Rétorická Trojúhelník: Ethos, Pathos, Loga

Definice rétoriky

Rétorika je efektivní užívání jazyka s cílem přesvědčit nebo motivovat publikum. Rétorika se vztahuje jak na mluvený projev, tak na psaný projev.

Na střední škole vyžadují státní standardy ELA Common Core od studentů rozvoj formálních písemných dovedností, vytváření esejů a argumentů, které jsou promyšlené a syntakticky rozmanité. Také vyžadují, aby studenti efektivně používali přesvědčovací strategie psaní k obhajobě tvrzení nebo úhlu pohledu.

Skvělým způsobem, jak prohloubit porozumění studentů účinným argumentům, je učit aristotelovské koncepty étosu, patosu a logu . To vyžaduje základní pracovní znalost rétoriky. Klíčem k silnému přesvědčivému psaní je schopnost rozebrat a ověřit nebo vyvrátit rétoriku jiných argumentů.

Rétorický trojúhelník: Étos, patos, logos

Co je étos?

Étos označuje důvěryhodnost řečníka nebo spisovatele. Buduje důvěru a autoritu v určitém tématu. Definice étosu se zaměřuje na charakter, odbornost, spolehlivost a reputaci. Když řečník využívá étos, prokazuje svou kvalifikaci, morálku a znalosti k ovlivnění publika.

Například projev Martina Luthera Kinga Jr. „Mám sen“ je příkladem silného étosu. Jako vlivný aktivista za občanská práva si MLK vybudoval reputaci a charakter. Jeho důvěryhodnost přiměla publikum po celé zemi k podpoře hnutí za občanská práva. MLK zdůrazňoval své vzdělání a odkazoval se na respektované dokumenty, jako je Ústava, aby prokázal svou odbornost v otázce rasové nespravedlnosti. To zvýšilo jeho etický atraktivitu.

Ethos apeluje na:

• Inteligence
• Ctnost
• Morálka
• Vnímání důvěryhodnosti

Co je to patos?

Patos vyvolává v publiku emoce, aby ho přesvědčil. Definice patosu zahrnuje apelování na sympatie, představivost a osobní vazby. Patos ovlivňuje publikum tím, že se zaměřuje na touhy, předsudky a motivace. Místo aby se spoléhal pouze na statistiky, využívá patos živý jazyk, obraznost a metafory.

V literatuře Charles Dickens ve svých románech efektivně využíval patos. Například Oliver Twist zobrazuje otřesné podmínky v sirotčincích a dětskou práci. Dickens zesiloval pocity rozhořčení a empatie prostřednictvím emotivních popisů Oliverových ubohých okolností. To ve veřejnosti probudilo odhodlání napravit sociální nespravedlnosti, které postihují děti.

Patos apeluje na:

• Emoce a pocity
• Předsudky a předsudky
• Smysly
• Motivace

Co je Logos?

Logos využívá fakta, data a logické uvažování k vytvoření přesvědčivého argumentu. Definice logu se zaměřuje na důvěryhodnost zakořeněnou v racionalitě spíše než v emocích. Logos prokazuje logiku a spolehlivost argumentu citováním důkazů, svědectví a statistik a poskytnutím kontextu. Na rozdíl od patosu se logos vyhýbá sentimentalitě ve prospěch objektivních vysvětlení.

Například vědecký článek poskytuje logos prezentací metodického výzkumu a empirických důkazů. Článek se vyhýbá neověřeným předpokladům nebo subjektivním názorům. Prostřednictvím přesného jazyka a faktických detailů autor systematicky podpoří svou hypotézu logickou analýzou experimentů a výsledků. Tento logos posiluje ústřední tezi článku.

Logos využívá:

• Důkaz
• Svědectví
• Statistiky a data
• Univerzální pravdy

Rétorické strategie a prostředky

Úspěšná implementace étosu, patosu a logu v písemné nebo mluvené formě závisí na účinnosti různých rétorických strategií . Existuje mnoho různých rétorických strategií (a rétorických klamů!), které mohou argument posílit nebo oslabit. Mezi některé ze strategií, které jsou studentům známější, patří:

