5 års Sociala Studier och Historia

Att förstå de 5 W:na: Viktiga frågor i samhällskunskap

De 5 V:na är frågor som, när de besvaras, ger all information som behövs om ett visst ämne, och används ofta i forskning, skrivande och undersökningar. De 5 V:na är: vem, vad, var, när och varför. Ofta ingår "hur" liksom "5 V:na och 1H", men behövs inte nödvändigtvis och faller vanligtvis inom ett eller flera av de 5 V:na.

Hur används de 5 V:na för samhällskunskap och historia?

När man studerar alla aspekter av samhällskunskap och historia kan det vara lätt att gå vilse, glömma att ta med något i sina studier eller känna sig överväldigad av den stora mängden information. Att använda de 5 V:na hjälper eleverna att organisera sina idéer, tankar och den information de undersöker. Här är en sammanfattning av hur vart och ett av de 5 V:na används i forskning och informativt skrivande.

WHO

VAD

DÄR

NÄR

VARFÖR

När eleverna forskar om historiska händelser måste de ha riktlinjer och verktyg som hjälper dem att organisera sina tankar och forskningsresultat, annars kan informationen bli blandad ihop och svårare att förstå. Att separera information i dessa 5 W-kategorier säkerställer inte bara att eleverna har täckt alla forskningsområden, utan det hjälper dem också att organisera vad de har lärt sig på ett förutsägbart sätt. Det finns så många alternativ tillgängliga när de visar vad de vet. Vissa elever tycker om att skriva en uppsats, andra föredrar att skapa ett bildspel och vissa kanske vill göra en informativ poster.

Storyboards är ett utmärkt sätt att organisera och presentera information samtidigt, och det ger eleverna möjlighet att vara kreativa och ha jättekul! Med de många olika typerna av storyboards som finns tillgängliga kan lärare erbjuda en mängd olika alternativ baserat på individuella behov, styrkor och inlärningsstilar. Nedan följer några mallar som kan användas, och ett exempel på en storyboard i affischstil för elever som kanske vill ge mer detaljerad information.

Använd den här tärningen på många sätt! Du kan använda den för att fråga dig själv eller en partner genom att helt enkelt slå tärningen och svara på frågan om ditt historiska ämne (eller egentligen vilket ämne som helst!). Du kan använda tärningarna i en grupp när du bestämmer vem som gör vad för forskningen. Du kan också använda tärningarna för att starta en grupp- eller partnerdiskussion.

Relaterade aktiviteter

Kolla in dessa 5 W-aktiviteter från våra guider om japansk-amerikansk fängelsestraff under andra världskriget , slaveri i Amerika och medborgarrättsrörelsen.

Vanliga frågor om de 5 Ws of Social Studies and History

Hur kan de 5 W:en användas för att analysera primärkällor inom samhällskunskap och historia?

Genom att använda 5 Ws för att analysera primära källor kan eleverna få en djupare förståelse för historiska händelser och de personer som är inblandade. Elever kan till exempel granska ett fotografi eller brev från en inbördeskrigssoldat och använda de 5 W:erna för att samla information om vem soldaten var, vilka strider de utkämpade i, när och var de var stationerade och varför de gick med i krigsinsatsen.

Vilka är några strategier för att lära ut de 5 W:erna för studenter i samhällskunskap och historia?

Lärare kan använda en mängd olika strategier för att undervisa de 5 Ws, som att modellera processen med en tänk högt, tillhandahålla grafiska organisatörer som eleverna kan använda eller skapa aktiviteter som kräver att eleverna analyserar primära källor med hjälp av 5 Ws. Lärare kan också uppmuntra eleverna att samarbeta och dela sina resultat med sina kamrater.

Hur kan de 5 Ws hjälpa eleverna att skapa kopplingar mellan tidigare och nuvarande händelser i samhällskunskap och historia?

Genom att använda 5 Ws för att analysera historiska händelser kan eleverna identifiera mönster och samband mellan tidigare och nuvarande händelser. Till exempel kan eleverna jämföra orsakerna och effekterna av den amerikanska revolutionen med nuvarande sociala och politiska rörelser, eller undersöka de historiska rötterna till samtida frågor som rasism och ojämlikhet.

Hur kan de 5 W:erna användas för att utveckla kritiskt tänkande inom samhällskunskap och historia?

De 5 Ws kräver att eleverna samlar in och analyserar information från flera källor, utvärderar tillförlitligheten och partiskheten hos dessa källor och drar slutsatser baserade på bevis. Genom att använda 5 Ws för att analysera historiska händelser utvecklar eleverna kritiskt tänkande som är avgörande för att förstå komplexa frågor och fatta välgrundade beslut.