Uuenduslikud Ideed Kaasahaaravate Raamatuarvustuste Jaoks 2.0

Mis on raamatuaruanne?

Seda terminit kasutatakse üsna vabalt. Mõned inimesed peavad silmas detailset kokkuvõtet. Teised soovivad ühe või mitme kirjandusliku võtte põhjalikku analüüsi. Mõned inimesed peavad tegelikult silmas kriitiku arvustust raamatu kohta. On isegi neid, kes tahavad KÕIKE. Storyboard That soovib tuua kõik erinevat tüüpi raamatukokkuvõtted kokku palju kaasahaaravamas meediumis. Muutke see kardetud raamatukokkuvõte lõbusaks erinevat tüüpi projektidega! Kaasake õpilaste valikuvõimalused ja laske õpilastel valida, kuidas nad soovivad raamatu kohta aruannet luua!

Loomingulised näpunäited kaasahaarava raamatu kokkuvõtte kirjutamiseks

Igasuguse kirjandusteose mõistmise aluseks on teadmine, mis toimub. Loo ümberjutustuslik või kokkuvõtte tegemine on eriti oluline nooremate klasside õpilastele, et nad saaksid loetust aru. Siiski on ka paljudes keskkooli kirjandusteostes väga keerulisi süžeesid ja kõrvalliine ning kokkuvõte võib olla väga kasulik loo struktuuri arutamiseks ja mõistmiseks.

Loo süžee kokkuvõtmiseks on palju võimalusi, olenevalt pikkusest, keerukusest ja loo tüübist. Täpsema ülevaate saamiseks vaadake järgmisi artikleid:

• Peatükkide kokkuvõtted
• Loo osad
• Joonistusdiagramm
• Viie vaatuse struktuur
• Paroodiad, satiir ja moodne adaptsioon
• Raamatute looja

Kirjandusliku analüüsi kirjutamine

Kirjandust lugedes soovime, et õpilased lisaks loo süžee mõistmisele omandaksid ka mitmesuguseid kirjanduslikke võtteid ja elemente. Kirjanduslikud võtted rikastavad süžeed, tegelaste arengut, kirjeldust, lugeja sidet looga ja palju muud.

Siin on mõned kirjanduslikud võtted ja elemendid, mida me armastame:

• Kujundlik keel
• Viide
• Eelaimdus
• Kirjanduslik konflikt
• Füsiognoomia
• Teemad, sümbolid ja motiivid
• Tagasivaade
• Iroonia tüübid
• Allegooria

Kriitiku arvustuse kirjutamine

Igal inimesel on oma arvamus. Common Core soovib, et õpilased suudaksid kriitiliselt analüüsida teiste kirjutisi stiili, tehnika, argumentide ja palju muu osas. Faktide või loo sündmuste tagasilükkamine ei tähenda tingimata, et õpilane tegelikult mõistab sügavamaid tähendusi või suudab autorite strateegiaid ja eesmärke analüüsida.

Olenemata sellest, kas soovite, et teie õpilased oleksid ettevaatlikud retooriliste strateegiate, kirjutamise kvaliteedi, loo kohta käiva isikliku arvamuse või argumentide paikapidavuse või ajaloolise täpsuse suhtes, oleme teid katnud:

• Retoorika õpetamine koos eetose, patose ja logosega
• OSCAR - otsene ja kaudne iseloomustus
• Propaganda
• Arhetüübid
• Kangelaste tüübid

Raamatuplakatid

Plakatid , eriti filmiplakatid , on õpilastele suurepärane viis loo sümbolite ja teemade esitlemiseks. Raamatu plakati kokkupanekuks on palju võimalusi, kuid õpilased saavad valida loo kõige olulisemad elemendid ja neid visuaalselt esitada.

Prinditavad projektid

Veelgi suurema loovuse ja kohandamise taseme saavutamiseks saavad õpilased ära kasutada suuremaid paberi- ja plakatiformaadis paigutusi, et luua uskumatuid raamaturaporteid.

• Raamatukaaned : Kombineeri raamatukaanel kokkuvõte, arvustused ja visuaalne tõlgendus!
• Dioraamid : Looge dioraamid, et illustreerida loo põhistseene või kogu lugu!
• Postkaardid ja kirjad : Mida kirjutaks üks tegelane teisele? Kuidas selgitaks peategelane lugu kellelegi, keda kohal polnud? Muidugi kirja kaudu!
• Ajalehed : Kuidas näeksid välja olulise stseeni sündmused, kui neid kajastataks ajalehes?
• Scrapbookid : ühendage visuaale ja teksti, luues scrapbooki lehti, et analüüsida muu hulgas tegelasi ja ajaloolisi isikuid.
• Sotsiaalmeedia lehed : ülim viis tegelase analüüsimiseks. Millised näeksid välja tema sotsiaalmeedia lehed?

Seotud tegevused

Korduma kippuvad küsimused raamatuaruannete kohta

Millised on raamatuaruande töölehe olulised elemendid?

Raamatu aruande tööleht peaks sisaldama raamatu pealkirja ja autorit, lühikokkuvõtet süžeest, peategelaste analüüsi, arutlust raamatu teemade üle ning hinnangut raamatu tugevatele ja nõrkadele külgedele. See peaks sisaldama ka ruumi, kus õpilane saab kirjutada oma arvamused ja reaktsioonid raamatu kohta.

Kas raamatuaruandeid saab teha rühmades?

Grupiraamatute aruanded võivad olla lõbus ja kaasahaarav viis meeskonnatöö ja koostöö julgustamiseks. Siiski on oluline jälgida, et iga grupi liige panustaks projekti võrdselt. Võib olla kasulik määrata igale rühmaliikmele konkreetsed ülesanded või rollid, et tagada kõigi kaasamine.

Kas raamatuaruannete töölehed sobivad kõikidele klassitasemetele?

Raamatuaruannete töölehti saab kohandada vastavalt õpilaste vajadustele ja võimetele igal klassi tasemel. Nooremad õpilased võivad vajada lihtsamaid töölehti, mis keskenduvad põhilistele loo elementidele, samas kui vanemad õpilased võivad vajada keerukamaid töölehti, mis kutsuvad neid kriitiliselt mõtlema ja raamatut sügavamal tasemel analüüsima.

Kui pikk peaks olema raamatuaruannete tööleht?

Raamatuaruannete töölehe pikkus varieerub sõltuvalt õpilase vanusest ja klassitasemest. Üldjuhul peaks raamatuaruannete tööleht olema piisavalt pikk, et see hõlmaks piisavalt ülesande nõutavaid elemente, kuid mitte nii pikk, et see muutuks õpilase jaoks tüütuks või üle jõu käivaks.