Jednym z problemów, z jakimi uczniowie mają do czynienia podczas czytania literatury, zwłaszcza w szkole średniej, jest uważne czytanie. Uczniowie często czytają, aby poznać szczegóły fabuły lub odpowiedzieć na pytania z uproszczonego przewodnika do nauki, ale niewielu uczniów poświęca czas na skupienie się na czytaniu dla głębi, szczególnie w przypadku tematów lub ważnych pytań. Zadanie Envelope to świetna strategia uważnego czytania, która pomaga uczniom skupić się na jednym lub kilku tematach podczas czytania. W połączeniu ze Storyboard That sprawia, że dzielenie się informacjami staje się ciekawsze i przyjemniejsze, nawet jeśli nadal wykonują dużo pracy!
Skuteczna realizacja zadania koperty do uważnego czytania
Zadanie z kopertą do uważnego czytania to świetny sposób, aby uczniowie na wszystkich poziomach skupili się na ważnych tematach, pomysłach i rozwoju postaci w powieści. Storyboarding wyników może pomóc przenieść tę strategię na zupełnie nowy poziom!
Nauczyciele powinni wręczyć każdemu uczniowi kopertę, która jest oznaczona tylko numerem (lub utworzyć Dokument Google, do którego dostęp mają tylko Ty i uczeń). Wewnątrz koperty powinny znajdować się fiszki i karteczka papieru, która poinformuje ucznia, jaki jest jego lub jej przydzielony temat. (Temat można również umieścić w Dokumencie Google, a uczeń może uzupełniać dokument w trakcie). Ten temat będzie odpowiedzialnością ucznia, aby śledzić i raportować w trakcie trwania wybranej powieści. Uczeń napisze cytat lub streszczenie, w którym pojawia się przykład jego tematu, a następnie wyjaśnienie, w jaki sposób cytat lub streszczenie odnosi się do tematu.
Dzięki Storyboard That uczniowie mogą śledzić swoje odkrycia również wizualnie. Dla każdego tematu niech uczniowie wizualnie przedstawią scenę wybranego przez siebie przykładu z powieści i poniżej wyjaśnią, jak odnosi się on do ich tematu. Niech uczniowie raz w tygodniu przedstawią całej klasie lub swoim grupom swoje dzieła Storyboard That – klasa może robić notatki na temat różnych tematów i ważnych pytań i dobrze się bawić, oglądając kreatywność innych uczniów!
| *Notatka dla nauczyciela* |
|---|
|
Zostałem zapoznany z tym zadaniem kilka lat temu, zanim wszyscy moi uczniowie mieli Chromebooki. Przed Chromebookami sensowne było danie tego zadania w osobnych kopertach i poproszenie uczniów o raportowanie na fiszkach. Teraz, gdy wszyscy moi uczniowie mają dostęp do Dysku Google, tworzę specjalny folder z Dokumentem Google dla każdego ucznia i umieszczam w nim jego temat. Następnie uczeń używa tego Dokumentu Google do śledzenia swojego tematu, a ja mogę codziennie śledzić jego postępy. Następnie używają tego Dokumentu Google do tworzenia swoich scenorysów! Uczniowie są o wiele bardziej zainteresowani udostępnianiem swojej pracy, która ma ilustracje, niż po prostu używaniem fiszek! |
Poniżej znajduje się szablon, z którego mogą skorzystać uczniowie, oraz przykład zadania dotyczącego koperty z książki A Thousand Splendid Suns.
Tekst zadania dla uczniów
Choć czytanie tej powieści jest przyjemne, ważne jest również, aby stać się świetnym czytelnikiem uważnym . Czym jest uważne czytanie, pytasz? Uważne czytanie to uważne badanie fragmentu literatury w celu rozpoznania tematu, konfliktów i wielu innych elementów literackich. W tym celu i aby przygotować się do poważnych umiejętności pisania na studiach:
Każdy uczeń otrzyma folder Google zawierający jeden temat do uważnej lektury; w całej powieści należy kopiować fragmenty do tego folderu, podając numer strony i krótko wyjaśniając, w jaki sposób odnoszą się one do tematu.
