Plot Diagram en Narrative Arc

Wat is een plotdiagram?

Een bruikbare definitie van een plotdiagram is een beknopte en visuele weergave van de structuur van een verhaal, die wordt opgesplitst in essentiële componenten. Dit helpt lezers en schrijvers om verhalen effectiever te analyseren en te begrijpen. Simpel gezegd is het een manier om de belangrijkste gebeurtenissen in een verhaal te volgen. Een plotdiagram introduceert doorgaans de hoofdpersonen, schetst de setting en schetst de initiële context van het verhaal, waarmee de basis wordt gelegd voor de ontwikkeling van het verhaal.

Formeel is het een lineaire grafische weergave van de verhaallijn van een verhaal, die de belangrijke elementen van begin tot eind laat zien. Een gedetailleerd plotdiagram kan een waardevol hulpmiddel zijn voor zowel lezers als schrijvers, omdat het de belangrijkste elementen van een verhaal visueel in kaart brengt en zo helpt bij analyse en storytelling. Simpel gezegd is deze visuele driehoek (zoals weergegeven in de afbeelding hierboven) een gemakkelijke manier voor leerlingen om te onthouden hoe de gebeurtenissen in een verhaal zich ontvouwen. Het plotdiagram is verdeeld in drie segmenten: begin, midden en einde , met zes hoofdonderdelen of "De Zes Onderdelen van een Verhaal": Expositie, Conflict, Stijgende Actie, Climax, Dalende Actie en Resolutie.

Verhalenboogdiagrammen, verhaallijnen of plotdiagrammen zijn essentiële hulpmiddelen voor leerlingen om hun leesbegrip te verbeteren, literaire verbanden te leggen en hun waardering voor literatuur te vergroten! Plotdiagrammen hebben vele namen. Ze kunnen ook wel verhaalgrafieken, verhaallijnen, verhaallijn, plotgrafieken of -diagrammen, verhaalbergen of plotbergdiagrammen worden genoemd. Hoe je het ook noemt, het is nuttig om de plotelementen in de juiste volgorde te zetten, omdat leerlingen zo de belangrijkste thema's in de tekst kunnen herkennen, de karakterontwikkeling met karakterbogen in de loop van het verhaal kunnen volgen en hun analytische vaardigheden kunnen aanscherpen. Ze dagen leerlingen uit om de verhaallijn in de juiste volgorde van gebeurtenissen te plaatsen en alleen de belangrijkste elementen te selecteren en op te nemen om een beknopte, overzichtelijke samenvatting te maken. Dit is een vaardigheid die ze hun hele leven zullen gebruiken!

Lessen die deze vaardigheden benadrukken, voldoen aan veel Common Core Standards for English Language Arts ( CCSS.ELA-Literacy ) en worden in alle leerjaren gebruikt. Leerlingen zullen de vaardigheden die ze in de basisschool, middelbare school en bovenbouw leren zeker gebruiken. Deze concepten kunnen echter ook buiten de klas worden gebruikt! Ze geven leerlingen niet alleen een beter begrip van schoolteksten, maar ook van hun favoriete boeken en films.

Voorbeeld van plotstructuur

Het onderstaande voorbeeld van een plotdiagram is een voltooide verhaalkaart uit de bekroonde roman The Lightning Thief van Rick Riordan. Dit storyboard illustreert het plotdiagram en volgt de basisstructuur van een verhaallijn.

Wat zijn de zes elementen van een plotdiagram?

De zes elementen van een plotdiagram of traditionele verhaallijn zijn: expositie, oplopende actie, climax, aflopende actie en ontknoping. Het maken van een plotdiagram kan een onmisbaar hulpmiddel zijn voor schrijvers, omdat het hen helpt de loop van hun verhaal te visualiseren en een goed gestructureerd en boeiend verhaal te creëren.

Begin	Midden	Einde
Expositie Conflict	Opkomende actie Climax	Dalende actie Oplossing

Elementen van plotstructuurdiagrammen uitgelegd:

Expositie

De uiteenzetting van het literaire plotdiagram is de inleiding tot een verhaal. In veel verhalen is dit de plek waar de auteur de lezer laat kennismaken met de belangrijke elementen van de opzet of achtergrond van het verhaal, zoals de namen van de hoofdpersonages , de setting en de sfeer . In een goed verhaal omvat de uiteenzetting over het algemeen de introductie van de hoofd- en bijpersonages, evenals waar en wanneer het verhaal zich afspeelt. De uiteenzetting laat zien hoe deze inleiding de toon zet en de lezer het idee van het verhaal geeft.

