Tegelaste Kaart: Tunniplaanid ja Mallid

Mis on märkide kaart ja miks seda kasutada?

Tegelaskujude kaardistamine on hindamatu tööriist nii lugemisoskuses kui ka kirjutamises. See hõlmab loo tegelaste detailset analüüsi, andes ülevaate nende isiksustest, motivatsioonist, suhetest ja arengust. Tegelaskujude kaart ei ole lihtsalt nimede loend; see on põhjalik tööriist, mis paljastab tegelaste keeruka põimituse ja nende omavahelised seosed narratiivis. See tehnika parandab lugeja arusaamist ja kaasatust loosse, muutes selle eriti kasulikuks nii õpetajatele, kirjanikele kui ka innukatele lugejatele.

Arusaamise parandamine kaartide abil

Visuaalsete õppijate jaoks on oluline roll tegelaskaartide kasutamisel, et oluliselt parandada lugemisoskust, eriti keeruka tegelasdünaamikaga lugudes. Õpilased kasutavad tegelaskaarte lugemisoskuse ja analüüsi parandamiseks, kuna need toimivad visuaalse abivahendina, aidates jälgida erinevaid tegelaskondi, nende omadusi, tausta ja seda, kuidas nad üksteisega seostuvad, alates algusest kuni keskpaigani. Neid loo elemente lahti võttes saavad lugejad paremini aru üldistest teemadest ja narratiivist, samuti iga tegelase erivajadustest.

Tegelasuhete visualiseerimine kaartide abil

Mitme aknaga tegelaskujude graafiline korraldaja on eriti tõhus tegelastevaheliste suhete visualiseerimisel. Suure tegelaskonnaga või keerukate suhetega narratiivides saavad need korraldajad lihtsustada arusaamist, pakkudes selget ja visuaalset esitust tegelaste omavahelisest suhtlusest. Olgu tegemist sugupuu, seostevõrgustiku või lihtsa diagrammiga, need tööriistad muudavad narratiivi keerukuse hõlpsamini kättesaadavaks.

Tegelaskuju arengu jälgimine kaartide abil

Üks lookaardi peamisi eeliseid on selle võime jälgida tegelase kasvu ja arengut. Nende kaartide kaudu saavad lugejad jälgida, kuidas tegelased loo jooksul muutuvad, arenevad ja reageerivad erinevatele sündmustele. See jälgimine on eriti kasulik peategelaste ja antagonistide analüüsimisel, pakkudes selgemat arusaama nende motivatsioonist või konkreetsetest vajadustest ja muutustest narratiivi alguses, keskel ja lõpus.

Erinevat tüüpi kaardid ja korraldajad

Kaarte on erineva formaadiga ja stiiliga, millest igaüks sobib erinevat tüüpi narratiivide ja eesmärkidega. Mõned kaardid on lihtsad ja arusaadavad, teised aga detailsemad ja keerukamad.

Lihtsad märgikaardid

Põhikaardid on sageli lihtsad diagrammid, mis loetlevad tegelased koos nende peamiste omaduste, rollide loos ning suhetega teiste tegelastega, keskkonna ja teemaga. Õpilased kasutavad neid diagramme vähem keerukate narratiivide jaoks või lähtepunktina sügavamaks analüüsiks.

Detailsed tegelaskujude süžeeskeemid

Keerukamad kaardid, näiteks detailsed süžeeskeemid, võivad sisaldada pilte, otseseid tsitaate ja ulatuslikke märkmeid iga tegelase kohta. Neid kasutatakse sageli keerukamate lugude või põhjalike uuringute puhul, mis võimaldavad igakülgset arusaama iga tegelase rollist ja arengust.

Tõhusa kaardi loomine: samm-sammult juhend

Tõhusa lookaardi loomine nõuab narratiivsete loo elementide, näiteks tegelaste keskkonna ja teema, läbimõeldud kaalumist.

