Prévention de L'intimidation et Éducation

Importance de l'éducation contre l'intimidation

Avec l'essor des réseaux sociaux ces dernières décennies, les enseignants ont constaté une augmentation du cyberharcèlement et du harcèlement traditionnel chez les jeunes d'âge scolaire. Conscients de ce phénomène, de nombreuses écoles ont fait de la sensibilisation et de la prévention du harcèlement une priorité. La première étape pour faire la différence est l'éducation. Enseignants, personnel, parents et élèves doivent tous être formés à l'identification, à la réaction et à la prévention du harcèlement. Ce guide propose quelques suggestions pour utiliser des storyboards afin de sensibiliser votre communauté scolaire au harcèlement.

Formation contre l'intimidation pour les professeurs et le personnel

Avant d’aborder le problème de l’intimidation avec l’ensemble de la communauté scolaire, les éducateurs doivent prendre deux mesures essentielles pour se préparer.

1. Les professeurs et le personnel doivent d’abord établir une compréhension commune de ce qu’est l’intimidation et de la meilleure façon d’y remédier.


2. Le corps enseignant et l'administration doivent élaborer des politiques claires pour gérer le harcèlement, notamment en matière de méthodes d'intervention et de mesures disciplinaires.

Pour établir une compréhension commune du harcèlement et des interventions appropriées, les écoles devraient envisager une formation formelle des enseignants. Certaines écoles peuvent choisir de faire appel à un animateur professionnel en prévention du harcèlement. Très souvent, les enseignants n'ont qu'une vision incomplète des formes de harcèlement. Les adultes moins à l'aise avec les nouvelles technologies peuvent être particulièrement peu familiarisés avec les réalités du cyberharcèlement. Un animateur formé peut informer vos enseignants des dernières tendances et technologies à connaître. De plus, les animateurs décomposent généralement la prévention du harcèlement en étapes concrètes et accessibles.

Si votre établissement choisit de ne pas faire appel à un présentateur, il est judicieux de choisir un représentant parmi les enseignants et le personnel (par exemple, un conseiller ou un enseignant qualifié) pour présenter la présentation. Les storyboards peuvent être utiles pour illustrer des scénarios. Les enseignants et le personnel peuvent tirer profit des illustrations étape par étape qu'ils fournissent. Demander aux enseignants de simplement « intervenir » lors d'un incident de harcèlement, par exemple, peut entraîner des réponses incohérentes. Votre établissement peut parvenir à une mise en œuvre plus uniforme si les instructions sont accompagnées d'une description détaillée des actions appropriées, comme illustré dans le storyboard ci-dessous.

Les storyboards peuvent également être utiles pour expliquer les règles du manuel scolaire aux nouveaux embauchés ou à l'ensemble du personnel. Pensez à renforcer votre procédure de gestion d'un incident de harcèlement avec un storyboard étape par étape, comme celui présenté ci-dessous. Maintenez l'intérêt de votre public en utilisant des avatars représentant vos propres enseignants et membres du personnel !

Enseigner aux élèves ce qu'est l'intimidation

Une fois les enseignants et le personnel formés aux procédures de gestion et de discussion du harcèlement , l'étape suivante consiste à sensibiliser les élèves et les parents. Plus les élèves comprennent les caractéristiques, les causes et les conséquences du harcèlement, plus ils seront enclins à l'identifier et à agir. Lorsque les élèves se sentent à l'aise pour aborder un sujet, ils sont également plus enclins à demander de l'aide.

Internet offre de nombreuses façons de sensibiliser les élèves à la prévention du harcèlement. Votre école peut également trouver un intervenant pour s'adresser aux élèves ou un programme spécifique à utiliser lors des cours de santé ou des assemblées générales. Il est important de choisir l'approche la plus adaptée à votre population scolaire.

De nombreuses écoles utilisent des acronymes simples pour enseigner des concepts importants de manière mémorisable. Pensez à utiliser des storyboards pour présenter ces acronymes. Vous pouvez créer votre propre exemple et l'imprimer sur une affiche, ou demander aux élèves d'illustrer leurs propres storyboards d'acronymes pour démontrer leur compréhension de la prévention du harcèlement. Les storyboards ci-dessous ne présentent que quelques exemples d'acronymes utilisés dans certaines écoles.

ARRÊT

De CBN.com

RESTER

De Bully Proof

FIERTÉ

De l'école primaire de l'Illinois à Park Forest, IL

Cité dans le Chicago Tribune

Les enseignants peuvent également envisager d'aborder le harcèlement par la littérature. De nombreux livres populaires pour enfants et adolescents abordent le thème du harcèlement dans des contextes pertinents. La liste ci-dessous propose quelques suggestions de romans à utiliser en classe.