Conflict

Het conflict in het plotdiagram is het belangrijkste probleem dat het verhaal aanstuurt. Het conflict kan ook wel de aanzettende gebeurtenis worden genoemd en is het belangrijkste doel dat de protagonist of hoofdpersoon moet bereiken. In een gangbare verhaalstructuur wordt het conflict meestal gepresenteerd als een probleem dat de hoofdpersoon moet oplossen of een obstakel dat hij of zij moet overwinnen om zijn of haar doel te bereiken. Zowel de expositie als het conflict worden beschouwd als onderdeel van het begin van het verhaal.

Opkomende actie

De stijgende actie van het verhaal omvat alle gebeurtenissen die leiden tot de uiteindelijke climax van het verhaal. De stijgende actie omvat de gebeurtenissen waarin het personage probeert het primaire conflict van het verhaal op te lossen. De meeste complicaties ontvouwen zich tijdens de stijgende actie van een plot, wat diepte en intrige toevoegt aan het verhaal naarmate het centrale conflict zich ontwikkelt. De gebeurtenissen verbreden de ontwikkeling van het personage en zijn opmerkelijk in de manier waarop ze spanning, emotie en spanning in het verhaal creëren. De stijgende actie vormt het grootste deel van het midden van het verhaal.

Climax

De oplopende actie bereikt zijn hoogtepunt in de climax of het keerpunt in het verhaal. De climax is vaak het meest spannende punt van het verhaal of een reeks spannende gebeurtenissen. De climax in de grafiek bevindt zich op de top van de berg. Dit is het moment of de momenten waarop er een duidelijk keerpunt is voor het verhaal of de doelen van het hoofdpersonage. Dit kan een belangrijke onthulling zijn, het overwinnen van een obstakel of het oplossen van het grootste probleem van het personage. De climax sluit het verhaal halverwege af. Een climaxgrafiek kan worden gebruikt om het hoogtepunt van spanning en conflict in het verhaal grafisch weer te geven en dient als een visueel hulpmiddel voor lezers om het meest cruciale keerpunt in het verhaal te lokaliseren.

Dalende actie

De neergaande actie is het begin van het einde. Het omvat alle gebeurtenissen en alles wat er gebeurt als gevolg van de climax, inclusief de afronding van de belangrijkste punten, de beantwoording van vragen en de karakterontwikkeling. De neergaande actie omvat alle gebeurtenissen na het keerpunt die de lezer naar het einde of de ontknoping van het verhaal leiden. Deze gebeurtenissen zijn meestal meer ontspannen en nemen merkbaar af in spanning naarmate het verhaal naar de ontknoping toewerkt.

Oplossing

Een veelvoorkomende oplossing in sprookjes is "lang en gelukkig", en dit klassieke einde wordt vaak in plotdiagrammen afgebeeld als het punt waarop alle conflicten worden opgelost en de hoofdpersonages vol vreugde en tevredenheid leven. De oplossing is niet altijd vrolijk, maar maakt het verhaal wel compleet. Het kan een lezer achterlaten met vragen, antwoorden, frustratie of voldoening. De oplossing of het einde van het verhaal kan belangrijke vragen beantwoorden en losse eindjes aan elkaar knopen. De oplossing kan echter ook eindigen in een 'cliffhanger', waarbij sommige problemen onopgelost blijven, misschien om de lezer te laten nadenken of een vervolg te laten wachten.

Waarom moet je diagrammen onderwijzen?

Het maken van storyboards die een plotdiagram illustreren, kan het begrip van leerlingen tot leven brengen terwijl ze de belangrijkste ideeën identificeren. Storyboarden is een boeiende en leuke manier voor leerlingen om te interacteren met de teksten die ze in de les lezen. De details in het storyboard van een leerling stellen de leerkracht in staat om direct te beoordelen of de leerling de belangrijkste gebeurtenissen van het verhaal en de reikwijdte van de doelstellingen begrijpt. " Vier innovatieve manieren om delen van een verhaal te onderwijzen " is een ander nuttig artikel over het onderwijzen van verhaallijnen op de basisschool met behulp van de populaire lesmiddelen: "Iemand Gezocht Maar Toen" en het acroniem "VERHAAL". Door storyboards te gebruiken, kunnen leerkrachten gemakkelijk beoordelen of leerlingen belangrijke verhaalcomponenten begrijpen. Gecombineerde illustraties en tekst kunnen lastige concepten zoals "opkomende actie" en "climax" verlevendigen. Deze sjablonen voor verhaallijnen helpen leerlingen om de belangrijkste delen van een verhaal op een duidelijke, visueel aantrekkelijke manier uit te werken.

Maak een plotdiagram met Storyboard That!

Hebben leerlingen moeite met het maken van een verhaallijn? Storyboard That Creator biedt uitkomst! Docenten kunnen de Storyboard Creator snel en eenvoudig op verschillende manieren gebruiken om hun leerlingen te laten kennismaken met het maken van verhalen.

