse a válást, vagy valami egyedi, például egy adott orvosi rendelésen való manőverezés, a társadalmi történetek bizonyítottan hatékony eszközt kínálnak az idősebb gyermekeknek, tanároknak, szülőknek, terapeutáknak és másoknak. abban a törekvésben, hogy az egyének betekintést és megértést biztosítsanak a társadalmi világba.
Töltsön fel előre elkészített történeteket , amelyek különböző készségeket, példákat és rengeteg ötletet fednek fel további költségek nélkül. Storyboard That közösségi történet-készítője lehetővé teszi Önnek és diákjainak, hogy saját hangján alkossák meg saját közösségi történeteiket. Akár saját fotóidat is használhatod!
Hogyan Írjunk Társadalmi Történetet
Kezdje egy céllal
Egy társadalmi történet megírásához figyelembe kell venni a társadalmi akadályokkal szembesülő egyén nézőpontját. Határozza meg a célt a megoldani kívánt konkrét probléma azonosításával. Készítsen interjút tanárokkal, szülőkkel és másokkal, hogy egyedi betekintést nyerjen a társadalmi akadályokba. Miután azonosította a problémát, keresheti a módját annak, hogy a gyermekhez forduljon.
Válasszon egy Konkrét Helyzetet
A társadalmi történetek konkrét helyzetekre összpontosítanak. Válasszon ki egy adott forgatókönyvet a közösségi útlezáráshoz, például egy fogorvosi találkozót vagy egy iskolabuszos utazást. Hozzon létre egy egyszerű, mégis részletes történetet, amely társadalmi jeleket, megfelelő válaszokat, érzékszervi tapasztalatokat és elvárásokat tartalmaz. Segítsen az egyénnek előre látni, mit láthat, hallhat és érezhet az esemény során, valamint hogy mit várhat el másoktól, és mit várhat el tőlük.
Pozitív Tónus Fenntartása
A cél a társadalmi tudatosság növelése, a gyermek kényelmét és családiasságát kínálja, valamint pozitív viselkedési formákat és kapcsolatokat sugall. Fenntartani a pozitív kilátásokat és csökkenteni a szociális szorongást azáltal, hogy megmutatja, hogy az egyén sikeres és társadalmilag elkötelezett. Használjon pozitív nyelvezetet annak biztosítására, hogy az egyén biztonságban és képesnek érezze magát.
Egyszerű Nyelv Használata
Legyen a nyelv egyszerű, jelen időben, és szükség esetén bontsa fel a forgatókönyvet kisebb lépésekre. Legyen konkrét a műveletekkel, kifejezésekkel és leírásokkal. Használjon leíró mondatokat a „wh” kérdések megválaszolására, perspektivikus mondatokat, hogy betekintést nyújtson mások érzéseibe és gondolataiba, irányító mondatokat adjon válaszjavaslatokhoz, és vezérlő mondatokat emlékeztetőként.
Egyénre Szabott
Testreszabása a gyermek életkorának és igényeinek megfelelően. Fontolja meg a fényképek vagy egyszerű vizuális támogatások használatát referenciaként, különösen a fiatalabb gyermekek esetében. Legyen egyszerű a látvány, és kerülje a zavaró tényezőket. Ha olyan online eszközt használ, mint Storyboard That, használjon szerkeszthető karaktereket és jeleneteket, hogy hasonlítson a konkrét tanuló(k)ra, akiknek készült.
Oszd meg a Közösségi Történetet
Introduce when the individual is calm and focused. Encourage the child to read or present it to family and friends to create a positive connection with the scenario. Sharing the story should be seen as working towards a positive goal, not as a punishment for bad behavior. Update and modify as needed to remain current and relevant to the individual's evolving social roadblocks.
Gyakran ismételt kérdések a társadalmi történetekkel kapcsolatban
Mik azok a társadalmi történetek?
A társadalmi történetek rövid és egyértelmű mesék, amelyek segítenek az egyéneknek eligazodni az autista gyermekek előtt álló társadalmi kihívásokban, mint például a partiban való részvétel vagy az első iskolabusz felszállása. Azáltal, hogy az üzenetet ismétléssel megerősítik, az egyedi társas történetek növelhetik az önbizalmat, és kevésbé félelmetessé és kezelhetőbbé tehetik ezeket a nehéz helyzeteket a gyermek számára.
Kik alkottak társadalmi történeteket, és kiknek szánták azokat eredetileg?
Carol Gray 1991-ben fejlesztette ki a Social Stories-t, hogy támogassa az autizmus spektrum zavarban (ASD) szenvedőket, beleértve azokat is, akik fejlett kommunikációs képességekkel rendelkeznek.
Milyen tippeket adunk egy társadalmi történet írásához?
Hatékony közösségi történet írásához hasznos, ha egy világos céllal kezdi, válasszon ki egy konkrét forgatókönyvet a megszólításhoz, fogadjon el egy pozitív és támogató hangot, használjon egyszerű szavakat és egyszerű szöveget, adjon hozzá vizuális támogatást, pontos információkat tartalmazzon, és testreszabja a történetet. az egyén egyedi igényeinek kielégítésére.
Milyen hangvételű legyen egy társadalmi történet?
Amikor társas történetet hozunk létre autista gyerekeknek és más gyerekeknek, fontos megőrizni a beteg általános és megnyugtató hangnemét. Pontosan kell közvetítenie az információt olyan leíró és értelmes folyamat, formátum, hang és tartalom használatával, amelyek pozitív eredményeket hoznak, és amelyek mind fizikailag, mind érzelmileg biztonságosak a célközönség számára.
Mi a példa egy társadalmi történetre az osztályteremben?
Az osztálytermi társas történet egy példája az, amikor fel kell emelni a kezet, amikor beszédet szeretne. Mások közé tartozik a séta az osztályteremben és az iskola más területein, a váratlan eseményekre való felkészülés és a más gyerekekkel való megosztás.
Mi a társadalmi történetek 4 típusa?
Bár vannak változatok és adaptációk, a négy fő típus a következő: leíró, perspektíva, direktíva és kontroll.
Milyen a jó társadalmi történet?
A jó társadalmi történet az, amely az egyén sajátos igényeihez, preferenciáihoz és kihívásaihoz igazodik. Ahhoz, hogy hatékony legyen, világosnak és konkrétnak, pozitívnak, kiszámíthatónak, tiszteletteljesnek és értelmesnek is kell lennie.
Próbáld ki 1 Hónapig
30 napos pénzvisszafizetési garancia Csak új ügyfeleknek Teljes ár a bevezető ajánlat után
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
