Što je junakovo putovanje u književnosti?
Stvaranje herojskog lika ključni je aspekt pripovijedanja i uključuje mnogo više od pukog skiciranja hrabre i kreposne figure. Definicija junakovog putovanja nije tipična linearna naracija, već ciklički obrazac koji obuhvaća junakovu transformaciju, iskušenja i konačni povratak, odražavajući duboke i bezvremenske aspekte ljudskog iskustva. Piščevo putovanje u ovom nastojanju nadilazi vanjske postupke junaka i zalazi u unutarnji svijet lika. Junački luk je srž narativa, prikazujući evoluciju lika od obične osobe do pravog junaka.
Naratologija i upute za pisanje za herojske likove
Vezano uz dijagram radnje i vrste književnih sukoba , struktura „Junakovog putovanja“ ponavljajući je obrazac faza kroz koje mnogi junaci prolaze tijekom svojih priča. Joseph Campbell, američki mitolog, pisac i predavač, artikulirao je ovaj ciklus nakon istraživanja i pregleda brojnih mitova i priča iz različitih vremenskih razdoblja i regija svijeta. Otkrio je da nas različiti pisci vode na različita putovanja, međutim, svi dijele temeljna načela. Kroz junakova iskušenja, rast i konačni trijumf, narativ se zatvara u puni krug, utjelovljujući bezvremenski obrazac junakovog ciklusa. Književnost obiluje primjerima junakovog ciklusa, ilustrirajući kako ova narativna struktura nadilazi kulturne granice i ostaje temeljni element pripovijedanja. Ovaj junakov ciklus u književnosti poznat je i kao Monomit, arhetip. Najosnovnija verzija Monomita Josepha Campbella ima 12 koraka, dok detaljnije verzije mogu imati i do 17 koraka. Njegov tip dijagrama junakovog putovanja pruža vizualni plan za razumijevanje različitih faza i arhetipskih elemenata s kojima se protagonisti obično susreću u svojim transformativnim potragama. Kotač s desne strane izvrstan je vizualni prikaz koji se može podijeliti s učenicima kako se ti koraci događaju. Primjeri dijagrama herojevog putovanja pružaju vizualni plan za razumijevanje različitih faza i arhetipskih elemenata s kojima se protagonisti obično susreću u svojim transformativnim potragama. Istražujući korake monomita koje je opisao Joseph Campbell, možemo vidjeti kako su ti univerzalni narativni elementi oblikovali bezbrojne priče u različitim kulturama i vremenskim razdobljima.
Koja je struktura priče prava za vas?
Izbor strukture priče ovisi o raznim čimbenicima, uključujući vrstu priče koju želite ispričati, vašu ciljanu publiku i vaš osobni kreativni stil. Evo nekih popularnih struktura priča i kada bi mogle biti prikladne:
- Putovanje junaka: Koristite ovu strukturu kada želite ispričati priču o osobnom rastu, transformaciji i avanturi. Dobro funkcionira za epske priče, fantastiku i znanstvenu fantastiku, ali se može prilagoditi i drugim žanrovima.
- Struktura u tri čina: Ovo je svestrana struktura prikladna za širok raspon žanrova, od drame preko komedije do akcije. Idealna je za priče koje imaju jasan početak, sredinu i kraj, s dobro definiranim prekretnicama.
- Epizodična ili serijska struktura: Ako stvarate dugotrajnu seriju ili priču s više međusobno povezanih lukova, ova struktura je dobar izbor. Omogućuje fleksibilnost u pripovijedanju i može dugoročno zadržati interes publike.
- Nelinearna struktura: Eksperimentirajte s ovom strukturom ako želite osporiti tradicionalne narativne konvencije. Prikladna je za priče u kojima su vremenske crte fragmentirane, postupno otkrivajući informacije kako bi se izgradila intriga i napetost.
- Kružna ili ciklička struktura: Ova je struktura izvrsna za priče s ponavljajućim temama ili za priče koje se zatvaraju u puni krug. Može biti posebno učinkovita u književnoj fikciji i filozofskim narativima.
U konačnici, prava struktura priče za vas ovisi o vašoj kreativnoj viziji, žanru u kojem radite i narativu koji želite prenijeti. Također možete odabrati kombiniranje ili prilagodbu različitih struktura kako bi odgovarale jedinstvenim potrebama vaše priče. Ključno je odabrati strukturu koja služi vašim ciljevima pripovijedanja i učinkovito angažira vašu ciljanu publiku.
