Wortarten sind ein wichtiger Aspekt des Sprachunterrichts im Englischunterricht und im Fach Englisch als Fremdsprache. Sie helfen nicht nur bei der Formulierung korrekter Sätze, sondern auch beim Verständnis des Geschehens. Als Voraussetzung für klare Kommunikation und Analyse ist die Beherrschung der Wortarten für Schüler unerlässlich. Die Tabelle mit den acht Wortarten rechts veranschaulicht die acht enthaltenen Wortkategorien anschaulich.
Lehrer nutzen verschiedene Ansätze, um Schüler in ihren Unterrichtsplänen zu Wortarten einzubinden. Eine beliebte Idee für eine „körperlich-kinästhetische“ Aktivität zu Wortarten ist eine Schnitzeljagd, bei der die Schüler die acht verschiedenen Wortarten im Klassenzimmer identifizieren sollen. Es gibt auch die klassische Unterrichtseinheit zu Wortarten, in der die Schüler die vom Lehrer vorgegebenen Sätze diagrammieren und beschriften sollen.
Eine Übung zum Schreiben von Wortarten könnte damit beginnen, dass die Schüler zunächst über ein einfaches Thema schreiben, beispielsweise darüber, was sie nach der Schule tun werden. Nachdem sie ihre Sätze geschrieben haben, können sie einzeln oder mit einem Partner die acht Wortarten beschriften. Eine weitere unterhaltsame Aktivität ist „Grammatik-Bingo“. Sie können eine Bingokarte mit allen acht Wortarten ausfüllen!
Dies sind alles effektive Aktivitäten für Wortarten, bei denen die Schüler die Sprache in Aktion oder auf dem Papier sehen und die wichtigen grammatikalischen Elemente identifizieren können. Die Realität ist jedoch, dass dieser spezielle Teil des Sprachenlernens und der Sprachentwicklung für Schüler langweilig und trocken sein kann. Lehrer können ihre Unterrichtspläne zu Wortarten für Grund-, Mittel- und Oberstufenschüler mit Storyboard That aufpeppen!
Storyboard That kann Lehrern dabei helfen, Wortarten auf kreativere Weise zu lehren!
Die 8 Wortarten-Lektionen helfen Ihnen
- Verstehen Sie klar, was in einem Satz gesagt wird.
- Wissen, wie und wann Wörter richtig verwendet werden.
- Denken Sie genauer über die englische Sprache nach.
Was sind Wortarten?
| Wortart | Definition | Beispielwörter |
|---|---|---|
SUBSTANTIV | eine Person, ein Ort, eine Sache oder eine Idee | Stift, Hund, Arbeit, Musik, Stadt, London, Lehrer, John |
VERB | Handlung oder Seinszustand | (sein), haben, tun, mögen, arbeiten, singen, können, müssen |
ADJEKTIV | eine Eigenschaft eines Substantivs | einige, gute, große, rote, interessante |
ADVERB | beschreibt oder modifiziert ein Verb, Adjektiv oder ein anderes Adverb | schnell, leise, gut, schlecht, sehr, wirklich |
PRONOMEN | steht für ein Nomen | ich, du, er, sie, wir, sie, dein |
PRÄPOSITION | verbindet ein Nomen mit einem anderen Wort | zu, bei, nach, auf, vor, um, über, von, in, für, mit, überall, von, unter |
VERBINDUNG | verbindet Wörter, Klauseln und Sätze | und, aber, wenn, oder, jedoch, obwohl, dennoch, deshalb, dennoch, also |
ZWISCHENRUF | kurzer Ausruf, manchmal in einen Satz eingefügt | oh, autsch, hallo, also |
Kennen Sie alle Wortarten?
| Beispielsätze | ANTWORT
(Wortart) | ||
|---|---|---|---|
| Autsch! Das tut weh! | Hallo! Wie geht es dir? | Nun, ich weiß nicht. | Zwischenruf |
| Ich mag Hunde und ich mag Katzen. | Ich mag Katzen oder Hunde. | Ich mag Hunde, aber ich mag keine Katzen. | Verbindung |
| Tara ist klug. Sie beginnt ihr Studium drei Jahre früher. | George will seine Zeitung zurück. | Rashad möchte ein Buch, also geht er in die Bibliothek. | Pronomen |
| Facebook.com ist eine Website. | Ich mag Facebook.com. | Ich schaue jeden Tag auf Facebook nach. | Verb |
| Das ist mein Hund . | Er lebt in meinem Haus . | Wir leben in London . | Substantiv |
| Wir sind am Montag zur Schule gegangen. | Bitte schau unter das Bett | Das Buch handelt von einem Jungen, der sich im Wald verirrt. | Präposition |
| Mein Hund ist groß . | Ich mag große Hunde. | Mein großer Deutscher Schäferhund ist besser als dein kleiner Chihuahua. | Adjektiv |
| Mein Hund frisst schnell . | Wenn er großen Hunger hat, isst er sehr schnell . | Ich stehe oft langsam aus dem Bett auf. | Adverb |
8 Wortarten-Aktivität
Die unten stehende Aktivität zu Wortarten zeigt, wie Sie mit dem Storyboard That Creator Storyboards erstellen können, die die verschiedenen Wortarten darstellen, in diesem Fall drei verschiedene Verben. Lehrer können mithilfe des Assistenten „Aufgabe erstellen“ schnell einen Unterrichtsplan für Wortarten erstellen. Dort können sie Anweisungen und sogar eine Vorlage eingeben, um den Schülern den Einstieg zu erleichtern. Die Vorlage könnte die Titel der Wortarten enthalten, die die Schüler darstellen sollen, beispielsweise:
8 Unterrichtspläne zu Wortarten
Beim Lesen und Schreiben ist es wichtig, dem Publikum klar zu machen, wer oder was in einem Satz am wichtigsten ist, was passiert und welche anderen wichtigen Details die vermittelten Informationen ergänzen. Mit dem Storyboard Creator können die Schüler die Wortarten visuell darstellen und sich so diese wichtigen Textstellen besser merken!
