Aktivitetsoversigt
At forstå en bogs synspunkt er noget, der hjælper eleverne til bedre at forstå historien, og hvordan POV kan afvige fra fortælleren. Fortælleren til The Book Thief er et usædvanligt valg, og det er interessant for studerende at analysere. Lærere kan diskutere forskellen mellem en førstepersons og tredjepersons fortæller såvel som forskellene mellem begrænset og alvidende. Døden beskriver entydigt sine egne oplevelser, men er også i stand til intimt at beskrive tanker og følelser hos nogle af karaktererne som Liesel. Efter at have diskuteret Døden og hans rolle i historien, vil eleverne oprette et storyboard, der beskriver, hvilken type fortæller han er, hans forskellige perspektiver samt give beviser fra teksten til støtte for deres påstande.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der analyserer Fortælleren, Dødens, synspunkt i Bogtyven .
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer fortællerens synspunkt, Døden.
- I 1-3 celler skal du bruge beviser fra teksten til at beskrive fortællers synspunkt.
- Tilføj passende figurer, scener og emner for at illustrere dine punkter.
- Skriv en beskrivelse for hver celle.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 25 Points | Opstår 19 Points | Starten 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificer Synsvinklerne | Den studerende identificerede alle synspunkter, forfatteren anvendte i romanen, korrekt. | Eleven identificerede de fleste synspunkter. | Eleven identificerede ikke det korrekte synspunkt, |
| Skriftlige Forklaringer | Tekstbeskrivelser forklarer klart de synspunkter, der er brugt i romanen, og beskrev forskellene i deres perspektiver. | Tekstbeskrivelser forklarer synspunkterne, men kan mangle klarhed. | Tekstbeskrivelser beskriver ikke synspunkterne nøjagtigt. |
| Storyboard Billeder | Illustrationer viser scener, der tydeligt er forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv og bruger visuelle elementer til at vise en forskel mellem perspektiverne. | Illustrationer viser scener forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv, men kan være forenklede eller mangle detaljer. | Scener beskriver ikke klart de synspunkter, der anvendes i romanen. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Stavemåde og grammatik er korrekte. | De fleste af sektionerne af storyboardet blev i det mindste forsøgt, og arbejdet er præsentabelt. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og/eller grammatik. | Storyboard er ufærdigt og/eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og/eller grammatik. |
Aktivitetsoversigt
At forstå en bogs synspunkt er noget, der hjælper eleverne til bedre at forstå historien, og hvordan POV kan afvige fra fortælleren. Fortælleren til The Book Thief er et usædvanligt valg, og det er interessant for studerende at analysere. Lærere kan diskutere forskellen mellem en førstepersons og tredjepersons fortæller såvel som forskellene mellem begrænset og alvidende. Døden beskriver entydigt sine egne oplevelser, men er også i stand til intimt at beskrive tanker og følelser hos nogle af karaktererne som Liesel. Efter at have diskuteret Døden og hans rolle i historien, vil eleverne oprette et storyboard, der beskriver, hvilken type fortæller han er, hans forskellige perspektiver samt give beviser fra teksten til støtte for deres påstande.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der analyserer Fortælleren, Dødens, synspunkt i Bogtyven .
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer fortællerens synspunkt, Døden.
- I 1-3 celler skal du bruge beviser fra teksten til at beskrive fortællers synspunkt.
- Tilføj passende figurer, scener og emner for at illustrere dine punkter.