Leerlingen kunnen korte verhaallijndiagrammen maken met behulp van een eenvoudige 'BME' of 'Begin, Midden, Einde' in een storyboard met drie cellen. Ze kunnen ook langere romans of complexere verhalen volgen in een 'Zes Delen van een Verhaal'- storyboard met zes cellen. Naast traditionele storyboards kunnen leerlingen onze werkbladen gebruiken om digitale werkbladen te maken!

BME: Begin-, midden- en eindsamenvattingen

Leerlingen kunnen onze klassieke striplay-out gebruiken om de elementen van de plot na te vertellen met behulp van een storyboard met drie cellen. Dit is het meest geschikt voor jongere groepen, korte verhalen of voor wie op zoek is naar een snellere beoordeling. Bekijk de voorbeeldverhalen hieronder! Deze illustreren hoe een begin-midden-einde-structuur, ook wel bekend als een drieaktenstructuur, is opgenomen in de romanstudies voor de populaire boeken Sadako en de duizend papierkraanvogels , Pattans pompoen en Charlottes Web . Houd er rekening mee dat leerlingen voor Charlottes Web een BME-samenvatting kunnen maken in een diagramlay-out met twee cellen voor elk onderdeel, waardoor ze meer keuze hebben in welke scènes en belangrijke gebeurtenissen ze willen opnemen.

Hieronder ziet u een leeg BME-sjabloon en een ingevuld voorbeeld van een BME-samenvatting voor het spannende verhaal Tristan Strong Punches a Hole in the Sky van Kwame Mbalia.

Leraren kunnen Storyboard That ook offline gebruiken met deze kant-en-klare werkbladen voor het begin, midden en einde . Net als al onze kant-en-klare werkbladsjablonen kunnen deze eenvoudig door de leerkracht of leerling worden aangepast met afbeeldingen en voldoende ruimte voor tekst.

Plotdiagrammen van 'Zes delen van een verhaal'

Voor langere boeken en complexere plots is een storyboard met zes cellen nodig voor het verhaaldiagram. Het storyboardsjabloon kan boven elke cel titels bevatten voor: expositie, conflict, oplopende actie, climax, aflopende actie en ontknoping. Hieronder staat een voorbeeld uit de klassieke middelbareschoolroman To Kill a Mockingbird van Harper Lee. Zoals je ziet, is er voldoende ruimte voor beschrijvingen en pakkende afbeeldingen die deze primaire verhaalelementen illustreren.

Plotdiagrammen voor elk boek

Hoe te beginnen? Kopieer het storyboard hieronder om leerlingen eenvoudig een blanco sjabloon te geven om de verhaallijn van een verhaal voor elk boek in kaart te brengen!

Lege sjabloon

Of kopieer ons kant-en-klare lesplan in onze Algemene Roman Studiegids en pas het aan de behoeften van je leerlingen aan! Het voltooide voorbeeld met het verhaal Goudlokje staat hieronder. Omdat de meeste leerlingen het verhaal van Goudlokje kennen (of het gemakkelijk kunnen herlezen), is dit een effectief voorbeeld van een plotdiagram voor veel leerlingen!

Meer voorbeelden van gerelateerde activiteiten

Een plotdiagram in de literatuur kan met elke roman worden gemaakt, ongeacht het leerjaar, van de basisschool tot en met de middelbare school. Hieronder vind je een paar van onze populairste kant-en-klare activiteiten die je snel en eenvoudig kunt kopiëren naar je docentenaccount: Because of Mr. Terupt van Rob Buyea, The Stars Beneath our Feet van David Barclay Moore en The Book Thief van Markus Zusak. Bekijk voor meer inspiratie al onze romanstudies in onze uitgebreide literatuurbibliotheek !

Werk je met je leerlingen aan toneelstukken? We hebben ook veel informatie over de structuur van vijf en drie bedrijven, zodat jij en je leerlingen de plotvorm van de dramatische boog beter begrijpen!

Hoe u lessen kunt differentiëren met aangepaste sjablonen

In alle klassen zijn er verschillende niveaus van vaardigheden , uitdagingen en behoeften. Sommige leerlingen kunnen een sjabloon voor een verhaallijn met weinig hulp voltooien, terwijl anderen een meer persoonlijke aanpak nodig hebben. Leerlingen die moeite hebben met leesbegrip kunnen moeite hebben met het herkennen van de verschillende delen van een verhaal. In onze Storyboard That -opdrachten kunnen leerkrachten zoveel sjablonen toevoegen als ze willen!

Docenten kunnen sjablonen toevoegen met belangrijke informatie, zoals prompts, beginzinnen en zelfs voltooide cellen, om leerlingen te helpen die meer ondersteuning nodig hebben bij de opdracht. Het voordeel van het aanbieden van sjablonen is dat docenten zelf kunnen bepalen welke informatie er wordt verstrekt en hoeveel begeleiding ze leerlingen willen geven.

