Forståelse af Elementerne i et Epos: En Omfattende Guide

Forståelse af elementerne i en episk fortælling

Episke digte er historier fortalt i stor skala, med hære, helte, guder og naturens brutale kræfter skildret over lange karakterbuer og vidtstrakte landskaber. Hovedpersonerne møder forhindringer og katastrofer, handling og triumf. Sammen med nogle andre mønstre og nuancer adskiller disse elementer episke digte fra andre skrivestile. I denne artikel lærer du, hvordan du lærer eleverne elementerne i den episke genre ved hjælp af sjove og letlavede storyboards.

En god udvidelse af et epos er at undervise i Heltens Rejse. Da de fleste eposer følger dette mønster, undervises begreberne ofte sammen. Se vores lektion om Heltens Rejse!

---

Vores anbefalede lektionsplan

Oversigt over lektionen

Hvad er et epos, og hvad er genrens egenskaber? Lær eleverne den litterære form, og bed dem om at tænke dybt over dens stil og mønstre, og hvordan disse påvirker værket som helhed.

Episk definition og oprindelse

Eposer begynder typisk som mundtlige traditioner, der gives videre i generationer, før de nedskrives. Derfor har eposer en rækkefølge og gentagelse af begivenheder, der gør dem lettere at huske. På grund af deres længde tog det ofte dage at fortælle disse værker!

Eposer er mytologiske historier; de sammensmelter berømte personer fra historien og historiske begivenheder. Nogle karakterer og begivenheder i eposer er historiske, såsom den trojanske krig, mens andre karakterer for det meste eller udelukkende er mytologiske, såsom olymperne eller Perseus.

Seks elementer i et epos

En helt af legendariske proportioner

Den episke helt er typisk velkendt i sin tid og opnår ofte superstjernestatus. I gamle legender er helten ofte enten delvist guddommelig eller i det mindste beskyttet af guderne.

Eventyr med overmenneskelig styrke og tapperhed

Helten udretter bedrifter, som intet rigtigt menneske kunne, både fysisk og mentalt.

Flere indstillinger

Heltens handlinger spænder over kontinentet, andre riger eller endda verdener.

Inddragelse af det overnaturlige

Guder, dæmoner, engle, tids-/rumrejser, snyd med døden, udødelighed og andre overnaturlige elementer.

Episk skrivestil

Stilen er ofte udsmykket, langtrukken eller overdrevet. Almindelige udsmykninger er skældsord, udvidede sammenligninger og gentagne sætninger.

Alvidende Fortæller

Fortælleren ser og ved alt.

Klassetrin: 6-12

Standarder

Denne lektion kan bruges til mange klassetrin. Nedenfor er eksempler på Common Core State Standards for 9.-10. klassetrin. Se dine Common Core State Standards for de korrekte klassetrinsrelaterede fagområder.

• ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
• ELA-Literacy.RL.9-10.10: By the end of grade 9, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, in the grades 9-10 text complexity band proficiently, with scaffolding as needed at the high end of the range.
  
  By the end of grade 10, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, at the high end of the grades 9-10 text complexity band independently and proficiently
• ELA-Literacy.SL.9-10.1: Initiate and participate effectively in a range of collaborative discussions (one-on-one, in groups, and teacher-led) with diverse partners on grades 9–10 topics, texts, and issues, building on others’ ideas and expressing their own clearly and persuasively
• ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically

Lektionsspecifikke vigtige spørgsmål

1. Hvordan bruger vi ordet "episk" i dagens samfund, og hvad betyder det?
2. Hvordan overdriver folk, når de fortæller historier?
3. Hvilke historier i vores medier virker som "episke"?

Målsætninger

Eleverne vil være i stand til at definere en episk historie og forstå, hvordan den adskiller sig fra andre litterære genrer.

Før læsning

Før I læser et episk digt eller en historie med jeres elever, skal I sørge for at gennemgå dets definition og de fælles elementer i genren. Det er nyttigt at få eleverne til at sammenligne og kontrastere denne genre med en anden, de har læst, såsom tragedie eller dystopi. Eleverne kan også tænke på film, der kan kategoriseres som episke digte. At få dem til at lave en liste er en god aktivator. De kan også lave et storyboard af filmen, og hvordan den indeholder elementerne fra et epos.

Under eller efter læsning

Mens eleverne læser, eller efter de er færdige, bedes de lave et storyboard, der viser hovedelementerne i et epos. Karakterer, omgivelser og direkte citater bør bruges til at forklare og understøtte hvert element.

Relaterede aktiviteter

Tjek disse elementer fra en episk aktivitet fra vores guider om Beowulf , Odysseen og Den engang og fremtidige konge.

Ofte stillede spørgsmål om elementer i et epos

Hvad er et epos?

Et epos er et langt fortællende digt, der typisk fortæller historien om en helteskikkelse eller gruppe af helte. Epos fokuserer ofte på temaer som tapperhed, ære og kamp mod modgang.

Hvem er helten i et epos?

Helten i et epos er typisk en figur af stor statur, ofte en kriger eller leder, der legemliggør værdierne og idealerne i deres kultur. Helten er ofte på en søgen eller rejse for at nå et mål og skal overvinde betydelige udfordringer og forhindringer undervejs.

Hvorfor er epos vigtige?

Epos er vigtige, fordi de ofte afspejler værdierne og overbevisningerne i den kultur, hvori de blev skabt. De kan give indblik i historien og mytologien for et bestemt tidspunkt og sted og kan give inspiration og vejledning til fremtidige generationer. Derudover fejres epos ofte for deres litterære og kunstneriske fortjeneste og har haft en betydelig indflydelse på udviklingen af litteratur og historiefortælling over tid.