Uzrok i Posljedica Podučavanja

Glavni dio svake priče su uzročno-posljedični odnosi koji se javljaju, posebno tijekom sukoba i zahuktavanja radnje. Bilo da se ispituju učinci na protagonista ili na samu radnju, značajan element u razumijevanju književnosti je odnos između radnji ili događaja i njihovih ishoda, uključujući izbore i posljedice.

---

Što je uzrok i posljedica?

Kauzalnost, ili uzrok i posljedica, jednostavno je radnja s reakcijom. Kada se događaj dogodi, njegov učinak utječe na tijek priče, često dramatično mijenjajući lik ili kasnije događaje priče. Uzrok i posljedica također su vrlo važni za zaplet, pomičući radnju naprijed.

Plan lekcije o uzroku i posljedici

Razred: K-5

Standardi

Iako ovaj kratki plan lekcije o uzroku i posljedici pokriva više dobnih skupina, u nastavku su primjeri Zajedničkih temeljnih državnih standarda za 5. razred. Molimo pogledajte svoje Zajedničke temeljne državne standarde za ispravne dijelove primjerene razredu.

• ELA-Literacy.RL.5.1: Quote accurately from a text when explaining what the text says explicitly and when drawing inferences from the text.
• ELA-Literacy.RL.5.2: Determine a theme of a story, drama, or poem from details in the text, including how characters in a story or drama respond to challenges or how the speaker in a poem reflects upon a topic; summarize the text.
• ELA-Literacy.RL.5.3: Compare and contrast two or more characters, settings, or events in a story or drama, drawing on specific details in the text (e.g., how characters interact).

Ciljevi

Učenici će moći prepoznati primjere i objasniti odnos između uzroka i posljedice u zapletu.

Primjeri uzroka i posljedice

Prikaz uzroka i posljedice u primjeru zapleta 1

Vrlo važan dio svake priče su uzročno-posljedični odnosi koji proizlaze iz događaja u radnji. Kako bi učenici predviđali i rješavali probleme, trebali bi pokazati svoje razumijevanje lančanih reakcija iz romana ili kratke priče. Izrada scenarija koji prikazuje uzrok i posljedicu radnje uvelike će poboljšati njihovo razumijevanje uzročno-posljedičnih odnosa.

Jedna aktivnost koristi predložak scenarija koji je izradio učitelj, gdje je naveden uzrok, a učenici moraju prikazati događaj ili neke primjere posljedice.

Na primjer:

• Stanleyja udari par cipela
• Stanley je uhapšen
• Stanley pronalazi kutiju ruža za usne iz filma Kissing Kate
• Stanley i Zero se penju na planinu
• Stanley i Zero jedu luk

Prikaz uzroka i posljedice u primjeru radnje 2

Drugi način podučavanja uzroka i posljedice jest korištenje metoda predviđanja, postavljanjem specifičnih pitanja tijekom čitanja kada se dogode suptilni ili nejasni događaji. Na primjer, ako se čita priča koja kaže: „Vrijeme se brzo pogoršalo“, učitelj bi mogao zamoliti razred da smisle posljedice lošeg vremena. Ovom metodom učenici predviđaju mogući ishod ili posljedicu različitih događaja.

Uzrok: Olujno vrijeme

Učinak: (Učinci koje generiraju studenti)

• Vjetar
• Kiša
• Grom i munja
• Nestaje struje

Izbori i posljedice

Jedna od nagrada čitanja je susret s mnogim zamišljenim situacijama i promatranje kako likovi reagiraju u tim okolnostima. To može pružiti ne samo zabavu, već i uvid u ljudsku prirodu i velike lekcije za naš vlastiti karakter. U ovom planu lekcije, učenici mogu prepričati i objasniti vezu između izbora književnih likova i rezultirajućih posljedica pomoću aktivnosti s T-krigonom.

