De Retorische Triangle: Ethos, Pathos, Logos

Definitie van retoriek:

retoriek is het effectief gebruiken van taal met als doel een publiek te overtuigen of te motiveren. Retoriek is van toepassing op zowel spreken als schrijven.

Op de middelbare school vereisen de ELA Common Core State Standards dat leerlingen formele schrijfvaardigheden ontwikkelen en essays en argumenten schrijven die goed doordacht en syntactisch gevarieerd zijn. Ze vereisen ook dat leerlingen overtuigende schrijfstrategieën effectief gebruiken om een bewering of standpunt te verdedigen.

Een goede manier om het begrip van effectieve argumenten bij leerlingen te vergroten, is door de Aristotelische concepten ethos, pathos en logos te onderwijzen. Dit vereist een basiskennis van retorica. Een sleutel tot sterk overtuigend schrijven is het vermogen om de retoriek van andere argumenten te ontleden en te valideren, of te ontkrachten.

De retorische driehoek: ethos, pathos, logos

Wat is Ethos?

Ethos verwijst naar de geloofwaardigheid van een spreker of schrijver. Het schept vertrouwen en autoriteit over een bepaald onderwerp. De definitie van ethos richt zich op karakter, expertise, betrouwbaarheid en reputatie. Wanneer een spreker ethos gebruikt, toont hij of zij zijn of haar kwalificaties, moraal en kennis om een publiek te beïnvloeden.

De toespraak "I Have a Dream" van Martin Luther King Jr. getuigt bijvoorbeeld van een sterke ethos. Als invloedrijke burgerrechtenactivist vestigde MLK zijn reputatie en karakter. Zijn geloofwaardigheid dwong het publiek in het hele land om de burgerrechtenbeweging te steunen. MLK benadrukte zijn academische achtergrond en verwees naar gerespecteerde documenten zoals de Grondwet om zijn expertise op het gebied van raciaal onrecht te benadrukken. Dit versterkte zijn ethische aantrekkingskracht.

Ethos richt zich op:

• Intelligentie
• Deugd
• Moraal
• Perceptie van betrouwbaarheid

Wat is Pathos?

Pathos roept emoties op bij het publiek om hen te overtuigen. De definitie van pathos houdt in dat er een beroep wordt gedaan op sympathie, verbeelding en persoonlijke connecties. Pathos beïnvloedt het publiek door in te spelen op verlangens, vooroordelen en motivaties. In plaats van uitsluitend op statistieken te vertrouwen, maakt pathos gebruik van levendige taal, beelden en metaforen.

In de literatuur maakte Charles Dickens in zijn romans effectief gebruik van pathos. Zo beschrijft Oliver Twist de erbarmelijke omstandigheden in weeshuizen en kinderarbeid. Dickens versterkte gevoelens van verontwaardiging en empathie door emotionele beschrijvingen van Olivers ellendige omstandigheden. Dit maakte het publiek vastbesloten om sociale onrechtvaardigheden die kinderen troffen, recht te zetten.

Pathos doet een beroep op:

• Emoties en gevoelens
• Vooroordelen en vooroordelen
• Zintuigen
• Motivaties

Wat is Logos?

Logos gebruikt feiten, data en logisch redeneren om een overtuigend argument op te bouwen. De definitie van logos richt zich op geloofwaardigheid die geworteld is in rationaliteit in plaats van emotie. Logos stelt een argument als logisch en degelijk vast door bewijs, getuigenissen en statistieken te citeren en context te bieden. In tegenstelling tot pathos vermijdt logos sentimentaliteit ten gunste van objectieve verklaringen.

Een wetenschappelijk artikel levert bijvoorbeeld logos door methodisch onderzoek en empirisch bewijs te presenteren. Het artikel vermijdt ongeverifieerde aannames of subjectieve standpunten. Door middel van precieze taal en feitelijke details onderbouwt de auteur systematisch zijn hypothese met een logische analyse van experimenten en resultaten. Deze logos versterken de centrale these van het artikel.

Logos maakt gebruik van:

• Bewijs
• Getuigenis
• Statistieken en gegevens
• Universele waarheden

Retorische strategieën en middelen

De succesvolle implementatie van ethos, pathos en logos in geschreven of gesproken taal hangt af van de effectiviteit van verschillende retorische strategieën . Er zijn veel verschillende retorische strategieën (en retorische drogredenen!) die een argument kunnen versterken of verzwakken. Enkele van de meest bekende strategieën voor studenten zijn:

Retorische vragen	moedigt het publiek aan om na te denken over een voor de hand liggend antwoord
Analogie	stelt een bekender concept vast om een ingewikkelder of afgelegen onderwerp uit te leggen
Weerlegging	weerlegt of ontkent een bewering
Antithese	maakt gebruik van sterk contrasterende woorden, beelden of ideeën
Parallelisme	herhaalt een grammaticale structuur om een belangrijk idee te benadrukken
Herhaling	herhaalt een specifiek woord of een zin om ervoor te zorgen dat het publiek oplet
Geladen woorden	maakt gebruik van de connotaties van woorden om te spelen met de emoties van het publiek
Herformulering	drukt hetzelfde idee uit, maar in andere woorden om het te verduidelijken of te benadrukken
Onderschatting of overschatting	wordt gebruikt om ironisch te zijn, de aandacht te vestigen op een idee, of om een idee te benadrukken door overdrijving

Retorische strategieën in actie

Door de tactieken van een overtuigend argument te herkennen, leren leerlingen deze zelf te gebruiken en herkennen ze deze tactieken in het dagelijks leven. Een uitstekende manier om de concepten ethos, pathos en pathos te onderwijzen en te herhalen, is door middel van een storyboard.