Koja je uobičajena tema u junakovom putovanju?
Uobičajena tema u junakovom putovanju je koncept osobne transformacije i rasta. Tijekom junakovog putovanja, protagonist obično prolazi kroz značajne promjene, razvijajući se od obične ili nesavršene osobe u herojskiji, samospoznatiji ili prosvijetljeniji lik. Ovu temu transformacije često prate izazovi, kušnje i samootkrivanje, što je čini središnjim i univerzalnim elementom narativa o junakovom putovanju.
Struktura monomita: Sažetak junakovog putovanja
Ovaj sažetak različitih elemenata putovanja arhetipskog junaka ocrtava glavna četiri dijela zajedno s različitim fazama unutar svakog dijela. Može se podijeliti s učenicima i koristiti kao referenca, zajedno s kotačem putovanja junaka, za analizu književnosti.
Prvi dio - Poziv na avanturu
Tijekom ekspozicije, junak se nalazi u običnom svijetu , obično u svom domu ili prirodnom staništu. Sukob se javlja u njihovom svakodnevnom životu, što ga poziva na avanturu , gdje ga se poziva da napusti svoj poznati svijet u potrazi za nečim. Možda će isprva odbiti poziv , ali na kraju odu, znajući da nešto važno visi o koncu i da odbijanje poziva jednostavno nije opcija.
Drugi dio - Vrhovno iskušenje ili inicijacija
Nakon što junak donese odluku da napusti normalan svijet, upusti se u nepoznati svijet i službeno započne svoju misterioznu avanturu, susrest će mentora (pomoćnika u nekim žanrovima) i zajedno će njih dvoje prijeći prvi prag . Ovo je točka gdje povratak nije opcija i gdje se junak mora susresti s kušnjama, saveznicima i neprijateljima . Prepreke poput kušnji i neprijatelja moraju se prevladati kako bi se nastavilo. Pomoćnici pomažu junaku na njegovom putovanju.
Treći dio - Ujedinjenje ili transformacija
Nakon što su prevladali početne prepreke, u ovom dijelu herojskog ciklusa, junak i njegovi saveznici stižu do prilaza . Ovdje će se pripremiti za glavni izazov u ovom novom ili posebnom svijetu. Tijekom prilaza, junak prolazi kroz kušnju , testirajući ga do točke bliske smrti. Njihov najveći strah ponekad se razotkriva, a iz kušnje dolazi novi život ili preporod za junaka. Ova transformacija je konačno odvajanje od starog života i njegov novi život. Za svoj trud u prevladavanju kušnje, junak postiže nagradu . Junak prima nagradu za suočavanje sa smrću. Može postojati slavlje, ali postoji i opasnost od gubitka nagrade.
Četvrti dio - Put natrag ili povratak heroja
Nakon što junak postigne svoj cilj i osvoji nagradu, junak i suputnici kreću na put natrag . Junak želi dovršiti avanturu i vratiti se u svoj obični svijet sa svojim blagom. Ova se faza često naziva uskrsnućima ili iskupljenjem . Primjeri junakovih putovanja koji prikazuju fazu iskupljenja često ističu unutarnji nemir protagonista i teške odluke koje mora donijeti kako bi se pomirio sa svojom prošlošću i u potpunosti prihvatio svoju herojsku sudbinu. Junak postaje "jedno" sa samim sobom. Dok junak prelazi prag (vraćajući se iz nepoznatog u svoj obični svijet), čitatelj stiže do vrhunca priče. Ovdje je junak posljednji put teško testiran. Ovaj test je pokušaj poništavanja njegovih prethodnih postignuća. U ovom trenutku, junak je napravio puni krug i glavni sukob na početku putovanja konačno je riješen. Po povratku kući, junak je nastavio život u svom izvornom svijetu i stvari su vraćene u uobičajeno.
Popularni primjeri putovanja heroja
Primjer monomita: Homerova Odiseja
Primjeri monomita obično uključuju junaka koji se upušta u avanturu, suočava se s kušnjama i izazovima, prolazi kroz osobnu transformaciju i vraća se kući ili u društvo s novostečenom mudrošću ili značajnim postignućem, što ovu strukturu pripovijedanja čini moćnim i bezvremenskim alatom za stvaranje uvjerljivih narativa.