W Dokumentach Google:
- Podaj cytat i numer strony
- Omów, dlaczego wybrano ten fragment
- Omów wpływ zacytowanego fragmentu na dotychczasowe/całościowe znaczenie dzieła.
Twoje Dokumenty Google będą na bieżąco sprawdzane pod kątem ocen z prac domowych, a Twoja końcowa wersja będzie liczona jako ocena z testu.
W Twoim Storyboard That uwzględnia:
- Przedstaw każdy fragment w komórce i podaj krótkie uzasadnienie, w jaki sposób odnosi się on do tematu poniżej.
- NIE DOŁĄCZAJ CYTATÓW
- Grupy będą spotykać się raz w tygodniu, aby dzielić się i omawiać wnioski ze swoich badań, korzystając z prezentacji w formie scenariuszy.
Wszystkie prezentacje storyboardów zostaną udostępnione klasie i będą liczone jako ocena testowa. Tematy te zostaną wykorzystane do różnych działań w trakcie powieści, a Ty wykorzystasz je do napisania pracy analitycznej na temat powieści na końcu.
Poleć uczniom przeczytanie powieści i wymyślenie własnego, kluczowego pytania lub tematu, który będą śledzić po drodze.
Wspólne standardy podstawowe
-
ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
-
ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
-
ELA-Literacy.W.9-10.1: Write arguments to support claims in an analysis of substantive topics or texts, using valid reasoning and relevant and sufficient evidence
Karta indeksowa / Rubryka Google Doc
https://www.quickrubric.com/r#/qr/kristy-littlehale/zadanie-na-kopercie--indeks-dokumentu-google
Kryteria oceny prezentacji storyboardu
Each student will be given a Google folder with one close reading topic in it; throughout the novel, copy passages into this folder with a page number and brief reasoning of how it relates to the topic.
In your Storyboard That accounts:
Depict each passage in a cell, and provide your brief reasoning of how it relates to the topic below it;
DO NOT INCLUDE QUOTES;
Groups will meet once a week and share and discuss the contents of their findings using their Storyboard presentations. At the end, all Storyboard presentations will be shared with the class, and it will count as a test grade.
These topics will be used for various activities over the course of the novel, and you will be utilizing these to write an analytical paper on the novel at the end.
| Proficient 33 Points | Emerging 25 Points | Beginning 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Content Scenes Depicted | Scenes depicted reflect a direct connection to the assigned envelope topic. The scenes are neat and eye-catching, and the art chosen is accurate and appropriate to the novel. There is a sufficient amount of cells provided for this topic. | Most scenes depicted reflect a direct connection to the assigned envelope topic. There may be some inaccuracies or confusion in some of the cells. The scenes are neat and eye-catching, and the art chosen is accurate and appropriate to the novel. There is a sufficient amount of cells provided for this topic. | Some scenes depicted reflect a connection to the assigned envelope topic, and/or key events from the novel are missing. There may be some inaccuracies or confusion in some of the cells, or some of the information is missing altogether. The scenes may not reflect time, care, and effort, and the art chosen may be inaccurate or inappropriate for the novel. |
| Reasoning and Discussion | Discussion of the chosen scenes' relation to the assigned topic reflects careful thought, reflection, and insight. | Most of the discussions of the chosen scenes' relation to the assigned topic reflect careful thought and important connections. Some discussions may be too limited or may be inaccurate. | Discussions of chosen scenes' relation to the assigned topic are vague and unclear, or they do not relate to what the prompt is asking. Explanations may be basic and lack insight or reflection in relation to the prompt. Some explanations may be missing altogether or too limited to assess. |
| English Conventions (Including Dialogue!) | Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas may be disorganized or misplaced. Lack of control over grammar, mechanics, and spelling reflect a lack of proofreading. |
Powiązane działania
Jak zaimplementować zadanie bliskiego czytania koperty za pomocą Storyboard That
Przygotowanie kopert
Rozdaj każdemu uczniowi kopertę oznaczoną tylko numerem. Wewnątrz koperty umieść karty katalogowe i kartkę wskazującą temat przydzielony każdemu uczniowi. Ewentualnie utwórz Dokument Google dostępny tylko dla Ciebie i ucznia, z przypisanym tematem do śledzenia i raportowania w całej powieści.