Õige märkide korraldaja vormingu valimine

Kaardivormingu graafilise korraldaja valik peaks põhinema loo elementide keerukusel ja sihtrühmal. Lihtsate diagrammide kasutamine võib olla piisav otsekoheste lugude jaoks, samas kui keerukate narratiivide puhul võib vaja minna detailsemat tegelaskaardi graafilist korraldajat.

Peamiste ja teisejärguliste tegelaste loetlemine teie kaardil

Lookaardi koostamisel on oluline loetleda nii peategelased kui ka kõrvaltegelased, liigitades nad vastavalt nende tähtsusele ja rollile loos. See aitab õpilastel mõista eritegelaste narratiivi struktuuri ja dünaamikat.

Tegelaskujude interaktsioonide ja suhete dokumenteerimine

Tõhus lookaart peaks dokumenteerima mitte ainult üksikuid tegelasi, vaid võib jälgida ka nende omavahelist suhtlust, suhteid, konflikte ja liite. See annab tervikliku ülevaate narratiivi sotsiaalsest ja suhetedünaamikast.

Tegelaskuju analüüsi tegevuse värskendamine

Kui tegelased liiguvad narratiivis ja suhetes uutesse kohtadesse, on oluline süžeekaarti ajakohastada. See pidev ajakohastamine tagab, et kaart jääb kogu lugemis- või kirjutamisprotsessi vältel asjakohaseks ja täpseks tööriistaks.

Mis on tegelaskujude kaart? Kirjanduse näited

Erinevad kirjandusteosed pakuvad suurepäraseid loo tegelaskujude kaardi rakendusi. Need tegelaskujude näited näitavad, kuidas kaarte tõhusalt kasutada erinevat tüüpi narratiivide ja tegelaskujude keerukuse analüüsimiseks.

Oma arusaamise parandamiseks uurige erinevaid kirjanduslikke näiteid:

• Kuningas Oidipus
• Härra Popperi pingviinid
• Teenijanna lugu
• Kolmas soov

Peamised näpunäited õpetajatele tegelaskujude kasutamiseks kirjanduses

Need kaardid on suurepärane abivahend õpetajatele, abistades kirjanduse ja kirjutamise õpetamisel.

Õpilastele veebipõhise tegelaskujude kaardi kasutamise tutvustamine

Õpetajad saavad õpilastele tutvustada veebipõhiseid tegelaskaarte ja tegelaskujude loendeid, selgitades nende eeliseid ja näidates, kuidas neid saab kasutada lugemisoskuse ja analüüsioskuste parandamiseks, jälgides tegelasi nagu kõrvaltegelased, peategelast ja tegelaskujude komplekte, aga ka nende erinevaid iseloomuomadusi.

Tegelaskujude projektide kohandamine erinevatele lugemistasemetele

Neid kaarte saab kohandada vastavalt vanuserühmadele või lugemistasemetele, tagades, et need on ligipääsetavad ja kasulikud igas vanuses õpilastele. See kohandatavus muudab need kaardid mitmekülgseks tööriistaks hariduslikus tööriistakomplektis.

Tunniplaani valikud veebipõhise tegelaskuju kaardi kasutamiseks

Paljude kirjandusteoste, eriti romaanide puhul on tegelaskujude areng ülioluline. Kirjanduslikud tegelased juhivad tegevust ja konflikti; nad loovad loo olemasolu põhjuse. Tegelaste kaardistamine võib olla sama lihtne kui paluda õpilastel täita tabeleid, mis jälgivad tegelaste olulisi aspekte, või sama keeruline kui märkida iseloomuomadusi, mis liigitavad neid arhetüübiks. Teine suurepärane tegelaskuju analüüsi strateegia on kasutada süžeeskeemis kolme veeru märkmeid: eraldi süžeeskeeme, mis kirjeldavad tegelase tundeid, tegusid ja olulist dialoogi romaani kolmes erinevas osas.