Einige allgemeine Ideen für Aktivitäten zu Wortarten in der Grundschule
- Verwenden Sie die Wortartenvorlage von Storyboard That um Ihr eigenes Storyboard mit den 8 Wortarten zu erstellen.
- Geben Sie den Schülern einen Satz, der bestimmte unterstrichene oder hervorgehobene Wörter enthält, indem Sie „BEISPIELSATZ“ ersetzen.
- Lassen Sie die Schüler die Sätze auf dem Storyboard visualisieren.
- Beim Erstellen der Storyboards achten die Schüler darauf, hervorzuheben, welche Wortart sie darstellen, indem sie mit einem Pfeil oder einem anderen Indikator auf das Wort aufmerksam machen.
- Erweiterung der Lektion: Lassen Sie die Schüler eigene Sätze erfinden und Storyboards verwenden, um sie darzustellen!
Hinweis: Wenn Sie noch kein Storyboard That Benutzer sind, melden Sie sich für eine kostenlose Testversion an .
Beispielprojekt für die 8 Wortarten
Weitere Projektideen zu Wortarten
- Erstellen Sie ein Storyboard, das die häufigsten Präpositionen beschreibt und illustriert.
- Erstellen Sie ein T-Diagramm , das Beispiele für Aktionsverben und Nichtaktionsverben zeigt.
- Wählen Sie mindestens eine Präpositionalphrase aus und erstellen Sie ein Storyboard, um sie zu veranschaulichen.
- Erstellen Sie ein Storyboard mit Adjektiven, die Emotionen ausdrücken. Lehrer können den Schülern entweder eine Liste geben, sodass alle Schüler dieselben Wörter haben, oder die Schüler ihre eigenen Wörter auswählen lassen.
- Recherchieren und definieren Sie die vielen verschiedenen Sprachdefinitionen wie: unabhängige Klauseln, komplexe Sätze, Hauptverben und vieles mehr!
- Eine unterhaltsame Projektidee zum Thema Adverbien besteht darin, die Schüler auf eine Frage im Storyboard, wie die unten stehende, reagieren zu lassen. Die Lehrkraft kann die Frage in die Vorlage übernehmen und die Schüler ihre Antwort mit möglichst vielen anderen Adverbien aufschreiben und illustrieren lassen! Um diese Aufgabe zu modifizieren, könnte die Vorlage unten ein Beschreibungsfeld enthalten, in dem die Schüler vollständigere Sätze schreiben können, um ihr Verständnis der Verwendung von Adverbien zu zeigen. Dieses Projekt könnte auch als Aktivität für jede der acht Wortarten abgewandelt werden.
Spannende Aktivitäten zum Unterrichten der 8 Wortarten
Wie man Wortarten mit Spielen und Aktivitäten lehrt
Wählen Sie Spiele und Aktivitäten
Wählen Sie Spiele und Aktivitäten aus, die spannend und für das Alter und Können Ihrer Schüler geeignet sind. Beispiele für Spiele und Aktivitäten, die Wortarten lehren, sind Mad Libs, Charades, Parts of Speech Bingo, Parts of Speech Jeopardy und Word Sorts.
Definieren Sie Wortarten
Bevor Sie mit den Spielen und Aktivitäten beginnen, stellen Sie sicher, dass Ihre Schüler die Grundlagen der Wortarten verstehen. Definieren Sie die wichtigsten Wortarten und geben Sie Beispiele dafür: Substantive, Verben, Adjektive, Adverbien, Pronomen, Präpositionen, Konjunktionen und Interjektionen.
