Luk Reading Konvolut Assignment

En af de udfordringer, elever har med at læse litteratur, især i gymnasiet, er nærlæsning. Elever læser ofte for at få detaljer i plottet eller for at besvare forenklede spørgsmål i studievejledningen, men få elever tager sig tid til at fokusere på at læse for at få dybde, især med temaer eller vigtige spørgsmål. Konvolutopgaven er en god nærlæsningsstrategi til at hjælpe eleverne med at holde fokus på et eller flere temaer under hele deres læsning. Når det kombineres med Storyboard That, gør det det mere interessant og sjovt at dele deres information, selvom de stadig laver en masse arbejde!

Effektiv implementering af nærlæsningskonvolutopgaven

Nærlæsningsopgaven er en fantastisk måde at få elever på alle niveauer til at fokusere på vigtige temaer, ideer og karakterudviklinger i en roman. Storyboarding af resultaterne kan hjælpe med at tage denne strategi til et helt nyt niveau!

Lærere bør uddele en kuvert til hver elev, der kun kan identificeres med et nummer (eller oprette et Google-dokument, der kun er tilgængeligt for dig og eleven). Inde i kuverten bør der være indekskort og en seddel, der fortæller eleven, hvad hans eller hendes tildelte emne er. (Emnet kan også placeres i et Google-dokument, og eleven kan udfylde dokumentet undervejs.) Dette emne vil være elevens ansvar at spore og rapportere gennem hele den valgte roman. Eleven skal skrive et citat eller et resumé af, hvor eksemplet på deres emne optræder, og derefter en forklaring på, hvordan citatet eller resuméet relaterer sig til emnet.

Med Storyboard That kan eleverne også holde visuelt styr på deres fund. For hvert emne skal eleverne visuelt skildre en scene fra deres valgte eksempel fra romanen, og nedenunder skal de forklare, hvordan det relaterer sig til deres emne. Lad eleverne rapportere til hele klassen eller til deres grupper en gang om ugen ved hjælp af deres Storyboard That kreationer – klassen kan tage noter om de forskellige temaer og vigtige spørgsmål og have det sjovt med at se på andre elevers kreativitet!

*Lærernotat*

Jeg blev introduceret til denne opgave for et par år siden, før alle mine elever havde Chromebooks. Før Chromebooks gav det mening at give opgaven i individuelle kuverter og lade eleverne rapportere på kartotekskort. Nu hvor alle mine elever har adgang til Google Drev, opretter jeg en særlig mappe med et Google-dokument til hver elev og placerer deres emne i den. Derefter bruger eleven dette Google-dokument til at spore deres emne, og jeg kan holde øje med deres fremskridt dagligt. De bruger derefter dette Google-dokument til at lave deres storyboards! Eleverne er langt mere interesserede i at dele deres arbejde med illustrationer i stedet for bare at bruge kartotekskort!

Nedenfor er en skabelon, som eleverne kan bruge, og et eksempel på en kuvertopgave fra Tusind strålende sole.

Opgavetekst til studerende

Selvom denne roman er fornøjelig at læse, er det også vigtigt at blive en god læser . Hvad er nærlæsning, spørger du? Nærlæsning er omhyggelig undersøgelse af en litteraturpassage for at genkende tema, konflikter og mange andre litterære elementer. Med det formål, og for at forberede dig til seriøse skrivefærdigheder på universitetet:

Hver elev får udleveret en Google-mappe med ét emne om nærlæsning. Gennem hele romanen skal du kopiere passager ind i denne mappe med et sidetal og en kort begrundelse for, hvordan det relaterer sig til emnet.

I dine Google Dokumenter:

• Angiv citatet og sidetallet
• Diskuter hvorfor passagen blev valgt
• Diskuter den citerede passages effekt på værkets betydning indtil videre/som helhed

Dine Google Dokumenter vil blive tjekket for karakterer i hjemmearbejdet undervejs, og dit endelige produkt vil tælle som en quizkarakter.

I dit Storyboard That regnskab:

• Skildre hver passage i en celle, og giv en kort begrundelse for, hvordan den relaterer sig til emnet nedenunder.
• INKLUDÉR IKKE CITATER
• Grupperne mødes en gang om ugen og deler og diskuterer indholdet af deres resultater ved hjælp af deres storyboardpræsentationer.

Alle storyboardpræsentationer vil blive delt med klassen, og de tæller som en testkarakter. Disse emner vil blive brugt til forskellige aktiviteter i løbet af romanen, og du vil bruge dem til at skrive en analytisk artikel om romanen til sidst.

AP og avancerede elevers mulighed
Lad eleverne læse romanen igennem og finde på deres eget centrale spørgsmål eller tema, som de kan følge undervejs.

Fælles kernestandarder

• ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text

• ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text

• ELA-Literacy.W.9-10.1: Write arguments to support claims in an analysis of substantive topics or texts, using valid reasoning and relevant and sufficient evidence

Indekskort / Google Doc-rubrik

Rubrik for storyboardpræsentation

Relaterede aktiviteter

Ofte stillede spørgsmål om lukke læsekuvertopgave

Hvad er en tæt læsekuvertopgave, og hvordan fungerer den?

En tæt læsekuvertopgave er en øvelse, hvor eleverne læser og analyserer en bestemt tekst eller passage i dybden. Derefter skriver de deres observationer og indsigter på notekort eller lapper, som lægges i en kuvert og afleveres til læreren til bedømmelse. Denne aktivitet er designet til at opmuntre eleverne til at engagere sig i teksten, udvikle deres kritiske tænkning og analytiske færdigheder og få en dybere forståelse af materialet.

Hvad er nogle tips til at vurdere elevernes arbejde med tæt læsekuvertopgaver?

Lærere kan evaluere elevernes arbejde baseret på kvaliteten af deres observationer og indsigt, såvel som deres evne til at identificere litterære redskaber, analysere temaer og fremlægge beviser til støtte for deres påstande. Rubrikker kan bruges til at give klare retningslinjer for karaktergivning, og peer review kan bruges til at opmuntre eleverne til at give og modtage konstruktiv feedback.

Hvordan kan lukkede læsekuvertopgaver bruges til at understøtte kritisk tænkning og problemløsningsevner?

Ved at bede eleverne om at nøje analysere en tekst og identificere nøgletemaer og litterære redskaber, kan opgaver med tæt læsekuvert hjælpe med at udvikle kritisk tænkning og problemløsningsevner. Eleverne kan øve sig i at identificere mønstre og skabe sammenhænge mellem forskellige dele af teksten, samt udvikle deres evne til at drage konklusioner og drage slutninger.

Kan lukkede læsekuvertopgaver bruges i andre fag end engelsksprogede kunst?

Absolut! Luk læsekuvertopgaver kan bruges i ethvert fag, hvor eleverne skal læse og analysere tekster, såsom samfundsfag, naturvidenskab og endda matematik. For eksempel kan eleverne analysere historiske dokumenter, videnskabelige artikler eller matematiske beviser ved hjælp af de samme nærlæsningsfærdigheder og -teknikker, der bruges i engelsksproget kunst.