U književnosti, izbori likova i njihove posljedice igraju ključnu ulogu i u radnji i u razvoju likova. Ponekad postoji značajna prekretnica s kojom se lik suočava - ili nemoguća dilema - koja potpuno mijenja tijek djela. Razumijevanje ovih važnih elemenata radnje ima mnogo koristi za učenike, a najvažnije je prepoznavanje i namjeravanih i nenamjeranih ishoda. Prikazivanje ovih elemenata u T-dijagramu pomoći će učenicima da vizualiziraju redoslijed događaja, kao i uzročno-posljedične odnose svake radnje, odluke ili izbora u književnom djelu.

Pitanja o odlukama u književnosti

1. Što je prekretnica?
2. Kako likovi, događaji i radnja pokreću radnju?
3. Zašto je važno znati i slijediti izbore glavnog lika i posljedice tih izbora?
4. Jesu li posljedice izbježljive?
5. Vjerujete li da uvijek imate kontrolu nad ishodom izbora?

Primjer i predložak izbora i posljedica

Izradite radne listove za uzrok i posljedicu

Ako tražite još jedan korak ili alternativni zadatak, možete izraditi radne listove uzroka i posljedice za korištenje u razredu! Ove radne listove možete prilagoditi i ispisati kako bi ih učenici mogli ispuniti olovkom ili ih možete ispuniti u Storyboard Creatoru poput digitalnog radnog lista. Možete čak stvoriti više verzija za one učenike kojima je možda potrebna dodatna pomoć i držati ih pri ruci za buduću upotrebu! Pronađite mnoštvo predložaka za rad ili jednostavno počnite s praznim platnom.

Obogatite svoje lekcije zanimljivim prezentacijama za obrazovanje

Neka učenici prilože svoju scenario uz rad u kojem se od njih traži da detaljno objasne dublje značenje odabranog elementa kroz cijelu priču. Da biste ovaj zadatak spojili s prezentacijom, pogledajte naš članak o tome kako predstaviti scenario.

Povezane aktivnosti

Pogledajte ove aktivnosti uzroka i posljedice iz naših vodiča o Igrama gladi , Charlotteinoj mreži i Velikoj depresiji.

Često postavljana pitanja o uzroku i posljedici

Zašto su uzrok i posljedica važan koncept za podučavanje i kako su radni listovi korisni za aktivnosti u učionici?

Radni listovi uzroka i posljedica korisni su za aktivnosti u učionici iz nekoliko razloga. Pomažu učenicima da razviju vještine kritičkog mišljenja, poboljšaju svoje sposobnosti razumijevanja i rasuđivanja, promiču aktivno učenje i povećavaju sposobnost učenika da povežu događaje i njihove posljedice, dodatno poboljšavajući njihove vještine rješavanja problema. Podučavanje uzroka i posljedica može dodatno pomoći učenicima da razumiju kako se stvari događaju, kako su različiti događaji povezani i kako napraviti predviđanja o budućim ishodima.

Kako mogu učinkovito podučavati uzrok i posljedicu svojim učenicima?

Za poučavanje o uzroku i posljedici važno je koristiti različite strategije podučavanja, uključujući praktične aktivnosti, vizualna pomagala, grafičke organizatore i primjere iz stvarnog svijeta. Također možete potaknuti učenike da uspostave veze između uzroka i posljedice u svojim životima i pomoći im da razviju vještine kritičkog razmišljanja postavljanjem otvorenih pitanja. To će im pomoći da povežu koncept s vlastitim znanjem i prethodnim iskustvima, što će im pomoći da uspostave veze i zadrže informacije.

Kako mogu procijeniti razumijevanje uzroka i posljedice kod svojih učenika?

Možete procijeniti razumijevanje uzroka i posljedice od strane svojih učenika tražeći od njih da identificiraju uzročno-posljedične odnose u tekstovima ili situacijama iz stvarnog svijeta, dovršavanjem uzročno-posljedičnih grafičkih organizatora ili stvaranjem vlastitih uzročno-posljedičnih scenarija. Također možete promatrati njihovo sudjelovanje u razrednim aktivnostima i postavljati im otvorena pitanja kako biste provjerili razumijevanje.