Kodėl Jums Reikia Naudoti Storyboard That kad Mokytumėte ENL

Storyboard That yra programinė įranga, leidžianti visiems lengvai kurti siužetines lentas ar komiksus. Tai puiki edukacinė priemonė, nesvarbu, ar mokote dailės, istorijos, ar kalbos. Kaip anglų kalbos mokytojas, Storyboard That man ypač naudinga mokant anglų kalbos. Tai interaktyvus, smagus ir vaizdingas būdas mokyti mokinius gramatikos sąvokų, žodyno, skaitymo ir supratimo bei dar daugiau!

Tiesą sakant, aš jį naudojau mokydamas mokinius nuo šešerių iki 50 metų ir vyresnių, įvairiuose lygiuose – nuo ​​pradedančiojo iki pažengusio. Sudariau priežasčių, kodėl, mano manymu, jūs taip pat turėtumėte tai daryti, jei esate bet kokio pobūdžio anglų kalbos mokytojas.

1. Nemokama pagrindiniu lygiu

Pačiu pagrindiniu lygiu programine įranga galima naudotis nemokamai, tačiau galite mokėti mėnesinę prenumeratą, kad gautumėte prieigą prie daugiau funkcijų. Pagrindinės funkcijos apima trijų arba šešių langelių siužetines lentas su klasikiniu siužetinės lentos išdėstymu ir tūkstančius iliustracijų. Kainodaroje pateikiamas kiekvienos skirtingos prenumeratos funkcijų sąrašas.

2. Nemokamas bandomasis laikotarpis

Storyboard That siūlo nemokamą 14 dienų bandomąją versiją, jei jums reikia pagalbos sprendžiant, ar mokama prenumerata jums tinka. Nors tai atrodo trumpas laikotarpis, tai yra standartinis skaitmeninių prenumeratų laikotarpis ir to pakanka išbandyti bei nuspręsti, ar verta ją atnaujinti. Yra net mokymo vadovų ir veiklų, kad planavimo užduotis būtų galima atlikti greitai ir lengvai! Prieš investuodami galite išbandyti mokamos parinkties funkcijas savo klasėje ir su mokiniais. Premija: nereikia kreditinės kortelės!

3. Edukacinių programų prenumeratos parinktis

Daugiau informacijos rasite mūsų kainodaros puslapyje!

4. Tai skaitmeninė erdvė

Nors anglų kalbos dėstau asmeniškai, šiuo metu dėstau internetu per tokias platformas kaip „Skype“ ir „Zoom“. Tai, kad šis šaltinis yra skaitmeninis, man yra didžiulis privalumas, nes galiu bendrinti savo ekraną su mokiniais ir kartu peržiūrėti bei redaguoti siužetines lentas. Yra galimybė atsisiųsti vaizdus ir konvertuoti juos į „PowerPoint“ failą, taip pat peržiūrėti juos kaip skaidrių demonstraciją, o tai reiškia, kad siužetines lentas galima rodyti klasėje per projektorių. Taip pat galima atsispausdinti siužetines lentas ir peržiūrėti jas popieriuje bet kokioje aplinkoje.

5. Smagu, interaktyvu, vizualu ir paprasta naudoti

Svarbiausia, kad Storyboard That siūlo vizualų, interaktyvų būdą mokyti anglų kalbos. Mokydamiesi sudėtingesnių idėjų ir reikšmių, mokiniai gali matyti ne tik veido išraiškas, bet ir vaizdinius, o tai suteikia vaizdinį kontekstą, papildantį žodinį paaiškinimą. Gebėjimas matyti žodžių vaizdavimą yra efektyvesnė priemonė mokytis ir suprasti naują žodyną. Mokiniai gali susieti tikrąjį objektą su žodžiu, o ne tik žodžio vertimą.

Yra daugybė būdų, kaip Storyboard That gali būti naudojama mokant anglų kalbos kaip enciklopedijos (ENL). Vien svetainėje pateikiama keletas pasiūlymų ir netgi yra iš anksto paruoštų ENL veiklų mokytojams. Galite tyrinėti ir eksperimentuoti su programine įranga, kad sužinotumėte, kaip geriausiai ją panaudoti mokant savo mokinius, tačiau aš išvardijau keletą konkrečių būdų, kaip ją naudoju.

Gramatikos ir žodyno užduotys

Nauji žodžiai

Siužetinės lentos yra labai veiksmingos mokant mokinius naujo žodyno. Galite kurti detalesnes siužetines lentas pažengusiems mokiniams, naudodami įvairų naują žodyną, arba galite sukurti labai paprastas siužetines lentas tik su keliais naujais žodžiais. Net nebūtina pasakoti istorijos su kiekviena sukurta siužetine lenta; galite tiesiog pasinaudoti tūkstančiais paveikslėlių, scenų, personažų ir spalvų, kad iliustruotų kiekvieną naują žodį, kaip aš pateikiu toliau pateiktuose pavyzdžiuose. Vaizdai sustiprina naujo žodžio reikšmę ir padeda mokiniams susieti žodį su tikruoju jo vaizdavimu.