Modellweise Verwendung von Wortarten
Modellieren Sie die Verwendung verschiedener Wortarten, um sicherzustellen, dass die Schüler verstehen, wie sie in der Sprache funktionieren. Verwenden Sie Sätze oder Beispiele aus den von Ihnen gewählten Spielen oder Aktivitäten, um die verschiedenen Wortarten zu veranschaulichen.
Spielen Sie Spiele und Aktivitäten
Spielen Sie die Spiele und Aktivitäten mit Ihren Schülern und stellen Sie sicher, dass Sie die Regeln erklären und alle notwendigen Anleitungen geben. Ermutigen Sie alle Studierenden zur aktiven Teilnahme und zum Engagement und bieten Sie Studierenden, die diese möglicherweise benötigen, Unterstützung oder zusätzliche Übungen an.
Lernen Verstärken
Nachdem Sie die Spiele und Aktivitäten gespielt haben, vertiefen Sie das Lernen, indem Sie die verwendeten Wortarten und ihre Funktion in der Sprache noch einmal durchgehen. Bitten Sie die Schüler zu erklären, wie sie verschiedene Wortarten in den Spielen und Aktivitäten verwendet haben, und geben Sie bei Bedarf Feedback oder Korrekturen.
Erstellen Sie Ihre Eigenen Spiele und Aktivitäten
Ermutigen Sie die Schüler, ihre eigenen Spiele und Aktivitäten zu entwickeln, die Wortarten einbeziehen. Dies kann ihnen helfen, ihr Verständnis der Konzepte zu festigen und Möglichkeiten für das Lehren und Lernen unter Gleichaltrigen zu schaffen.
Bewerten Sie das Verständnis
Bewerten Sie abschließend das Verständnis der Schüler für Wortarten durch Tests, Schreibaufgaben oder andere Beurteilungen. Stellen Sie sicher, dass Ihre Beurteilungen die Fähigkeiten und Kenntnisse widerspiegeln, die die Schüler erwerben sollen, wie z. B. das Erkennen von Wortarten und deren korrekte Verwendung im Kontext. Nutzen Sie die Ergebnisse Ihrer Beurteilungen als Leitfaden für den weiteren Unterricht und die Unterstützung von Schülern, die diese möglicherweise benötigen.
Häufig gestellte Fragen zu 8 Wortarten
Was ist in einer Wortartentabelle enthalten?
Die 8 Wortarten, die in eine Wortartentabelle aufgenommen werden müssen, sind:
- Substantiv : Substantive sind eine Person, ein Ort, eine Sache oder eine Idee
- Verb : Verben sind Handlungen oder Seinszustände
- Adjektiv : Adjektive beschreiben Substantive
- Adverb : Adverbien beschreiben ein Verb, Adjektiv oder ein anderes Adverb
- Pronomen : Pronomen stehen für ein Substantiv
- Präposition : Präpositionen verbinden ein Substantiv mit einem anderen Wort
- Konjunktion : Konjunktionen verbinden Wörter, Klauseln und Sätze
- Interjektion : Interjektionen sind kurze Ausrufe
Was sind einige Teile der Redeaktivitäten mit Schülern zu tun?
Es gibt viele Unterrichtspläne für 8 Teile der Rede, die den Storyboard Creator enthalten, der den Schülern hilft, ihr Verständnis zu visualisieren und zu demonstrieren. Einige Teile der Sprachaktivitäten mit dem Storyboard That Creator sind:
- Erstellen Sie mithilfe eines Storyboards ein visuelles Wortartdiagramm eines Satzes! Viele Lehrer weisen die Schüler an, Wortarten in ihren Sätzen grafisch darzustellen, indem sie verschiedene Wortarten unterstreichen oder einkreisen. Indem sie jedoch veranschaulichen, was in dem Satz vorkommt und wie diese Wortarten zusammenhängen, können sich die Schüler die Informationen besser merken.
- Erstellen Sie eine Liste aller verschiedenen Wortarten mit Illustrationen und Definitionen.
- Machen Sie ein Quiz für einen Mitschüler!
Wie können Lehrer in Storyboard That Unterrichtspläne für Teile der Rede erstellen?
Erstellen von Aufgaben im Storyboard That ist so einfach wie 1-2-3! Der einfachste Weg, eine Lektion zu erstellen, besteht darin, einen unserer fantastischen vorgefertigten Unterrichtspläne zu kopieren und ihn so anzupassen, wie Sie es für richtig halten. Um eine Lektion von Grund auf neu zu erstellen, befolgen Sie einfach die Schritte zum Erstellen einer Aufgabe.
Was ist der Unterschied zwischen Eigennamen und Gattungsnamen?
Der Unterschied zwischen einem Eigennamen und einem Gattungsnamen besteht darin, dass sich ein Gattungsname auf allgemeine Dinge wie Berge, Flüsse oder Seen bezieht. Ein Eigenname bezieht sich jedoch auf ein bestimmtes Substantiv, wie Mt. Everest, Nile River oder Lake Michigan.
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