Tablica junakovog putovanja u nastavku za Homerovu Odiseju koristi skraćenu verziju epa za deveti razred. Junačko putovanje u izvornoj priči o Odiseji nije linearno, počinje u media res , latinskom za „usred zbivanja“.
| POZORNICA | SAŽETAK |
|---|---|
| Običan svijet | Kralj Odisej je kod kuće na Itaki sa svojom ženom Penelopom i novorođenim sinom Telemahom. |
| Poziv na avanturu | Odisej kreće u rat u Troji. |
| Odbijanje | Ne želi ostaviti obitelj i otploviti do Troje; zna da će to biti dugo putovanje. Junak se odvažio. |
| Mentor / Pomoćnik | Atena, božica mudrosti, obrta i bitke, Odisejeva je vodička. Želi pomoći Odiseju, iako joj je naloženo da to ne čini. Sažalila se nad njim dok su drugi bogovi napustili Odiseja, neprestano ga spašavala od smrti i davala mu smjernice dok se junak nalazio u raznim situacijama. |
| Pređite prag | Nakon rata, bogovi se ljute na Grke zbog njihove oholosti. Nastaje velika oluja i skreće ih s puta. |
| Test / Saveznici / Neprijatelji | Junak se suočava s mnogim preprekama; Odiseja čekaju mnoga iskušenja dok se vraća na Itaku:
|
| Pristup | Odisej gotovo stiže kući, ali njegova posada otvara vreću koju je Odiseju dao Eol, bog vjetrova. Kad se vreća otvori, oslobađa vjetar koji ih odnosi daleko od Itake. To otežava krajnji cilj povratka kući. |
| Kušnja | Odisej je poslan u podzemlje tražeći informacije koje bi ga vodile kući. Ova potraga ga dovodi na rub smrti. |
| Nagrada | Kralj Feakije dopušta Odiseju da se vrati kući. |
| Povratak na put | Za razliku od drugih junaka, Odisej nije tražio blago. Umjesto toga, očajnički je pokušavao doći do svog doma. Nakon povratka, otkriva da je njegova kuća preplavljena raznim udvaračima koji pokušavaju ukrasti njegovu ženu i palaču. |
| Pomirenje | Umjesto da upadne i ubije prosce, Odisej je strpljiv. Želi saznati je li mu žena bila vjerna. Uz pomoć sina i odanog svinjara, smišlja plan. Atena ga prerušava u starog prosjaka kako bi mogao neotkriven ući u njegovu kuću. Telemah krade svo oružje prosaca, a predlaže se i posljednji test. Penelopa će se udati za čovjeka koji napne Odisejev luk i ispali strijelu kroz liniju malih krugova; naizgled nemoguć zadatak. |
| Povratak | Odisej, još uvijek odjeven kao prosjak, dovršava zadatak i vraća se u svoje prvobitno stanje. On i njegov sin silom tjeraju prosce iz njihova doma. Penelopa, vidjevši kako se Odisej promijenio, iskušava ga kako bi se uvjerila da je to doista on. Kaže mu da je pomaknula njihov krevet. On ispravno odgovara da bi to bilo nemoguće i sve se vraća u normalu. |
Ubiti pticu rugalicu: Herojsko putovanje
Evo jedne interpretacije herojskog putovanja Zeba u romanu Ubiti pticu rugalicu. Na prvi pogled se možda ne čini kao primjer herojskog putovanja jer je glavni lik, Scout, dijete u ovoj uobičajenoj strukturi priče. Međutim, razvoj njezina lika u romanu slijedi tipičnu monomitsku strukturu.