In het volgende voorbeeldstoryboard wordt elk concept kort uitgelegd en vervolgens in de praktijk getoond. Wanneer leerlingen zo'n definitie- of voorbeeldboard maken, worden de concepten in de klas benadrukt en krijgen ze de kans om ze creatief te demonstreren.

Door de visuele elementen van een storyboard en tekst te integreren, kunnen zelfs leerlingen die moeite hebben met het schrijven van gestructureerde, schriftelijke gedachten, aantonen dat ze het onderwerp beheersen. Bovendien kunnen docenten onnauwkeurigheden direct zien en erop reageren, waardoor ze de lestijd kunnen gebruiken om te beoordelen en te corrigeren, in plaats van het nagekeken werk een dag of twee later terug te moeten geven.

Het gebruik van storyboards in uw klaslokaal

• Gebruik storyboards om advertenties voor producten te maken en potentiële kopers te overtuigen met Ethos, Pathos of Logos .
• Gebruik een storyboard om een 'argumentdiagram' te maken van een beroemde toespraak. Leerlingen kunnen de toespraak opsplitsen in tactieken en vervolgens in elke cel een voorbeeld van die tactieken laten zien.
• Laat leerlingen een overtuigend storyboard maken over een onderwerp dat voor hen belangrijk is. Laat ze daarbij één of alle tactieken uit de retorische driehoek gebruiken.
• Laat leerlingen samenwerken en een impopulaire schoolregel, consequentie, huiswerk of zelfs kantinemaaltijd promoten. Laat ze retorische tactieken en strategieën gebruiken bij de promotie. Een negatief idee omzetten in een positief idee is ook een goede manier om propaganda te onderwijzen.
• Geef leerlingen als onderdeel van een beoordeling een leeg storyboard en vraag ze om elk verhaal uit te leggen en een voorbeeld te geven: ethos, pathos, logos.

Boeiende activiteiten voor het onderwijzen van ethos, pathos en logos

Bekijk deze ethos-, pathos- en logos-activiteiten uit onze gidsen over het verhaal van het leven van Frederick Douglass , de tragedie van Julius Caesar en "Brief uit de gevangenis van Birmingham".

Gerelateerde bronnen

1. Ethos, pathos en logos in de toespraak 'Ik heb een droom',
2. retorische strategieën in de Onafhankelijkheidsverklaring,
3. soorten propaganda,
4. tekstanalyse, storyboard-sjablonen.

Veelgestelde vragen over Ethos, Pathos en Logos

Wat is het verschil tussen ethos, pathos en logos?

Ethos doet een beroep op geloofwaardigheid of karakter, pathos op emoties, en logos op logica en rede. Samen vormen ze de retorische driehoek die gebruikt wordt om een publiek te overtuigen.

Hoe breng ik ethos, pathos en logos over aan leerlingen in de middelbare school?

Begin met praktijkvoorbeelden zoals reclamespots of toespraken, definieer elke oproep en begeleid leerlingen vervolgens bij het identificeren ervan. Visuele hulpmiddelen zoals storyboards of grafische organizers kunnen abstracte concepten concreter maken.

Wat zijn enkele voorbeelden van ethos, pathos en logos in het echte leven?

Ethos komt voor wanneer een arts medisch advies geeft, pathos wordt gebruikt in advertenties voor dierenasiels om sympathie op te wekken en logos zie je vaak in reclames of nieuwsberichten die gebaseerd zijn op statistieken.

Wat is de beste manier om de retorische driehoek aan leerlingen uit te leggen?

Beschrijf het als een overtuigende driehoek: ethos wekt vertrouwen , pathos laat mensen voelen en logos zet mensen aan het denken . Teken het visueel en laat zien hoe goede argumenten een mix van alle drie gebruiken.

Waarom is het belangrijk dat studenten ethos, pathos en logos begrijpen?

Als leerlingen deze argumenten begrijpen, kunnen ze kritischer nadenken over argumenten, betere schrijvers worden en overtuigingskracht herkennen in de media en het dagelijks leven.

Hoe kan ik storyboards gebruiken om overtuigende boodschappen te onderwijzen?

Met storyboards kunnen leerlingen een overtuigend argument visueel in kaart brengen en aangeven waar ethos, pathos en logos worden gebruikt. Dit versterkt concepten en stimuleert de creativiteit.

Welke veelvoorkomende retorische strategieën moeten studenten kennen?

Naast de retorische driehoek moet je ook herhaling, retorische vragen, parallellisme en analogieën aanleren. Zo helpen we leerlingen om sterkere argumenten te analyseren en te formuleren.

Wat is een makkelijke activiteit om leerlingen te helpen retorische oproepen te oefenen?

Laat leerlingen een storyboardadvertentie van drie frames maken, waarbij ze elke oproep (ethos, pathos en logo's) gebruiken om een verzonnen product of zaak te promoten.