---

Meie soovitatav tunnikava

Tunni ülevaade

Kuna tegelased on peaaegu igas loos üliolulised ja süžee keskmes, on kasulik, kui õpilased tuvastavad tegelased ja kaardistavad neid tekstile viidates. Loo kaardi malli kõige olulisem aspekt on aidata õpilastel tegelasi, iseloomujooni ja motivatsiooni korrastada. Kui õpilased tegelasi valesti tõlgendavad, kaotavad nad süžee ja teevad sageli kriitilisi lugemisvigu.

Eesmärgid

Õpilased oskavad lugeda, omandada ja loetleda konkreetsete tegelaste olulisi omadusi, et mõista nende mõju süžeele. Samuti oskavad nad järeldada ja ennustada, mida tegelane tema isiksuse põhjal teha võiks.

Standardid

Kuigi seda õppetundi saab kasutada paljude klasside puhul, on allpool toodud 9.–12. klasside ühtsed riiklikud õppekavade standardid. Õigete klassidele vastavate tegevussuundade kohta vaadake oma ühtseid riikliku õppekavade standardeid.

• ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
• ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
• ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Olulised tegelaskuju küsimused

1. Kuidas tegelased süžeed juhivad?
2. Miks on oluline teada tegelase iseloomuomadusi ja motivatsiooni?
3. Kuidas vältida segadust tekitavaid tegelasi?

Oodatavad õpilaste eelarvamused/väärarusaamad

Tegelaskuju motivatsiooni või omaduste kirjelduste täitmisel võivad õpilased vajada meeldetuletust tegelase analüüsimise kohta. Jutustaja/autor ei ütle kogu tegelase kohta käivat teavet otsesõnu välja; osa teabest õpitakse tegevuste ja dialoogi kaudu. OSCAR on kasulik strateegia nii otseseks kui ka kaudseks iseloomustamiseks.

Soovituslikud muudatused ja kohandused

Vähe või üldse mitte kohandusi

Kõik õpilased saavad kasu tegelaskujude graafilisest korraldajast, kuid mitte kõik ei vaja sellist, mille kohta on juba teave olemas. Suurepärane tegelaskujude analüüsi strateegia nende õpilaste jaoks on tühi tegelaskujude kaardi mall. See julgustab õpilasi kasutama oma kriitilise mõtlemise oskusi, et iseseisvalt otsustada, millist teavet nad peavad oluliseks. Õpilased võivad valida ka oma tegelase või joonistada selle käsitsi trükitud süžeeskeemile. See protsess hõlmab multisensoorset lähenemist ilma täiendava planeerimiseta. Loomulikult, kui see on õpilastele kasulik, saab seda kohandamist teha ka mis tahes muul tasemel.

Kerged kohandused

Mõned õpilased vajavad oma tegelaskujude suhtekaardi koostamiseks veidi rohkem teavet ja juhiseid. See võib hõlmata juba olemasolevat tegelaskuju esitust ja konkreetseid vihjeid selle kohta, millist teavet nad tegelase kohta teadma peavad. Maniakk Magee süžeeskeem on suurepärane näide tegelaskujude kaardistamisest. Sellel on juba olemas kõik peategelased koos igaühe kohta käivate konkreetsete küsimustega. Õpilane näeb igaühe nime ja näeb, mida ta iga konkreetse tegelase kohta teada sai. Veidi selgesõnalisema väljendusega ei keskendu õpilased ebaolulisele teabele ega kaota fookust põhipunktidelt. Kui tegelased on õpilaste või tunni jaoks väärtuslikud, saab õpetaja tegelased süžeeskeemalt hõlpsalt eemaldada, et õpilased saaksid ise luua.

Mõõdukad majutusvõimalused

Sageli on vähemalt üks õpilane, kellel on lugemisega nii palju raskusi, et arusaamine on ilma mingisuguse sekkumise või strateegiata keeruline. Süžeeskeemi kasutamine on suurepärane vahend selle tõhusaks tegemiseks ilma tegelaste suhete kaardi malli tervikuna muutmata. Need õpilased saavad tavaliselt kasu selgemast juhendamisest ja sel juhul võib see sisaldada näiteid selle kohta, mis peaks nende süžeekaardile lisatama, näiteks esimene lahter „Hiirtest ja meestest” süžeekaardil. Veel ühe sammu võrra edasi minnes saab õpetaja valida, kas anda tegelaste kohta rohkem teavet ja lubada õpilasel kasutada süžeeskeemi pigem teatmikuna kui graafilise korraldajana. Või võivad õpetajad vabalt muuta juhiseid, et need vastaksid õpilaste võimetele.

