Aktivitetsoversigt
Der er mange temaer, symboler og motiver til stede i hele The Book Thief . Studerende kan udforske dette ved at identificere et tema, symbol eller motiv selv eller, i en " konvolutaktivitet ", der får en eller flere at spore gennem hele deres læsning. Derefter opretter eleverne et storyboard, der illustrerer eksemplerne på dette tema ud fra teksten . Lærere kan bede eleverne om at identificere flere temaer eller illustrere flere eksempler på et enkelt tema.
Temaer i The Book Thief
- Holocaust
- Krig
- Venskab
- Elsker
- Identitet
- Lidelse
- Mod
- Litteratur og skrivning
- Familie
- Fordomme og dehumanisering
- Venlighed
- Kriminalitet
- Håber
- Overlevelse
- Bøller
- Død og dødelighed
Symboler og motiver
- Gravedigger's Handbook
- Hitler
- Harmonika
- Den gule jødiske stjerne
- Bøger
- Farver
- Mad
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer, symboler eller motiver, der findes i The Book Thief . Illustrer hvert symbol og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer de temaer, symboler eller motiver fra The Book Thief, du vil medtage, og skriv dem i titelboksen øverst.
- Opret et billede til eksempler, der repræsenterer hvert symbol ved hjælp af passende scener, tegn og genstande.
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne i det sorte tekstfelt.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identificer Symbol(er) | Alle symboler er korrekt identificeret som objekter, der repræsenterer noget andet på et højere niveau i historien. | De fleste symboler er korrekt identificeret, men nogle objekter mangler eller er forkert identificeret som væsentlige symboler. | Ingen symboler er korrekt identificeret. |
| Eksempler | Alle eksempler understøtter de identificerede symboler. Beskrivelser siger tydeligt, hvorfor eksempler er vigtige. | De fleste eksempler passer til de identificerede symboler. Beskrivelser siger, hvorfor eksempler er vigtige. | De fleste eksempler passer ikke til de identificerede symboler. Beskrivelser er uklare. |
| Afbildning | Storyboard-celler viser tydeligt sammenhæng med symbolerne og hjælper med forståelsen. | De fleste storyboard-celler hjælper med at vise symbolerne, men nogle storyboard-celler er svære at forstå. | Storyboard-celler hjælper ikke med at forstå symbolerne. |
Aktivitetsoversigt
Der er mange temaer, symboler og motiver til stede i hele The Book Thief . Studerende kan udforske dette ved at identificere et tema, symbol eller motiv selv eller, i en " konvolutaktivitet ", der får en eller flere at spore gennem hele deres læsning. Derefter opretter eleverne et storyboard, der illustrerer eksemplerne på dette tema ud fra teksten . Lærere kan bede eleverne om at identificere flere temaer eller illustrere flere eksempler på et enkelt tema.
Temaer i The Book Thief
- Holocaust
- Krig
- Venskab
- Elsker
- Identitet
- Lidelse
- Mod
- Litteratur og skrivning
- Familie
- Fordomme og dehumanisering
- Venlighed
- Kriminalitet
- Håber
- Overlevelse
- Bøller
- Død og dødelighed
Symboler og motiver
- Gravedigger's Handbook
- Hitler
- Harmonika
- Den gule jødiske stjerne
- Bøger
- Farver
- Mad
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer, symboler eller motiver, der findes i The Book Thief . Illustrer hvert symbol og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer de temaer, symboler eller motiver fra The Book Thief, du vil medtage, og skriv dem i titelboksen øverst.
- Opret et billede til eksempler, der repræsenterer hvert symbol ved hjælp af passende scener, tegn og genstande.
