Oorzaak en Gevolg Leren

Een belangrijk onderdeel van elk verhaal zijn de oorzaak-gevolgrelaties die zich voordoen, vooral tijdens het conflict en de opkomende actie. Of het nu gaat om de effecten op de hoofdpersoon of op de plot zelf, een belangrijk element in het begrijpen van literatuur is de relatie tussen acties of gebeurtenissen en hun uitkomsten, inclusief keuzes en gevolgen.

---

Wat is oorzaak en gevolg?

Causaliteit, of oorzaak en gevolg, is simpelweg een actie met een reactie. Wanneer een gebeurtenis plaatsvindt, heeft het gevolg invloed op het verloop van het verhaal en verandert het vaak het karakter of de latere gebeurtenissen in een verhaal dramatisch. Oorzaak en gevolg zijn ook erg belangrijk voor de plot en zorgen voor de voortgang van de actie.

Lesplan oorzaak en gevolg

Leerjaar: groep 1 t/m 5

Normen

Hoewel dit korte lesplan over oorzaak en gevolg meerdere leeftijdsgroepen bestrijkt, vindt u hieronder voorbeelden van de Common Core State Standards voor groep 5. Raadpleeg uw Common Core State Standards voor de juiste onderdelen voor de betreffende groep.

• ELA-Literacy.RL.5.1: Quote accurately from a text when explaining what the text says explicitly and when drawing inferences from the text.
• ELA-Literacy.RL.5.2: Determine a theme of a story, drama, or poem from details in the text, including how characters in a story or drama respond to challenges or how the speaker in a poem reflects upon a topic; summarize the text.
• ELA-Literacy.RL.5.3: Compare and contrast two or more characters, settings, or events in a story or drama, drawing on specific details in the text (e.g., how characters interact).

Doelstellingen

Studenten kunnen voorbeelden herkennen en de relatie tussen oorzaak en gevolg in een plot uitleggen.

Voorbeelden van oorzaak en gevolg

Oorzaak en gevolg weergeven in plotvoorbeeld 1

Een zeer belangrijk onderdeel van elk verhaal zijn de oorzaak-gevolgrelaties die voortkomen uit gebeurtenissen in de plot. Om leerlingen te stimuleren tot voorspellen en probleemoplossen, moeten ze laten zien dat ze kettingreacties uit een roman of kort verhaal begrijpen. Het maken van een storyboard dat de oorzaak en het gevolg van een handeling weergeeft, zal hun begrip van oorzaak-gevolgrelaties aanzienlijk vergroten.

Bij één activiteit wordt gebruikgemaakt van een door de docent gemaakt storyboard, waarin een oorzaak wordt genoemd en de leerlingen de gebeurtenis of enkele voorbeelden van gevolgen moeten uitbeelden.

Bijvoorbeeld:

• Stanley wordt geraakt door een paar schoenen
• Stanley wordt gearresteerd
• Stanley vindt de lippenstiftpot van Kissing Kate
• Stanley en Zero beklimmen de berg
• Stanley en Zero eten de uien

Oorzaak en gevolg weergeven in plotvoorbeeld 2

Een andere manier om oorzaak en gevolg te onderwijzen is door voorspellingsmethoden te gebruiken. Dit doe je door tijdens het lezen specifieke vragen te stellen wanneer gebeurtenissen plaatsvinden die subtiel of ondoorzichtig zijn. Bijvoorbeeld, als je een verhaal leest met de tekst "Het weer werd snel slechter", kan de leerkracht de klas vragen om de gevolgen van slecht weer te bedenken. Met deze methode voorspellen leerlingen de mogelijke uitkomst of het effect van verschillende gebeurtenissen.

Oorzaak: Stormachtig weer

Effect: (door studenten gegenereerde effecten)

• Wind
• Regen
• Donder en bliksem
• De stroom valt uit

Keuzes en gevolgen

Een van de voordelen van lezen is dat je veel denkbeeldige situaties tegenkomt en ziet hoe personages in die omstandigheden reageren. Dit kan niet alleen voor vermaak zorgen, maar ook inzicht geven in de menselijke aard en waardevolle lessen opleveren voor je eigen personage. In dit lesplan kunnen leerlingen het verband tussen de keuzes van literaire personages en de daaruit voortvloeiende gevolgen navertellen en uitleggen met behulp van een T-kaartactiviteit.