Rétorické otázky	povzbuzuje publikum k zamyšlení nad zřejmou odpovědí
Analogie	zavádí známější koncept pro vysvětlení složitějšího nebo odlehlejšího tématu
Vyvrácení	vyvrací nebo odmítá tvrzení
Protiklad	používá silně kontrastní slova, obrazy nebo myšlenky
Rovnoběžnost	opakuje gramatickou strukturu pro zdůraznění důležité myšlenky
Opakování	opakuje určité slovo nebo frázi, aby si publikum všimlo
Nabitá slova	využívá konotace slov k ovlivnění emocí publika
Přepracování	vyjadřuje stejnou myšlenku, ale jinými slovy k objasnění nebo zdůraznění
Podcenění nebo nadhodnocení	používá se k ironii, k upozornění na myšlenku nebo k zdůraznění myšlenky pomocí nadsázky

Rétorické strategie v praxi

Rozpoznáním taktik přesvědčovacího argumentu se studenti naučí jej sami používat a rozpoznávat tyto taktiky v každodenním životě. Jedním z vynikajících způsobů, jak učit a opakovat koncepty étosu, patosu a patosu, je storyboard.

V následujícím příkladu scénáře je každý koncept stručně vysvětlen a poté ukázán v akci. Když studenti vytvoří definiční nebo příkladovou tabuli, jako je tato, posílí se tím koncepty používané ve třídě a studenti mají možnost je kreativně demonstrovat.

Začleněním vizuálních prvků scénáře i textu mohou i studenti, kteří mají potíže s vytvářením organizovaných písemných myšlenek, prokázat zvládnutí daného tématu. Učitelé navíc mohou okamžitě vidět a reagovat na nepřesnosti, což jim umožňuje využít čas ve výuce k hodnocení a opravám, místo aby vraceli hodnocenou práci o den nebo dva později.

Používání storyboardů ve vaší třídě

• Použijte storyboardy k vytvoření reklam na produkty s využitím étosu, patosu nebo loga , abyste přesvědčili potenciální kupce.
• Pomocí scénáře vytvořte „diagram argumentů“ slavného projevu. Studenti mohou projev rozdělit na taktiky a poté v každé buňce ukázat příklad těchto taktik.
• Požádejte studenty, aby vytvořili přesvědčivý scénář na téma, které je pro ně důležité. Požádejte je, aby použili jednu nebo všechny taktiky v rétorickém trojúhelníku.
• Nechte studenty spolupracovat a propagovat nepopulární školní pravidlo, důsledek, domácí úkol nebo dokonce jídlo z jídelny. Nechte je při propagaci používat rétorické taktiky a strategie. Skvělým způsobem, jak učit propagandu, je také nutnost přeměnit negativní myšlenku na pozitivní.
• V rámci hodnocení dejte studentům prázdný scénář a požádejte je, aby každý z nich vysvětlili a uvedli příklad: etos, patos, logos.

Poutavé aktivity pro výuku étosu, patosu a logu

Podívejte se na tyto aktivity s étosem, patosem a logosem z našich průvodců Vyprávění o životě Fredericka Douglasse , Tragédie Julia Caesara a „Dopis z vězení v Birminghamu“.

Související zdroje

1. Étos, patos, logos v projevu Mám sen
2. Rétorické strategie v Deklaraci nezávislosti
3. Typy analýzy propagandistického
4. textu Šablony scénářů

Často kladené otázky o Rétorickém trojúhelníku: Ethos, Pathos, Logos

Co je to Rétorický Trojúhelník?

Rétorický trojúhelník je rámec vyvinutý Aristotelem k analýze prvků přesvědčivého psaní a mluvení. Skládá se ze tří klíčových prvků: Ethos, Pathos a Logos. Ethos odkazuje na důvěryhodnost mluvčího nebo spisovatele, Pathos apeluje na emoce a Logos na logiku.

Proč je důležité rozumět Rétorickému trojúhelníku?

Pochopení rétorického trojúhelníku je nezbytné pro efektivní komunikaci, zejména při přesvědčivém psaní a mluvení. Analýzou použití étosu, patosu a loga v hádce lze identifikovat silné a slabé stránky hádky a nakonec si vyvinout silnější přesvědčivé schopnosti psaní a mluvení.

Jak lze rétorický trojúhelník aplikovat ve třídě?

Rétorický trojúhelník lze ve třídě použít k výuce studentů, jak rozvíjet přesvědčivé dovednosti psaní a mluvení. Učitelé mohou studentům představit koncepty Ethos, Pathos a Logos a uvést příklady každého z nich. Studenti si pak mohou procvičit identifikaci těchto prvků v různých textech a projevech a aplikovat je ve svém vlastním psaní a mluvení.