Pregled Aktivnosti
Nakon što su razumjeli čimbenike koji su doveli do ekonomskog procvata dvadesetih godina 20. stoljeća, učenici će početi shvaćati razloge zbog kojih je ekonomija pala. Oni će nastaviti ovo promatranje opisujući uzroke i učinke Velike depresije . T-grafikon je sjajan način za organiziranje tih informacija, budući da studentima pruža usporednu usporedbu najvećeg ekonomskog pada i rezultirajućih učinaka. U ovoj aktivnosti, učenici će povezati te događaje, uključujući i vizualni prikaz za dodatno razumijevanje.
Učenici bi trebali odabrati nekoliko glavnih uzroka Velike depresije, uključujući, ali ne ograničavajući se na:
- Pad burze iz 1929
- Rez u proizvodnji
- Masovni konzumerizam
- Neuspjesi banke
- Potrošačko zaduživanje
- Porast nezaposlenosti.
Proširena aktivnost
Neka studenti utvrde uzroke i posljedice „velike recesije“ iz 2008. Studenti bi trebali ispitati što je uzrokovalo ovu ekonomsku recesiju, uključujući nezaposlenost, korporativne iznose, toksičnu financijsku imovinu i oštećeno tržište dionica. Veze s današnjom ekonomijom su imperativ i lako se uočavaju kada se gleda i uči iz Velike depresije.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite ploču scenarija koja ispituje događaje koji su uzrokovali Veliku depresiju i učinke tih događaja.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U prvom stupcu identificirajte različite uzroke Velike depresije i opišite ih.
- U drugom stupcu identificirajte i opišite učinke događaja u prvom stupcu.
- Napravite ilustracije za svaku ćeliju koristeći odgovarajuće scene, likove i stavke.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Uzrok | Svi događaji na lijevoj strani T-grafikona ispravno su identificirani kao uzroci. Ti su događaji * zašto se dogodilo nešto drugo. | Većina događaja na lijevoj strani T-grafikona ispravno su identificirani kao uzroci ili * zašto se dogodilo nešto drugo. | Malo ili bez ikakvih događaja na lijevoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao uzroci ili * zašto se dogodilo nešto drugo. |
| Posljedica | Svi događaji s desne strane T-grafikona ispravno su identificirani kao učinci. Ti događaji su izravni rezultati nekog drugog. | Većina događaja na desnoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao učinci ili izravni rezultati nekog drugog. | Malo ili bez ikakvih događaja na desnoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao učinci ili izravni rezultati nečega drugoga. |
| Slike | Slike jasno pokazuju događaje u priči koji su identificirani kao uzroci i posljedice. | Slike prikazuju događaje iz priče, ali ne i sve slike odgovaraju događajima uzroka i posljedica. | Slike ne predstavljaju priču ili nedostaju. |
| Uzrok i Učinak Odnosa | Svi redci ispravno prikazuju događaje u priči koji izravno utječu na događaje s učinkom. | Većina redaka ispravno prikazuje uzroke događaja u priči koji imaju izravan utjecaj na događaj učinka. | Malo ili nikakvih redaka ne pokazuju ispravno događaje u priči koji imaju izravan utjecaj na učinke događaja. |
Pregled Aktivnosti
Nakon što su razumjeli čimbenike koji su doveli do ekonomskog procvata dvadesetih godina 20. stoljeća, učenici će početi shvaćati razloge zbog kojih je ekonomija pala. Oni će nastaviti ovo promatranje opisujući uzroke i učinke Velike depresije . T-grafikon je sjajan način za organiziranje tih informacija, budući da studentima pruža usporednu usporedbu najvećeg ekonomskog pada i rezultirajućih učinaka. U ovoj aktivnosti, učenici će povezati te događaje, uključujući i vizualni prikaz za dodatno razumijevanje.
Učenici bi trebali odabrati nekoliko glavnih uzroka Velike depresije, uključujući, ali ne ograničavajući se na:
- Pad burze iz 1929
- Rez u proizvodnji
- Masovni konzumerizam
- Neuspjesi banke
- Potrošačko zaduživanje
- Porast nezaposlenosti.
Proširena aktivnost
Neka studenti utvrde uzroke i posljedice „velike recesije“ iz 2008. Studenti bi trebali ispitati što je uzrokovalo ovu ekonomsku recesiju, uključujući nezaposlenost, korporativne iznose, toksičnu financijsku imovinu i oštećeno tržište dionica. Veze s današnjom ekonomijom su imperativ i lako se uočavaju kada se gleda i uči iz Velike depresije.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite ploču scenarija koja ispituje događaje koji su uzrokovali Veliku depresiju i učinke tih događaja.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U prvom stupcu identificirajte različite uzroke Velike depresije i opišite ih.
- U drugom stupcu identificirajte i opišite učinke događaja u prvom stupcu.