In de literatuur spelen de keuzes van personages en de gevolgen daarvan een cruciale rol in zowel de plot als de karakterontwikkeling. Soms komt een personage voor een belangrijk keerpunt te staan – of een onmogelijk dilemma – dat de loop van het werk volledig verandert. Het begrijpen van deze belangrijke plotelementen heeft veel voordelen voor leerlingen, met name het herkennen van zowel beoogde als onbedoelde uitkomsten. Het weergeven van deze elementen in een T-diagram helpt leerlingen de volgorde van gebeurtenissen te visualiseren, evenals de oorzaak-gevolgrelaties van elke actie, beslissing of keuze in de literatuur.

Vragen over beslissingen in de literatuur

1. Wat is een keerpunt?
2. Hoe sturen personages, gebeurtenissen en acties een plot aan?
3. Waarom is het belangrijk om de keuzes van een hoofdpersoon en de gevolgen daarvan te kennen en te volgen?
4. Zijn de gevolgen te vermijden?
5. Gelooft u dat u altijd controle hebt over de uitkomst van uw keuzes?

Keuzes en gevolgen voorbeeld en sjabloon

Maak oorzaak-en-gevolg werkbladen

Als je op zoek bent naar een andere stap of een alternatieve opdracht, kun je oorzaak-en-gevolg-werkbladen maken voor in de klas! Deze werkbladen kunnen worden aangepast en afgedrukt, zodat leerlingen ze met potlood kunnen invullen. Je kunt ze ook in de Storyboard Creator invullen, net als een digitaal werkblad. Je kunt zelfs meerdere versies maken voor leerlingen die wat extra hulp nodig hebben, en die bij de hand houden voor toekomstig gebruik! Er zijn talloze sjablonen om mee te werken, of je kunt gewoon met een blanco vel beginnen.

Verbeter uw lessen met boeiende presentaties voor het onderwijs

Laat leerlingen hun storyboard toevoegen aan een papier waarop ze een diepgaande uitleg moeten geven over de diepere betekenis van het gekozen element in het verhaal. Om deze opdracht te koppelen aan een presentatie, zie ons artikel over het presenteren van een storyboard.

Gerelateerde activiteiten

Bekijk deze oorzaak-en-gevolg-activiteiten uit onze gidsen over The Hunger Games , Charlotte's Web en de Grote Depressie.

Veelgestelde vragen over oorzaak en gevolg

Waarom is oorzaak en gevolg een belangrijk concept om te onderwijzen en hoe zijn de werkbladen nuttig voor klassikale activiteiten?

Oorzaak-en-gevolg-werkbladen zijn om verschillende redenen nuttig voor activiteiten in de klas. Ze helpen studenten om kritische denkvaardigheden te ontwikkelen, hun begrip en redeneervermogen te verbeteren, actief leren te bevorderen en het vermogen van studenten om verbanden te leggen tussen gebeurtenissen en hun gevolgen te vergroten, waardoor hun probleemoplossende vaardigheden verder worden verbeterd. Door oorzaak en gevolg aan te leren, kunnen leerlingen beter begrijpen hoe dingen gebeuren, hoe verschillende gebeurtenissen met elkaar verband houden en hoe ze voorspellingen kunnen doen over toekomstige uitkomsten.

Hoe kan ik mijn leerlingen effectief oorzaak en gevolg leren?

Om oorzaak en gevolg aan te leren, is het belangrijk om verschillende leerstrategieën te gebruiken, waaronder praktische activiteiten, visuele hulpmiddelen, grafische organisatoren en praktijkvoorbeelden. U kunt leerlingen ook aanmoedigen om verbanden te leggen tussen oorzaak en gevolg in hun eigen leven, en hen helpen kritische denkvaardigheden te ontwikkelen door open vragen te stellen. Dit zal hen helpen om het concept te verbinden met hun eigen kennis en eerdere ervaringen, wat hen zal helpen om verbanden te leggen en informatie vast te houden.

Hoe kan ik beoordelen of mijn leerlingen oorzaak en gevolg begrijpen?

U kunt het begrip van oorzaak en gevolg van uw leerlingen beoordelen door hen te vragen om oorzaak-en-gevolgrelaties in teksten of situaties uit de echte wereld te identificeren, door oorzaak-en-gevolg grafische organizers in te vullen of door hun eigen oorzaak-en-gevolgscenario's te maken. U kunt ook hun deelname aan klasactiviteiten observeren en hen open vragen stellen om te controleren of ze het begrepen hebben.