Lisa esitlus

Paluge õpilastel lisada oma süžeeskeem tööle, mis nõuab romaani mõne elemendi põhjalikku selgitamist, või siduge see ülesanne Google Slidesi esitluse või PDF-molbertiga töötamise ülesande projektiga. Näiteks paluge õpilastel oma PDF-vormingus loodud kaardid välja printida ja esitleda ning juhendage PDF-molbertiga töötamise ülesannet, mis võimaldab õpilastel esitleda oma PDF-vormingus loodud kaarte üksteisele PDF-molbertiga töötamise ülesande või "muuseumigalerii" jalutuskäigu kaudu. Vaadake meie artiklit süžeeskeema esitlemise kohta, kus on võimalus seda Google Slidesi kaudu esitada.

Kohanda töölehti!

Kui otsite uut sammu või alternatiivset ülesannet, saate luua tegelaskujude prinditavaid materjale Wordi dokumendifaili kaudu, mis on loodud teie tunnis kasutamiseks! Neid teie jaoks loodud töölehtede faile saab kohandada ja printida PDF-vormingus lehe või Wordi dokumendifailina, mida õpilased saavad pliiatsiga täita, või saab neid Storyboard Creatoris täita nagu PDF-vormingus digitaalseid töölehti. Saate isegi luua mitu versiooni neile õpilastele, kes vajavad veidi lisatuge, ja hoida neid Wordi dokumendifailina edaspidiseks kasutamiseks käepärast! Leidke palju PDF-vormingus malle ja faile, mis on loodud teie jaoks töötamiseks või lihtsalt tühja lõuendiga alustamiseks. Alustage Storyboard That juba täna ja tellige e-posti aadress, et saada tasuta ressursside värskendusi, kohandatavaid malle ja teile ja teie õpilastele loodud eelvalmis töölehed.

Tühja Märkide Kaardi Märkide Kaardi Mallid

Seotud tegevused

Vaadake neid kaardistamistegevusi meie juhenditest "Reeglid" , "Ime" ja "Romeo ja Julia tragöödia".

Korduma kippuvad küsimused tegelase kaardi kohta: tunniplaanid ja mallid

Mis on märgikaart?

Tegelaste kaart on tööriist, mida kasutatakse kirjandusteose tegelaste arengu jälgimiseks ja analüüsimiseks. See võib olla diagramm, tööleht või storyboard, mis salvestab olulist teavet iga tegelase omaduste, tegevuse ja dialoogi kohta.

Miks on iseloomu arendamine kirjanduses oluline?

Tegelaste arendamine on mõjuva loo loomiseks hädavajalik. Tegelased juhivad süžeed ja konflikte ning nende motivatsioon ja tegevus loovad põhjuse loo eksisteerimiseks. Tegelase tunnuste ja motivatsiooni mõistmine on kirjandusteose täielikuks mõistmiseks ja analüüsimiseks ülioluline.

Millised on märgikaardi mallide näited?

Märgikaardi mallid võivad sisaldada diagramme, graafilisi korraldajaid ja süžeeskeemi. Diagrammid võivad sisaldada tegelaste nimede, füüsiliste kirjelduste, isiksuseomaduste ja oluliste tsitaatide veerge. Graafilised korraldajad võivad sisaldada mullikesi või võrke, mis on ühendatud joontega, mis tähistavad tähemärkide seoseid. Süžeeskeemid võivad sisaldada rida lahtreid piltide ja pealdistega, mis kujutavad tegelase tegevust, mõtteid ja dialoogi kogu romaani vältel.