- Napravite ilustracije za svaku ćeliju koristeći odgovarajuće scene, likove i stavke.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Uzrok | Svi događaji na lijevoj strani T-grafikona ispravno su identificirani kao uzroci. Ti su događaji * zašto se dogodilo nešto drugo. | Većina događaja na lijevoj strani T-grafikona ispravno su identificirani kao uzroci ili * zašto se dogodilo nešto drugo. | Malo ili bez ikakvih događaja na lijevoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao uzroci ili * zašto se dogodilo nešto drugo. |
| Posljedica | Svi događaji s desne strane T-grafikona ispravno su identificirani kao učinci. Ti događaji su izravni rezultati nekog drugog. | Većina događaja na desnoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao učinci ili izravni rezultati nekog drugog. | Malo ili bez ikakvih događaja na desnoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao učinci ili izravni rezultati nečega drugoga. |
| Slike | Slike jasno pokazuju događaje u priči koji su identificirani kao uzroci i posljedice. | Slike prikazuju događaje iz priče, ali ne i sve slike odgovaraju događajima uzroka i posljedica. | Slike ne predstavljaju priču ili nedostaju. |
| Uzrok i Učinak Odnosa | Svi redci ispravno prikazuju događaje u priči koji izravno utječu na događaje s učinkom. | Većina redaka ispravno prikazuje uzroke događaja u priči koji imaju izravan utjecaj na događaj učinka. | Malo ili nikakvih redaka ne pokazuju ispravno događaje u priči koji imaju izravan utjecaj na učinke događaja. |
Kako se baviti analizom uzroka i posljedica Velike depresije
Kako olakšati razrednu diskusiju o dugoročnom utjecaju Velike depresije
Uključite učenike u promišljenu raspravu o tome kako je Velika depresija oblikovala modernu društvo. Povežite povijesne događaje s životima učenika i potaknite dublju analizu.
Pripremite ključna otvorena pitanja prije nastave
Odaberite potaknuta pitanja poput “Kako je Velika depresija promijenila vladine politike?” ili “Koje ekonomske mjere danas postoje kao posljedica toga?” Ovo osigurava fokusiranu i smisleno raspravu.
Postavite jasne smjernice za sudjelovanje
Objasnite očekivanja o pažljivom slušanju, redoslijedu govorenja i potpori mišljenja dokazima. Jasna pravila pomažu svim glasovima da budu saslušani te stvaraju sigurno okruženje za dijeljenje ideja.
Koristite vizualne pomagala za poticanje ideja
Prikazujte grafikone, fotografije ili kratke video isječke povezane s posljedicama Velike depresije. Vizuali čine apstraktne utjecaje konkretnijima za učenike i potiču bogatiju raspravu.
Potaknite učenike da povežu povijest s današnjicom
Pitajte učenike da povežu lekcije iz Velike depresije s aktualnim ekonomskim problemima. Povezivanje sa stvarnim svijetom produbljuje razumijevanje i angažman.
Često postavljana pitanja o analizi uzroka i posljedica Velike depresije
Koji su bili glavni uzroci i posljedice Velike depresije?
Glavni uzroci Velike depresije uključivali su krah burze 1929., bankarske neuspjehe, smanjenje proizvodnje, masovnu potrošačku kulturui, zaduživanje potrošača i rastuću nezaposlenost. Posljedice kretale su od široko rasprostranjenog gubitka radnih mjesta i siromaštva do promjena u bankarskim propisima i gospodarskim politikama vlade.
Kako mogu podučavati učenike analizirati uzroke i posljedice Velike depresije?
Koristite „T-Tablicu“ kako biste pomogli učenicima organizirati i usporediti uzroke i posljedice Velike depresije. Potaknite vizualne prikaze i storyboardove za dublje razumijevanje te potaknite učenike da povežu prošle događaje s aktualnim gospodarskim pitanjima.
Što je T-Tablica i kako pomaže u podučavanju Velike depresije?
T-Tablica je grafički organizator s dva stupca koji omogućava učenicima da navode uzroke s jedne strane i posljedice s druge, čime se lako vizualno uspoređuju i razumijevaju odnosi između povijesnih događaja i njihovih ishoda.
Koji su primjeri vizuala koje učenici mogu koristiti za lekciju o Velikoj depresiji?
Učenici mogu koristiti ilustracije bankarskih panika, redova nezaposlenosti, krahova na burzi i slike obitelji pogođenih depresijom za povećanje razumijevanja i angažmana u lekcijama.
Kako proučavanje Velike depresije pomaže učenicima razumjeti današnje gospodarstvo?
Analiza Velike depresije pomaže učenicima pronaći paralele s modernim gospodarskim izazovima, poput Velike recesije 2008., i razumjeti utjecaj financijskih sustava, vladinih politika i ponašanja potrošača na društvo.
Više Storyboard That Aktivnosti
Velika Depresija
Ova Aktivnost je dio Mnogih Vodiča za Učitelje
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