| POZORNICA | SAŽETAK |
|---|---|
| Običan svijet | Uspavani Maycomb u Alabami, 1930-ih |
| Poziv na avanturu | Atticusa se traži da brani Toma Robinsona, crnca optuženog za silovanje. |
| Odbijanje | Shvaća koliku će pozornost ovaj slučaj privući i da će njegovu obitelj izložiti okrutnosti društva. Psihološko putovanje Atticusa i njegove obitelji započinje borbom protiv morala i predrasuda na Jugu. |
| Mentor / Pomoćnik | Calpurnia je često Atticusova pomagačica. Ona je njegova crna kuharica i odgojiteljica djece. Djeluje kao prolaz za Fincheve u crnačku zajednicu. Mentorica romana je gospođica Maudie, koja, poput Atticusa, vjeruje u pravdu i sprijateljuje se s djecom. |
| Prelazak praga | Kako suđenje počinje, neprijateljstvo prema Finchevima raste. Iako Atticus zna kakva će biti presuda, obećava da će učiniti sve što može za Toma. |
| Test / Saveznici / Neprijatelji | Mnogi stanovnici grada postaju neprijatelji tijekom suđenja. Dopuštaju da im rasizam zamagli rasuđivanje i moral:
|
| Pristup | Suđenje završava presudom krivnje, ali Scoutovo putovanje nije završilo. Ona se još uvijek suočava s teškoćama uzrokovanim očevom umiješanošću u suđenje. |
| Kušnja | Neko vrijeme nakon suđenja, Scout i Jem idu kući. Bob Ewell ih napada. Boo Radley, koji je agorafobičan, napušta svoj dom kako bi spasio djecu i ubija Ewella u tučnjavi. |
| Nagrada | Scout i Jemovi životi su pošteđeni. |
| Povratak na put | Scout stječe moralno obrazovanje, njihovi životi su spašeni, a njezinu vjeru u dobrotu čovječanstva donekle vraća Boo, koji je riskirao svoj život za njih. |
| Pomirenje | Šerif je proglasio Ewellovu smrt nesrećom, rekavši da je pao na vlastiti nož. „Neka mrtvi pokapaju mrtve.“ |
| Povratak | Šerifova odluka da ne osudi Booa vraća Scout i Jemovu vjeru u pravdu i čovječanstvo. Iako Atticus isprva ne misli da je to ispravno, Scout mu objašnjava da bi slanje Booa u zatvor bilo kao ubijanje ptice rugalice. Ove riječi dokazuju da je Scout naučila vrijednu lekciju i da je napravila puni krug na svom putovanju. |
Jeste li znali da mnogi popularni filmovi imaju junake koji prate ovu vrstu putovanja? Istina je! U filmovima "Ratovi zvijezda", holivudski filmski producent George Lucas stvara putovanje za Lukea Skywalkera i princezu Leiu. U "Kralju lavova", Simba kreće u pravu avanturu koja završava posljednjom bitkom sa svojim ujakom Scarom, što je velika prekretnica u filmu prije nego što se junak vrati kako bi spasio svoju zemlju. U "Čarobnjaku iz Oza", Dorothy preuzima ulogu epskog junaka dok se klati između dva svijeta, Kansasa i Oza. Ovo su samo neki od mnogih primjera Campbellove teorije u filmskom svijetu.
Primjene i upotrebe u učionici
Primjeri vježbi
Izradite vlastite primjere putovanja heroja pomoću Storyboard That Creatora! Prilagodite razinu detalja i broj ćelija potrebnih za projekte na temelju raspoloživog vremena i resursa u nastavi.
- Učenici identificiraju faze herojskog putovanja u književnom djelu stvaranjem jedne ćelije koja prikazuje svaki od dvanaest koraka.
- Učenici izrađuju scenarije koji prikazuju i objašnjavaju svaku fazu u književnom djelu, koristeći specifične citate iz teksta koji ističu svaki dio putovanja.
- Učenici stvaraju nacrt vlastite originalne priče koja prati faze monomita.
Zajednička jezgra
- ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
- ELA-Literacy.RL.9-10.7: Analyze the representation of a subject or a key scene in two different artistic mediums, including what is emphasized or absent in each treatment (e.g., Auden’s “Musée des Beaux Arts” and Breughel’s Landscape with the Fall of Icarus)
- ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically
- ELA-Literacy.SL.9-10.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse media or formats (e.g., visually, quantitatively, orally) evaluating the credibility and accuracy of each source
- ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)
- ELA-Literacy.RL.11-12.7: Analyze multiple interpretations of a story, drama, or poem (e.g., recorded or live production of a play or recorded novel or poetry), evaluating how each version interprets the source text. (Include at least one play by Shakespeare and one play by an American dramatist.)