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne i det sorte tekstfelt.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identificer Symbol(er) | Alle symboler er korrekt identificeret som objekter, der repræsenterer noget andet på et højere niveau i historien. | De fleste symboler er korrekt identificeret, men nogle objekter mangler eller er forkert identificeret som væsentlige symboler. | Ingen symboler er korrekt identificeret. |
| Eksempler | Alle eksempler understøtter de identificerede symboler. Beskrivelser siger tydeligt, hvorfor eksempler er vigtige. | De fleste eksempler passer til de identificerede symboler. Beskrivelser siger, hvorfor eksempler er vigtige. | De fleste eksempler passer ikke til de identificerede symboler. Beskrivelser er uklare. |
| Afbildning | Storyboard-celler viser tydeligt sammenhæng med symbolerne og hjælper med forståelsen. | De fleste storyboard-celler hjælper med at vise symbolerne, men nogle storyboard-celler er svære at forstå. | Storyboard-celler hjælper ikke med at forstå symbolerne. |
Sådan gør du med temaer og motiver i Bogtyven
Organiser et klasses tema-sporingsdiagram til samarbejdsanalyse
Opsæt et diagram på dit tavle eller væg, hvor elever kan registrere og overvåge forskellige temaer, symboler eller motiver, mens de læser. Denne visuelle værktøj hjælper elever med at opdage mønstre, forblive engagerede og dele opdagelser.
Tildel elevroller til at spore temaer under læsning
Giv hver elev eller gruppe et specifikt tema, symbol eller motiv at følge, mens de læser. Denne fokuserede opgave opmuntrer til aktiv læsning og sikrer, at alle nøgleideer dækkes.
Planlæg regelmæssige klassesamtaler for at diskutere fund
Pause efter hver større læsningssektion for at lade elever dele nye eksempler eller indsigter. Denne rutine fremmer diskussion, understøtter læring og hjælper med at klarlægge misforståelser.
Vis og opdater eksempler med elevinput
Tilføj de bedste eksempler og forklaringer til dit diagram eller digitale tavle, når elever deler dem. Fremhævning af elevbidrag opbygger selvtillid og holder diagrammet nyttigt til gennemgang.
Reflekter over temaforløb ved afslutningen af enheden
Guid eleverne til at gennemgå det fulde diagram og diskutere, hvordan temaer, symboler og motiver udviklede sig gennem historien. Denne opsummering uddyber forståelsen og forbinder analysen med større ideer.
Ofte stillede spørgsmål om temaer og motiver i Bogtyven
Hvad er hovedtemaerne i “Bogtyven”?
Bogtyven udforsker temaer som holocausten, krig, venskab, kærlighed, identitet, lidelse, mod, litteratur, familie, fordomme, venlighed, håb og overlevelse. Hvert tema er vævet gennem historien og kan findes i karakterernes handlinger og udvikling.
Hvordan kan jeg lære eleverne at identificere motiver og symboler i “Bogtyven”?
Guid eleverne til at kigge efter gentagende genstande, udtryk eller ideer (som bøger, farver eller accordeonet), mens de læser. Brug aktiviteter som brevindsamlinger eller storyboard-opgaver for at hjælpe eleverne med at spore og illustrere disse motiver og symboler med beviser fra teksten.
Hvad er en god klasseaktivitet til at undervise i temaerne i “Bogtyven”?
En effektiv aktivitet er at få eleverne til at lave et storyboard, der illustrerer eksempler på temaer, symboler eller motiver fra romanen. Eleverne kan tegne scener, bruge citater og skrive korte beskrivelser for at vise deres forståelse.
Hvilke symboler er vigtige i “Bogtyven”, og hvad repræsenterer de?
Vigtige symboler inkluderer Gravermandens håndbog (tab og læring), accorderonet (håb og hukommelse), den gule jødiske stjerne (fordomme), bøger (ordets magt), og farver (følelser, døds perspektiv).
Hvordan kan jeg hjælpe eleverne med at sammenligne forskellige temaer eller motiver i “Bogtyven”?
Opfordre eleverne til at identificere flere temaer eller motiver og diskutere, hvordan de interagerer eller kontrasterer i historien. Brug grafiske organiseringsværktøjer eller klassediskussioner for at hjælpe eleverne med at uddybe deres analyse og forståelse.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Bogtyven
Denne Aktivitet er en del af Mange Lærervejledninger
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