Painūs žodžiai ir žodžiai su keliomis reikšmėmis

Anglų kalba žinoma dėl daugybės painių žodžių – žodžių, kurie gali būti vartojami įvairiais būdais, turinčių kelias reikšmes, žodžių, kurie skamba vienodai, bet turi skirtingas reikšmes ir pan. Siužetinės lentos yra puikus būdas parodyti mokiniams šių žodžių vartojimo, reikšmės ir rašybos skirtumus. Pavyzdžiui, daugelį mokinių painioja žodžiai „žiūrėti“, „žiūrėti“ ; visi jie susiję su regėjimu, tačiau istorija ar vaizdas gali paaiškinti subtilius reikšmės ir vartojimo skirtumus. Žodžių, turinčių kelis apibrėžimus, skirtingas reikšmes, taip pat kaip ir kada kiekviena iš jų gali būti vartojama, atveju istorija ar net keli vaizdai gali iliustruoti.

Onomatopėja

Sukūriau specialiai onomatopėjos mokymui skirtus siužetinius planus. Aukščiau pateiktas pavyzdys parodo, kaip siužetinė lenta gali perteikti onomatopėją, taip pat kodėl ir kaip ji vartojama. Užuot pateikęs žodinį paaiškinimą, siužetinėje lentoje parodoma, kaip ir kokiuose scenarijuose šie žodžiai paprastai vartojami – nebereikia bandyti vietoje sugalvoti pavyzdžių!

Prielinksniai

Sukūriau siužetines lentas, kuriose daugiausia dėmesio skiriama konkretiems prielinksniams, kurie, atrodo, yra viena iš sunkiausių anglų kalbos dalių anglų kalbos kaip enciklopedijos (ENL) studentams. Mokant prielinksnių naudojant Storyboard That, nebūtina visada pasakoti istorijos, ypač su žemesnio lygio mokiniais, nes tai atitraukia dėmesį nuo prielinksnių. Žr. mano paprastos siužetinės lentos, kurioje daugiausia dėmesio skiriama vietos prielinksniams, pavyzdį žemiau.

Skaitymas ir supratimas

Skaitymas

Nors teksto siužetinėse lentose paprastai yra nedaug, jos vis tiek suteikia puikių galimybių mokiniams praktikuotis skaityti. Tiesą sakant, siužetinės lentos gali būti įdomesnės, jaudinančios ir interaktyvesnės nei romano ar ištraukos iš interneto svetainės skaitymas. Kadangi jos yra kaip komiksai, jose yra paveikslėlių ir pasakojama istorija, todėl mokiniams tai tampa smagiau ir įtraukiau.

Supratimas

Storyboard That “ vaizdinis komponentas padeda mokiniams suprasti, ką jie ką tik perskaitė. Tai ypač naudinga mokiniams, kuriems sunku suprasti skaitomas ištraukas, nes jie gali naudoti vaizdus, ​​kad pamatytų, kas vyksta, ir suprastų teksto prasmę.

Pasakojimas ir rašymas

Pasakojimas ir rašymas

Mokiniai gali skaityti jau sukurtas siužetines lentas ir taip išmokti pasakoti istorijas. Tačiau Storyboard That galima naudoti dar interaktyviau – mokiniai gali kurti savo istorijas arba užbaigti pradėtas istorijas. Šios veiklos moko mokinius, kaip pasakoti arba tęsti pasakojimą logiškai, chronologiškai. Jie taip pat gali praktikuoti anglų kalbos rašymą. Be to, mokiniai gali mokytis kalbos, susijusios su kultūra, kurdami istorijas apie savo kultūrą ir skaitydami arba prisidėdami prie istorijų apie kitas kultūras.

Temos ir moralė

Pažangesniems mokiniams Storyboard That gali būti naudojama temoms ir moralei aptarti. Galite paprašyti savo mokinių nustatyti pagrindinę istorijos temą (-as) ir moralą (-us). Susitelkimas į konkrečią temą taip pat yra geresnis būdas mokyti abstraktesnių idėjų ir sudėtingesnių posakių.

Internete galite rasti idėjų ir jau sukurtų siužetinių lentų, kurios padės jums pradėti. Jei jau naudojate Storyboard That mokydami anglų kalbos kaip kitaip, kaip jūs tai darote?

Dažnai užduodami klausimai apie Storyboard That naudojimą mokant ENL

Kodėl siužetinė lenta naudinga mokant ENL?