Wyjaśnienie zadania
Przekaż uczniom jasne instrukcje dotyczące zadania w kopercie z dokładnym czytaniem. Wyjaśnij, że muszą śledzić i informować o ważnych tematach, pomysłach i rozwoju postaci w powieści. Podkreśl znaczenie uważnego zbadania i analizy wybranych fragmentów.
Przeczytaj uważnie dokumentację
Poinstruuj uczniów, aby skopiowali fragmenty powieści do wyznaczonych przez nich Dokumentów Google lub kopert. Każdy fragment powinien zawierać cytat, numer strony i krótkie uzasadnienie, w jaki sposób odnosi się do zadanego tematu. Omów z uczniami wpływ zacytowanego fragmentu na znaczenie pracy jako całości.
Wizualna reprezentacja za pomocą Storyboard That
Function host is not running.Function host is not running.
Function host is not running.Udostępnianie i ocenianie w całej klasie
Poproś uczniów, aby podzielili się swoimi prezentacjami scenopisów z całą klasą. Można to zrobić, prezentując scenorysy lub udostępniając je cyfrowo. Oceń prezentacje jako ocenę z testu, biorąc pod uwagę zdolność uczniów do analizowania i łączenia swoich ustaleń z przydzielonymi tematami. Wyjaśnij, że tematy te będą wykorzystywane do różnych działań w całej powieści, a także posłużą jako podstawa do napisania pracy analitycznej na końcu.
Często zadawane pytania dotyczące przydziału kopert do czytania z bliska
Co to jest zadanie z kopertą z dokładnym czytaniem i jak to działa?
Koperta z dokładnym czytaniem to ćwiczenie, w którym uczniowie czytają i dogłębnie analizują określony tekst lub fragment. Następnie zapisują swoje obserwacje i spostrzeżenia na karteczkach lub karteczkach, które wkładają do koperty i przekazują nauczycielowi do oceny. To ćwiczenie ma na celu zachęcenie uczniów do zapoznania się z tekstem, rozwijania krytycznego myślenia i umiejętności analitycznych oraz głębszego zrozumienia materiału.
Jakie są wskazówki dotyczące oceniania pracy uczniów nad zadaniami w kopertach z dokładnym czytaniem?
Nauczyciele mogą oceniać prace uczniów na podstawie jakości ich obserwacji i spostrzeżeń, a także umiejętności rozpoznawania środków literackich, analizowania tematów i przedstawiania dowodów na poparcie swoich twierdzeń. Rubryki mogą służyć do zapewnienia jasnych wytycznych dotyczących oceniania, a recenzowanie może być wykorzystane do zachęcenia uczniów do przekazywania i otrzymywania konstruktywnych informacji zwrotnych.
W jaki sposób można wykorzystać zadania z kopertą do czytania w celu wspierania krytycznego myślenia i umiejętności rozwiązywania problemów?
Prosząc uczniów, aby dokładnie przeanalizowali tekst i zidentyfikowali kluczowe tematy i środki literackie, zadania z kopertą z dokładnym czytaniem mogą pomóc rozwinąć umiejętności krytycznego myślenia i rozwiązywania problemów. Uczniowie mogą ćwiczyć identyfikowanie wzorców i tworzenie powiązań między różnymi częściami tekstu, a także rozwijać umiejętność wyciągania wniosków i wyciągania wniosków.
Czy zadania z kopertą do czytania z bliska mogą być używane w przedmiotach innych niż sztuka języka angielskiego?
Absolutnie! Zadania z kopertą do czytania z bliska można wykorzystać na każdym przedmiocie, w którym uczniowie muszą czytać i analizować teksty, takim jak nauki społeczne, nauki ścisłe, a nawet matematyka. Na przykład uczniowie mogą analizować dokumenty historyczne, artykuły naukowe lub dowody matematyczne, używając tych samych umiejętności czytania z bliska i technik, które są używane w sztuce języka angielskiego.
Oferta Szkoły Wprowadzającej
TYLKO 500 $
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