Lectures sur l'intimidation pour les élèves et les enseignants

1. La nouvelle fille de Meg Cabot
2. Identité secrète par Wendelin Van Draanen
3. Freak the Mighty de Rodman Philbrick
4. Merveille de RJ Palacio
5. Stargirl de Jerry Spinelli
6. Le livre de l'intimidation par Eric Kahn Gale
7. La vérité sur l'école Truman par Dori Hillestad Butler
8. La guerre du chocolat de Robert Cormier
9. Bystander de James Preller
10. Treize raisons pour lesquelles par Jay Asher
11. Discours de Laurie Halse Anderson

Activités engageantes liées à l'éducation à la prévention de l'intimidation

Découvrez toutes nos activités de lutte contre l'intimidation ou l'une des activités ci-dessous.

Foire aux questions sur la prévention et l'éducation à l'intimidation

Que dois-je faire si je soupçonne que mon enfant intimide les autres ?

Si vous soupçonnez que votre enfant se livre à un comportement d'intimidation, il est important d'agir dès que possible. Cela peut être une situation difficile et émotionnelle pour vous et votre enfant, mais il est crucial de s'attaquer au comportement pour le bien-être de toutes les personnes impliquées. La première étape consiste à parler à votre enfant d'une manière ouverte et sans jugement. Essayez de comprendre pourquoi ils intimident les autres et comment ils se sentent. Il est important d'informer votre enfant que l'intimidation n'est pas acceptable et peut avoir de graves conséquences. Si nécessaire, demandez l'aide d'un conseiller scolaire, d'un thérapeute ou d'un autre professionnel qui peut vous guider dans la résolution du comportement et de tout problème sous-jacent susceptible d'y contribuer. Encouragez votre enfant à s'excuser et à faire amende honorable envers toute personne qu'il a pu blesser, et travaillez avec les responsables de l'école pour créer un plan pour remédier au comportement et l'empêcher de se reproduire. Enfin, modélisez un comportement positif pour votre enfant en lui montrant ce que signifie être gentil, empathique et respectueux envers les autres.

Quelles sont les stratégies pour répondre à la cyberintimidation, qui peut se produire en dehors de l'école et en ligne ?

La cyberintimidation est un problème grave qui peut avoir un impact important sur la santé mentale et le bien-être des enfants. Si vous soupçonnez que votre enfant est victime de cyberintimidation ou s'il a lui-même adopté un comportement de cyberintimidation, vous pouvez utiliser plusieurs stratégies pour réagir. Tout d'abord, il est important de documenter toute preuve de cyberintimidation, y compris des captures d'écran de messages ou de publications. Vous pouvez ensuite signaler le comportement aux autorités compétentes, telles que l'école ou le fournisseur de services Internet. Encouragez votre enfant à bloquer la personne qui l'intimide et à éviter de communiquer avec elle en ligne. Il est également important de fournir un soutien émotionnel à votre enfant et de l'aider à développer des stratégies d'adaptation pour faire face à l'impact émotionnel de la cyberintimidation. Encouragez votre enfant à s'exprimer s'il est témoin de cyberintimidation à l'encontre de quelqu'un d'autre et apprenez-lui à être des citoyens numériques responsables en adoptant un comportement positif en ligne. Enfin, il est important d'avoir des conversations continues avec votre enfant au sujet de la cyberintimidation et de surveiller son activité en ligne pour assurer sa sécurité et son bien-être.

Comment puis-je parler à mon enfant de l'intimidation d'une manière adaptée à son âge et efficace ?

Parler aux enfants de l'intimidation est crucial pour leur développement émotionnel et social. Cependant, il peut être difficile d'aborder ce sujet d'une manière adaptée à l'âge et efficace. Une façon d'y parvenir est de commencer tôt en enseignant aux jeunes enfants la gentillesse, l'empathie et le respect. Utilisez un langage simple et des exemples auxquels votre enfant peut s'identifier. Insistez sur l'importance de l'empathie et aidez votre enfant à comprendre comment ses actions peuvent avoir un impact sur les autres. Encouragez votre enfant à s'exprimer s'il est témoin d'intimidation à l'encontre de quelqu'un d'autre et aidez-le à trouver des réponses affirmées à l'intimidation. Le jeu de rôle peut être un moyen efficace d'aider votre enfant à s'entraîner à réagir à l'intimidation dans un environnement sûr et favorable. Renforcez les comportements positifs en félicitant votre enfant lorsqu'il est gentil, empathique et respectueux envers les autres. Enfin, à mesure que votre enfant grandit et mûrit, continuez à avoir des conversations ouvertes et honnêtes sur l'intimidation et l'importance de traiter les autres avec gentillesse et respect.