Zrozumienie Elementów Eposu: Kompleksowy Przewodnik

Zrozumienie elementów narracji epickiej

Eposy to historie opowiadane na wielką skalę, z armiami, bohaterami, bogami i brutalnymi siłami natury przedstawionymi w długich łukach postaci i rozległych krajobrazach. Protagoniści spotykają się z przeszkodami i katastrofami, akcją i triumfem. Wraz z kilkoma innymi wzorcami i niuansami, te elementy odróżniają eposy od innych stylów pisania. W tym artykule dowiesz się, jak uczyć uczniów elementów gatunku epickiego, używając zabawnych i łatwych do stworzenia storyboardów.

Świetnym rozszerzeniem eposu jest nauczanie Podróży Bohatera. Ponieważ większość eposów podąża za tym schematem, terminy są zazwyczaj nauczane razem. Sprawdź naszą lekcję na temat Podróży Bohatera!

---

Nasz rekomendowany plan lekcji

Przegląd lekcji

Czym jest epos i jakie są atrybuty tego gatunku? Naucz uczniów formy literackiej, prosząc ich o głębokie przemyślenie jej stylu i wzorców oraz o to, jak wpływają one na dzieło jako całość.

Definicja i pochodzenie epickie

Eposy zazwyczaj zaczynają się jako tradycje ustne, które są przekazywane z pokolenia na pokolenie, zanim zostaną spisane. W tym celu eposy mają porządek i powtarzalność wydarzeń, co ułatwia ich zapamiętanie. Ze względu na ich długość, opowiadanie tych dzieł często trwało dni!

Eposy to mitologiczne historie; łączą w sobie słynne postacie z historii i wydarzenia historyczne. Niektóre postacie i wydarzenia w eposach są historyczne, jak wojna trojańska, podczas gdy inne postacie są głównie lub czysto mityczne, jak Olimpijczycy lub Perseusz.

Sześć elementów eposu

Bohater o legendarnych rozmiarach

Bohater epicki jest zazwyczaj dobrze znany w swoim czasie, często osiągając status supergwiazdy. W starożytnych legendach bohater często jest częściowo boski lub przynajmniej chroniony przez bogów.

Przygody nadludzkiej siły i odwagi

Bohater dokonuje czynów, jakich żaden człowiek nie mógłby dokonać, zarówno fizycznie, jak i psychicznie.

Wiele ustawień

Działania bohatera obejmują cały kontynent, inne krainy, a nawet światy.

Zaangażowanie sił nadprzyrodzonych

Bogowie, demony, aniołowie, podróże w czasie/przestrzeni, oszukanie śmierci, nieśmiertelność i inne nadprzyrodzone elementy.

Epicki styl pisania

Styl jest często ozdobny, rozciągnięty lub przesadzony. Typowymi ozdobnikami są epitety, rozbudowane porównania i powtarzane frazy.

Narrator wszechwiedzący

Narrator widzi i wie wszystko.

Poziom klasy: 6-12

Normy

Ta lekcja może być używana na wielu poziomach klas. Poniżej znajdują się przykłady Common Core State Standards dla klas 9-10. Zobacz swoje Common Core State Standards, aby uzyskać prawidłowe pasma odpowiednie dla klasy.

• ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
• ELA-Literacy.RL.9-10.10: By the end of grade 9, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, in the grades 9-10 text complexity band proficiently, with scaffolding as needed at the high end of the range.
  
  By the end of grade 10, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, at the high end of the grades 9-10 text complexity band independently and proficiently
• ELA-Literacy.SL.9-10.1: Initiate and participate effectively in a range of collaborative discussions (one-on-one, in groups, and teacher-led) with diverse partners on grades 9–10 topics, texts, and issues, building on others’ ideas and expressing their own clearly and persuasively
• ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically

Istotne pytania dotyczące lekcji

1. Jak używamy słowa „epicki” we współczesnym społeczeństwie i co ono oznacza?
2. W jaki sposób ludzie przesadzają, opowiadając historie?
3. Które historie w naszych mediach wydają się być „epickie”?

Cele

Uczniowie będą potrafili zdefiniować opowieść epicką i zrozumieć, czym różni się ona od innego gatunku literackiego.

Przed czytaniem

Przed przeczytaniem poematu epickiego lub opowieści ze swoimi uczniami, upewnij się, że przejrzałeś jego definicję i wspólne elementy gatunku. Pomocne jest, aby uczniowie porównali i przeciwstawili ten gatunek z innym, który przeczytali, takim jak tragedia lub dystopia. Uczniowie mogą również pomyśleć o filmach, które można by zakwalifikować jako eposy. Poproszenie ich o stworzenie listy jest świetnym aktywatorem. Mogą również stworzyć storyboard filmu i to, w jaki sposób zawiera on elementy eposu.

Podczas lub po czytaniu

Podczas gdy uczniowie czytają lub po skończeniu, poproś ich o stworzenie storyboardu, który pokazuje główne elementy eposu. Postacie, scenerie, bezpośrednie cytaty powinny być używane do wyjaśnienia i wsparcia każdego elementu.

Powiązane działania

Zapoznaj się z elementami epickich aktywności w naszych przewodnikach po Beowulfie , Odysei i Królu, który był kiedyś i będzie.

Często zadawane pytania dotyczące elementów eposu

Co to jest epos?

Epos to długi wiersz narracyjny, który zazwyczaj opowiada historię bohaterskiej postaci lub grupy bohaterów. Epiki często koncentrują się na tematach odwagi, honoru i walki z przeciwnościami losu.

Kto jest bohaterem eposu?

Bohater eposu jest zazwyczaj postacią wielkiej postury, często wojownikiem lub przywódcą, który ucieleśnia wartości i ideały ich kultury. Bohater jest często w trakcie poszukiwań lub podróży, aby osiągnąć cel i po drodze musi pokonać znaczące wyzwania i przeszkody.

Dlaczego eposy są ważne?

Epiki są ważne, ponieważ często odzwierciedlają wartości i wierzenia kultury, w której zostały stworzone. Mogą oferować wgląd w historię i mitologię określonego czasu i miejsca oraz mogą stanowić inspirację i wskazówki dla przyszłych pokoleń. Ponadto eposy są często celebrowane ze względu na swoje zasługi literackie i artystyczne i wywarły znaczący wpływ na rozwój literatury i opowiadania historii w czasie.