- ELA-Literacy.W.11-12.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products in response to ongoing feedback, including new arguments or information
- ELA-Literacy.SL.11-12.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse formats and media (e.g., visually, quantitatively, orally) in order to make informed decisions and solve problems, evaluating the credibility and accuracy of each source and noting any discrepancies among the data
Kako stvoriti ploču scenarija o putovanju heroja sa svojim učenicima
Odaberite tekst ili lik koji prati junakovo putovanje.
Odaberite priču koju je vaš razred pročitao - ili neku poznatu koja slijedi klasičnu strukturu monomita.
Zajedno pregledajte 12 faza junakovog putovanja.
Koristite vizualnu tablicu ili poster kako biste objasnili svaku fazu. Navedite primjere iz filmova ili knjiga koje učenici već znaju kako bi tekst ostao zanimljiv.
Dodijelite svaku fazu ćeliji scenarija.
Neka učenici nacrtaju jednu scenu po pozornici. Uključite naziv pozornice, kratak opis i relevantan citat iz teksta kad god je to moguće.
Dodajte likove, scene i titlove.
Pomoću alata za izradu scenarija vizualno predstavite svaki dio putovanja. Potaknite učenike da personaliziraju svoj rad jedinstvenim vizualnim elementima ili dijalozima.
Predstavite i objasnite scenarij.
Zamolite učenike da razredu predstave scenarije o putovanju svojih junaka i objasne kako svaka scena odražava određenu fazu transformacije.
Razmislite o putovanju.
Pozovite učenike da napišu kratki odlomak o tome kako se lik promijenio i kako putovanje odražava izazove u stvarnom životu.
Prikažite scenarije u svojoj učionici ili online.
Proslavite rad učenika i pojačajte učenje pretvaranjem njihovih vizualnih putovanja u galeriju u učionici ili digitalnu prezentaciju.
Često postavljana pitanja o Herojevom putovanju
Kojih je 12 faza junakovog putovanja u književnosti?
Junakovo putovanje uključuje ovih dvanaest ključnih faza: Obični svijet, Poziv na avanturu, Odbijanje, Susret s mentorom, Prelazak praga, Testovi/Saveznici/Neprijatelji, Pristup, Iskušenje, Nagrada, Povratak, Iskupljenje i Povratak .
Što je junakovo putovanje i zašto se koristi u pripovijedanju?
Junakovo putovanje, ili monomit, univerzalna je struktura priče u kojoj protagonist napušta svoj svijet, suočava se s iskušenjima, transformira se i vraća se promijenjen. Pomaže piscima da izgrade dublje razvojne lukove likova i teme rasta s kojima se mogu poistovjetiti.
Kako mogu učenicima osnovne škole ispričati priču o junakovom putovanju?
Započnite predstavljanjem 12 koraka s poznatim primjerima filmova/knjiga. Zatim upotrijebite scenarije ili dijagrame za mapiranje putovanja. Neka učenici primijene strukturu na vlastite priče ili analiziraju likove iz razrednih tekstova.
Kako prepoznati putovanje junaka u romanu ili kratkoj priči?
Tražite ključne prekretnice: glavni lik napušta dom, suočava se s izazovima, raste kroz kušnje i vraća se promijenjen. Koristite dijagram od 12 koraka za praćenje putovanja i istaknite citate koji pokazuju transformaciju.
Koja je razlika između junakovog putovanja i strukture u tri čina?
Struktura u tri čina usredotočuje se na tempo radnje (početak, sredina, kraj), dok putovanje junaka naglašava emocionalni i karakterni rast kroz cikličke faze. Često se preklapaju, ali služe različitim nastavnim svrhama.
Koji su neki primjeri junakovog putovanja u popularnim knjigama?
Knjige poput Odiseje , Kradljivca munja , Rupa , Igara gladi i Ubiti pticu rugalicu prate junakovo putovanje na različite načine, što ih čini savršenim za studentsku analizu.
Kako se razvoj lika prikazuje u junakovom putovanju?
Putovanje gura lik kroz iskušenja koja otkrivaju mane, snage i rast. Svaka faza testira njihove vrijednosti i prisiljava ih na transformaciju, čineći priču snažnijom i pristupačnijom.
Može li se junakovo putovanje primijeniti na stvarni život?
Da! Učenici mogu razmišljati o vlastitim izazovima, rastu i postignućima kroz prizmu junakovog putovanja, gradeći samosvijest i način razmišljanja usmjeren na rast .
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