- Skriv en beskrivelse for hver celle.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 25 Points | Opstår 19 Points | Starten 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificer Synsvinklerne | Den studerende identificerede alle synspunkter, forfatteren anvendte i romanen, korrekt. | Eleven identificerede de fleste synspunkter. | Eleven identificerede ikke det korrekte synspunkt, |
| Skriftlige Forklaringer | Tekstbeskrivelser forklarer klart de synspunkter, der er brugt i romanen, og beskrev forskellene i deres perspektiver. | Tekstbeskrivelser forklarer synspunkterne, men kan mangle klarhed. | Tekstbeskrivelser beskriver ikke synspunkterne nøjagtigt. |
| Storyboard Billeder | Illustrationer viser scener, der tydeligt er forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv og bruger visuelle elementer til at vise en forskel mellem perspektiverne. | Illustrationer viser scener forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv, men kan være forenklede eller mangle detaljer. | Scener beskriver ikke klart de synspunkter, der anvendes i romanen. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Stavemåde og grammatik er korrekte. | De fleste af sektionerne af storyboardet blev i det mindste forsøgt, og arbejdet er præsentabelt. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og/eller grammatik. | Storyboard er ufærdigt og/eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og/eller grammatik. |
Hvad gør man med synspunktet i Bogtyven
Engager elever i at sammenligne synspunkter mellem to karakterer
Inviter elever til at analysere, hvordan forskellige karakterer i Book Thief ser den samme begivenhed ud fra deres unikke perspektiver. Denne tilgang hjælper elever med at opbygge empati og genkende fortællingsbias i litteraturen.
Vælg en central scene med flere karakterer
Vælg en scene, hvor mindst to karakterer oplever begivenheden sammen. For eksempel, vælg et øjeblik, hvor Liesel og Rudy reagerer forskelligt på en krise. Dette skaber grundlaget for meningsfuld sammenligning.
Tildel eleverne at skrive en kort refleksion ud fra hver karakters synspunkt
Få eleverne til at udarbejde en førstepersonsrefleksion for hver valgt karakter om den samme scene. Denne øvelse uddyber forståelsen af karaktermotivation og perspektiv.
Før en klassediskussion for at fremhæve kontrasterende perspektiver
Faciliter en gruppediskussion, hvor elever deler deres karakterrefleksioner. Opfordr eleverne til at identificere ligheder og forskelle i, hvordan hver karakter fortolker begivenheden.
Forbind flere perspektiver til fortælleren’s unikke synspunkt
Guid eleverne til at sammenligne karakterernes synspunkter med Døden’s fortælling. Dette hjælper elever med at værdsætte, hvordan fortællerens indsigt former læserens forståelse af historien.
Ofte stillede spørgsmål om synspunkt i Bogtyven
Hvad er synsvinklen i The Book Thief?
The Book Thief fortælles af Døden, som bruger en unik fortællerstemme i første person med en alvidende synsvinkel. Døden deler sine egne tanker og afslører også de indre følelser og oplevelser hos nøglefigurer, især Liesel.
Hvorfor valgte Markus Zusak Døden som fortæller i The Book Thief?
Markus Zusak valgte Døden som fortæller for at give et friskt, tankevækkende perspektiv på begivenhederne under Anden Verdenskrig. Dødens synsvinkel giver læserne mulighed for at reflektere over dødelighed, medfølelse og den menneskelige tilstand i en unik fortællestil.
Hvordan påvirker Dødens perspektiv historien i The Book Thief?
Dødens perspektiv giver en alvidende og følelsesmæssigt kompleks linse på historien, hvilket giver indsigt i flere karakterers tanker og følelser, samtidig med at det kommenterer på bredere temaer som tab, humanitet og skæbne.
Hvad er forskellen på førstepersons- og alvidende fortælling i The Book Thief?
Førstepersonsfortælling deler fortællerens direkte oplevelser, mens alvidende fortælling afslører flere karakterers tanker. I The Book Thief blander Døden begge stilarter ved at fortælle sin egen historie og dele intime detaljer om andre.
Hvordan kan elever analysere fortællerens synsvinkel i The Book Thief?
Elever kan analysere Dødens synsvinkel ved at lave et storyboard, der identificerer fortællerstilen, udforsker hans unikke perspektiv og inkluderer tekstbeviser, som støtter deres analyse, som beskrevet i undervisningsaktiviteten.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Bogtyven
Denne Aktivitet er en del af Mange Lærervejledninger
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