Siužetinės lentos yra naudingos ENL mokytojams ir gali padėti besimokantiesiems įvairiais būdais. Pirma, tai vaizdinis ir interaktyvus būdas mokyti anglų kalbos įgūdžių, o tai gali būti ypač naudinga besimokantiems, kurie vis dar tobulina savo kalbos žinias. Antra, siužetinės linijos leidžia mokytojams kurti struktūrizuotą veiklą, kuri gali padėti besimokantiesiems kūrybiškai ir patraukliai praktikuotis naudojant naują žodyną ir gramatikos struktūras. Trečia, siužetinė juosta gali padėti besimokantiesiems ugdyti kritinį mąstymą ir problemų sprendimo įgūdžius, prašant juos analizuoti, interpretuoti ir sintezuoti informaciją. Galiausiai, siužetinės linijos gali būti naudojamos siekiant skatinti kultūrinį supratimą ir ugdyti bendruomenės jausmą bei abipusę pagarbą tarp besimokančiųjų iš įvairių kalbinių ir kultūrinių sluoksnių.

Kokių tipų ENL temų galima dėstyti ir veiklas galima įtraukti į pamokas naudojant siužetinę lentelę?

Storyboarding gali būti naudojamas mokant įvairių ENL temų ir gali būti įvairiais būdais įtrauktas į pamokas. Štai keletas ENL temų ir veiklų, kurių galima mokyti naudojant siužetinę lentą, pavyzdžiai:

• Žodyno formavimas: Storyboarding gali būti naudojamas mokant naujų žodyno žodžių vaizdiniu ir interaktyviu būdu. Pavyzdžiui, mokytojai gali paprašyti mokinių sukurti siužetines lenteles, kurios kontekste iliustruotų naujus žodyno žodžius ar frazes.
• Gramatikos praktika: Storyboarding gali būti naudojamas kūrybiškai mokyti ir praktikuoti gramatikos struktūras. Pavyzdžiui, mokytojai gali paprašyti mokinių sukurti siužetines lenteles, kuriose būtų naudojamos konkrečios gramatikos struktūros, pvz., sąlyginiai sakiniai ar fraziniai veiksmažodžiai.
• Skaitymo supratimas: Siužetinės lentos gali būti naudojamos siekiant padėti besimokantiesiems geriau suprasti ir išsaugoti informaciją iš tekstų. Pavyzdžiui, mokytojai gali paprašyti besimokančiųjų sukurti siužetinių lentelių, kuriose būtų apibendrinta ištrauka arba perpasakojama istorija.
• Rašymo įgūdžiai: Storyboarding gali būti naudojamas siekiant padėti besimokantiesiems planuoti ir organizuoti savo rašymą. Pavyzdžiui, mokytojai gali paprašyti besimokančiųjų sukurti siužetinę lentelę, kurioje būtų apibūdinta esė ar istorijos struktūra.
• Kultūrinis supratimas: Storyboarding gali būti naudojamas mokant mokinius apie skirtingas kultūras ir tradicijas. Pavyzdžiui, mokytojai gali paprašyti mokinių sukurti siužetines lenteles, kurios iliustruotų kultūrinę praktiką ar įvykius iš jų pačių ar kitų kultūrų.

Ar siužetą galima pritaikyti naudoti visais ENL mokymo lygiais?

Taip, siužetinės linijos gali būti pritaikytos naudoti visuose ENL mokymo lygiuose. Štai keletas pavyzdžių, kaip siužetinės linijos gali būti pritaikytos skirtingiems įgūdžių lygiams:

• Pradedančiųjų lygis: pradedantiesiems, siužetinė lenta gali būti naudojama mokant pagrindinio žodyno ir sakinių struktūrų. Mokytojai gali paprašyti mokinių sukurti siužetines lenteles, kurios iliustruotų paprastus sakinius ar frazes naudodami vaizdus ir raktinius žodžius.
• Vidutinis lygis: Vidutinio lygio besimokantiesiems siužetinės linijos gali būti naudojamos sudėtingesnėms gramatikos struktūroms ir žodynui praktikuoti. Mokytojai gali paprašyti mokinių sukurti siužetinę lentelę, kurioje būtų naudojamos idiomos ar fraziniai veiksmažodžiai, arba apibendrinti ilgesnes teksto dalis.
• Aukštasis lygis: pažengusiems besimokantiesiems siužetinės linijos gali būti naudojamos kritinio mąstymo ir analizės įgūdžiams lavinti. Mokytojai gali paprašyti mokinių sukurti siužetines lenteles, kuriose analizuojami ir lyginami skirtingi tekstai, arba pateikti argumentus ir nuomones tam tikra tema.
• Mišrus lygis: mišraus lygio klasėms siužetinės linijos gali būti pritaikytos teikiant skirtingų lygių raginimus ar palaikymą. Pavyzdžiui, mokytojai gali teikti labiau struktūrizuotus raginimus pradedantiesiems ir atviresnius raginimus pažengusiems besimokantiesiems, arba jie gali priskirti grupinius projektus, kuriuose skirtingų kvalifikacijos lygių besimokantieji gali dirbti kartu kurdami siužetinę lentelę.