5 Ws Sociálních Studií a Historie

Pochopení 5 W: Základní otázky v sociálních studiích

5 otázek typu W jsou otázky, jejichž zodpovězení poskytne všechny potřebné informace k danému tématu a často se používají ve výzkumu, psaní a bádání. 5 otázek typu W je: kdo, co, kde, kdy a proč. Často je zahrnuto i „jak“ kromě „5 otázek a 1H“, ale není nutně nutné a obvykle spadá pod jednu nebo více z 5 otázek typu W.

Jak se 5 otázek W používá pro společenské vědy a historii?

Při studiu všech aspektů společenských věd a historie se snadno můžete ztratit, zapomenout na něco ve svém studiu nebo se cítit zahlceni obrovským množstvím informací. Používání 5 W pomůže studentům uspořádat si nápady, myšlenky a informace, které zkoumají. Zde je rozpis toho, jak se každé z 5 W používá ve výzkumu a informačním psaní.

SZO

CO

KDE

KDYŽ

PROČ

Při zkoumání historických událostí musí mít studenti k dispozici pokyny a nástroje, které jim pomohou uspořádat si myšlenky a výzkumné poznatky, jinak se informace mohou nakonec zmíchat a být obtížněji srozumitelné. Rozdělení informací do těchto 5 kategorií W nejen zajišťuje, že studenti pokryjí všechny oblasti výzkumu, ale také jim pomáhá uspořádat to, co se naučili, předvídatelným způsobem. Při předvádění svých znalostí existuje mnoho možností. Někteří studenti rádi píší esej, jiní dávají přednost tvorbě prezentací a další si mohou vytvořit informativní plakát.

Storyboardy jsou skvělým způsobem, jak uspořádat a zároveň prezentovat informace, a dávají studentům příležitost být kreativní a užít si spoustu zábavy! Díky mnoha různým typům storyboardů, které jsou k dispozici, mohou učitelé nabídnout různé možnosti na základě individuálních potřeb, silných stránek a stylů učení. Níže uvádíme několik šablon, které lze použít, a příklad storyboardu ve stylu plakátu pro studenty, kteří by chtěli poskytnout podrobnější informace.

Tuto kostku můžete využít mnoha způsoby! Můžete ji použít k prozkoumání sebe nebo partnera jednoduše tak, že hoďte kostkou a odpovíte na otázku na vaše historické téma (nebo vlastně na jakékoli téma!). Kostku můžete použít ve skupině při rozhodování, kdo bude dělat jaký výzkum. Kostku můžete také použít k podnícení skupinové nebo partnerské diskuse.

Související aktivity

Podívejte se na těchto 5 aktivit typu Ws z našich průvodců o japonsko-americkém věznění za druhé světové války , otroctví v Americe a hnutí za občanská práva.

Často kladené otázky o 5 týdnech sociálních studií a historie

Jak lze 5 W použít k analýze primárních zdrojů sociálních studií a historie?

Pomocí 5 Ws k analýze primárních zdrojů mohou studenti získat hlubší porozumění historickým událostem a zúčastněným osobám. Studenti mohou například prozkoumat fotografii nebo dopis od vojáka z občanské války a použít 5 W k získání informací o tom, kdo byl voják, v jakých bitvách bojoval, kdy a kde byli umístěni a proč se zapojili do válečného úsilí.

Jaké jsou některé strategie pro výuku 5 W pro studenty sociálních studií a historie?

Učitelé mohou k výuce 5 Ws používat různé strategie, jako je modelování procesu nahlas, poskytování grafických organizátorů pro studenty nebo vytváření aktivit, které vyžadují, aby studenti analyzovali primární zdroje pomocí 5 Ws. Učitelé mohou také povzbudit studenty, aby spolupracovali a sdíleli své poznatky se svými vrstevníky.

Jak může 5 Ws pomoci studentům navázat spojení mezi minulými a současnými událostmi v sociálních studiích a historii?

Pomocí 5 Ws k analýze historických událostí mohou studenti identifikovat vzorce a souvislosti mezi minulými a současnými událostmi. Studenti mohou například porovnat příčiny a důsledky americké revoluce se současnými společenskými a politickými hnutími nebo zkoumat historické kořeny současných problémů, jako je rasismus a nerovnost.

Jak lze 5 W využít k rozvoji dovedností kritického myšlení v sociálních studiích a historii?

5 W vyžaduje, aby studenti shromažďovali a analyzovali informace z více zdrojů, hodnotili spolehlivost a zaujatost těchto zdrojů a vyvozovali závěry na základě důkazů. Pomocí 5 Ws k analýze historických událostí si studenti rozvíjejí dovednosti kritického myšlení, které jsou nezbytné pro pochopení složitých problémů a informovaná rozhodnutí.