Bendradarbiavimas Realiuoju Laiku

Dabar mokiniai gali dirbti su ta pačia siužetine lenta tuo pačiu metu .

Kai prie tos pačios siužetinės linijos dirba du ar daugiau įsitraukusių protų, rezultatas neabejotinai bus unikalesnis ir kūrybiškesnis, nei jei vienas žmogus dirbtų vienas. Kiekvienas studentas į užduotį įneša savo žinias ir įgūdžius, sukurdamas išties nuostabų rezultatą.

Tegul prasideda kūrybiškumas!

Naujos bendradarbiavimo veiklos

Šios veiklos buvo sukurtos atsižvelgiant į mokinių bendradarbiavimą. Nukopijuokite į savo paskyrą ir priskirkite savo mokiniams.

Suporuoti Scavenger Hunt

Peržiūrėti Veiklą

Viskas Apie mus

Peržiūrėti Veiklą

Klasės Portretas

Peržiūrėti Veiklą

Populiariausios veiklos – naujai įsivaizduotos!

Storyboard That siūlo daugybę mokytojų išteklių. Peržiūrėkite kai kuriuos mūsų mėgstamiausius ir sužinokite, kaip galite įtraukti mokinių bendradarbiavimą!

Herojaus Kelionė

Peržiūrėti Veiklą

Braižymo Diagrama

Peržiūrėti Veiklą

Personažai

Peržiūrėti Veiklą

Bendradarbiavimo svarba švietime ir pasakojime

Bendradarbiavimas mokymosi aplinkoje yra labai svarbus ir turi daug privalumų. Vienas iš šių privalumų yra tai, kad jis leidžia mokiniams mąstyti giliau ir lavina jų bendravimo įgūdžius planuojant ir aptariant užduotį su kitais. Kitas bendradarbiavimo privalumas yra tas, kad mokiniai išmoksta gerbti ir suprasti kitų požiūrį bei stiprina savo klausymo ir samprotavimo įgūdžius. Kai mokiniai dirba kartu, jie išmoksta ieškoti kompromisų, veikti paeiliui, dalytis atsakomybe, spręsti problemas, planuoti ir deleguoti vaidmenis – visa tai yra svarbūs įgūdžiai, kuriuos reikia turėti visą gyvenimą.

Bendradarbiavimas realiuoju laiku taip pat leidžia mokiniams dirbti kartu, kad ir kur jie būtų. Mokytojai gali paskirti namų darbus ir projektus, prie kurių galima dirbti ne pamokų metu arba jei mokiniai dėl kokios nors priežasties turi dirbti nuotoliniu būdu. Be to, mokytojai gali dirbti su mokiniais arba mokinių grupėmis prie jų siužetinių lentų. Tai naudinga, jei mokiniams reikia pagalbos su nurodymais, redagavimu ar taisymais atliekant užduotį.

Dažnai užduodami klausimai

1. Kaip įgalinti mokinių bendradarbiavimą atliekant užduotį?
   

   Sukūrę arba nukopijavę užduotį, spustelėkite langelį „ Leiskite mokiniams bendradarbiauti “, esantį skirtuke „ Redaguoti Paskyrimą “.






2. Kiek studentų vienu metu gali dirbti su siužetine lenta?
   

   Nors nėra nustatyto vartotojų, galinčių vienu metu dirbti su siužetine lenta, skaičiaus apribojimo, optimaliam našumui rekomenduojame penkis ar mažiau vartotojų.



3. Ar bet kuris studentas gali redaguoti kito asmens siužetinę liniją?
   

   Studentai privalo duoti leidimą klasės draugams, su kuriais norėtų bendradarbiauti.



4. Kaip sužinoti, kas dirbo prie siužetinės linijos?
   

   Spustelėjus skirtuką „Peržiūrėti mokinių darbus“, spustelėkite mokinio vardą ir viršutiniame dešiniajame kampe bus parodytas tas siužetinės lentos kūrėjas. Mokinys, kuris pradėjo kurti siužetinę lentą ir leido kitiems bendradarbiauti, bus rodomas mėlyna spalva.



5. Kaip mokiniai, dirbantys prie to paties projekto, gali pateikti savo darbus „Google Classroom“?
   

   Mokinys, pradėjęs kurti siužetinę liniją, galės ją pateikti „Google Classroom“ sistemoje kaip ir bet kurią kitą užduotį. Visi bendradarbiavę mokiniai bus nurodyti kaip tos siužetinės linijos autoriai.

Susisiekite su mumis el. paštu support@storyboardthat.com arba (US) +1-617-607-4259.