5 års Sociale Studier og Historie

Forståelse af de 5 W'er: Vigtige spørgsmål i samfundsfag

De 5 W'er er spørgsmål, der, når de besvares, giver alle de nødvendige oplysninger om et bestemt emne, og de bruges ofte i research, skrivning og undersøgelser. De 5 W'er er: hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor. Ofte er "hvordan" inkluderet såvel som "5 W'er og 1H", men er ikke nødvendigvis nødvendigt og falder normalt inden for en eller flere af de 5 W'er.

Hvordan bruges de 5 V'er i samfundsfag og historie?

Når man studerer alle aspekter af samfundsfag og historie, kan det være nemt at fare vild, glemme at inkludere noget i sine studier eller føle sig overvældet af den store mængde information. Brug af de 5 W'er vil hjælpe eleverne med at organisere deres ideer, tanker og den information, de undersøger. Her er en oversigt over, hvordan hver af de 5 W'er bruges i research og informativ skrivning.

WHO

HVAD

HVOR

NÅR

HVORFOR

Når eleverne undersøger historiske begivenheder, skal de have retningslinjer og værktøjer til at hjælpe dem med at organisere deres tanker og forskningsresultater, ellers kan informationen ende med at blive blandet sammen og blive sværere at forstå. At opdele information i disse 5 W-kategorier sikrer ikke kun, at eleverne har dækket alle forskningsområder, men det hjælper dem også med at organisere det, de har lært, på en forudsigelig måde. Der er mange muligheder, når de skal vise, hvad de ved. Nogle elever kan lide at skrive en opgave, nogle foretrækker at lave et slideshow, og nogle vil måske gerne lave en informativ plakat.

Storyboards er en fremragende måde at organisere og præsentere information på samme tid, og det giver eleverne mulighed for at være kreative og have det sjovt! Med de mange forskellige typer storyboards, der er tilgængelige, kan lærerne tilbyde en række forskellige muligheder baseret på individuelle behov, styrker og læringsstile. Nedenfor er et par skabeloner, der kan bruges, og et eksempel på et storyboard i plakatstil til elever, der måske ønsker at give mere detaljerede oplysninger.

Brug denne terning på mange måder! Du kan bruge den til at stille dig selv eller en partner spørgsmål ved blot at slå med terningen og besvare spørgsmålet om dit historiske emne (eller et hvilket som helst emne, faktisk!). Du kan bruge terningerne i en gruppe, når du skal beslutte, hvem der laver hvad i din research. Du kan også bruge terningerne til at starte en gruppe- eller partnerdiskussion.

Relaterede aktiviteter

Tjek disse 5 W'er-aktiviteter fra vores guider om japansk-amerikansk fængsling under 2. verdenskrig , slaveri i Amerika og borgerrettighedsbevægelsen.

Ofte stillede spørgsmål om de 5 W'er i samfundsfag og historie

Hvordan kan de 5 W'er bruges til at analysere primære kilder i samfundsfag og historie?

Ved at bruge de 5 W'er til at analysere primære kilder kan eleverne få en dybere forståelse af historiske begivenheder og de involverede personer. For eksempel kan eleverne undersøge et fotografi eller brev fra en borgerkrigssoldat og bruge de 5 W'er til at indsamle information om, hvem soldaten var, hvilke kampe de kæmpede i, hvornår og hvor de var udstationeret, og hvorfor de deltog i krigsindsatsen.

Hvad er nogle strategier til at undervise de 5 W'er til studerende i samfundsfag og historie?

Lærere kan bruge en række forskellige strategier til at undervise i de 5 W'er, såsom at modellere processen med en tænke-højt, at levere grafiske arrangører, som eleverne kan bruge, eller at skabe aktiviteter, der kræver, at eleverne analyserer primære kilder ved hjælp af de 5 W'er. Lærere kan også opmuntre eleverne til at samarbejde og dele deres resultater med deres kammerater.

Hvordan kan de 5 W'ere hjælpe eleverne med at skabe forbindelser mellem tidligere og nuværende begivenheder i samfundsfag og historie?

Ved at bruge de 5 W'er til at analysere historiske begivenheder, kan eleverne identificere mønstre og sammenhænge mellem tidligere og nuværende begivenheder. For eksempel kan eleverne sammenligne årsagerne til og virkningerne af den amerikanske revolution med aktuelle sociale og politiske bevægelser eller undersøge de historiske rødder af nutidige spørgsmål som racisme og ulighed.

Hvordan kan de 5 W'er bruges til at udvikle kritisk tænkning i samfundsfag og historie?

De 5 W'er kræver, at eleverne indsamler og analyserer information fra flere kilder, evaluerer disse kilders pålidelighed og bias og drager konklusioner baseret på beviser. Ved at bruge de 5 W'er til at analysere historiske begivenheder udvikler eleverne kritiske tænkningsfærdigheder, der er afgørende for at forstå komplekse problemstillinger og træffe informerede beslutninger.