Door de leerlingen visuele informatie te geven voordat ze de opdracht voltooien, krijgen ze 'aanwijzingen' voor waar ze naar op zoek zijn bij het invullen van het diagram. De visuele informatie dient als contextuele aanwijzingen, zodat leerlingen hun aandacht kunnen richten op de juiste informatie, zoals te zien is in de onderstaande voorbeelden van Holes .

In het eerste sjabloon links heeft de docent ons voltooide voorbeeld gebruikt, maar de tekst in de beschrijvingsvakken verwijderd. Op deze manier kan de leerling de illustraties als leidraad gebruiken, maar de uitdaging is om de beschrijvingen voor elk plotelement volledig te schrijven.

In het tweede verhaalsjabloon aan de rechterkant heeft de docent de tekst in de beschrijvingsvakken opgenomen, maar de cellen leeg gelaten zodat de leerling de illustraties kon maken.

In het derde voorbeeld links heeft de docent één voltooide cel toegevoegd om de leerlingen op weg te helpen. Ze kunnen zien hoe een illustratie en beschrijving eruit kunnen zien en die kennis toepassen op de rest van het diagram.

In het laatste voorbeeld zijn zowel tekst als afbeeldingen opgenomen voor leerlingen die maximale ondersteuning nodig hebben. Leraren kunnen leerlingen dit als uitgangspunt laten gebruiken en tekstballonnen, citaten of ander tekstueel bewijsmateriaal toevoegen om elk plotelement te versterken.

Digitale of afdrukbare werkbladen

Leraren en leerlingen kunnen onze werkbladindeling gebruiken in combinatie met de kant-en-klare grafische organizer in de categorie werkbladen in de Creator om een sjabloon helemaal zelf te maken. Sterker nog, leraren kunnen kiezen uit onze kant-en-klare werkbladen voor verhaallijnen ! Deze werkbladen kunnen worden aangepast en afgedrukt, zodat leerlingen ze met de hand kunnen invullen, of ze kunnen in de Storyboard Creator worden ingevuld als een digitaal werkblad. Je kunt zelfs meerdere versies maken voor leerlingen die wat extra hulp nodig hebben met hun plot, en deze in je dashboard voor leerkrachten bewaren voor toekomstig gebruik!

Bekijk onze digitale werkbladopdracht met plotdiagrammen voor het populaire boek Wonder van RJ Palacio, of onze boekmaker waarmee leerlingen hun eigen boeken kunnen maken. Een GIF van het voltooide voorbeeld staat hieronder! Zijn jouw leerlingen dol op Wonder ? Bekijk dan onze meer diepgaande lessen over deze moderne klassieker. Deze lessen zijn allemaal afgestemd op de standaarden en kunnen met slechts een paar klikken aan leerlingen worden toegewezen!

Met betrekking tot de Common Core

Het analyseren van een literair werk met een plotstructuurdiagram voldoet aan de Common Core ELA-normen voor veel leeftijdsgroepen. Hieronder staan slechts twee voorbeelden van ELA-normen voor verschillende niveaus. Raadpleeg de Common Core State Standards voor de juiste onderdelen per leerjaar.

• ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text


• ELA-Literacy.RL.6.3: Describe how a particular story’s or drama’s plot unfolds in a series of episodes as well as how the characters respond or change as the plot moves toward a resolution

Voorbeeldrubrieken voor lesplannen met verhaaldiagrammen

Rubrieken zijn een essentieel hulpmiddel bij beoordelingen, zowel voor docenten als studenten. Studenten kunnen met behulp van rubrieken op een positieve, duidelijke en beknopte manier aangeven wat er van hen verwacht wordt. Studenten hoeven niet te raden hoe ze aan de verwachtingen van een opdracht moeten voldoen, omdat deze duidelijk is herhaald en tijdens het werken geraadpleegd kan worden. Docenten kunnen met rubrieken specifieke criteria aanwijzen bij het beoordelen en geven van feedback.

De uitdaging voor de meeste docenten is dat het maken van rubrieken extreem tijdrovend is. Geen zorgen! De docenten van Storyboard That hebben ze voor je gemaakt! Hieronder vind je een aantal voorbeeldrubrieken die je kunt gebruiken bij elk lesplan met plotpunten in de basisschool, middelbare school en bovenbouw. Ze zijn allemaal gemaakt met Rubric , onze gebruiksvriendelijke online rubriekenmaker! Deze rubrieken kunnen aan elke opdracht worden gekoppeld door simpelweg de url te kopiëren! Je kunt deze rubrieken ook aanpassen en bewerken naar je eigen wensen via Quick Rubric.

Veelgestelde vragen over plotdiagrammen

Wat is een plotdiagram en waarom gebruiken leraren het?

Een plotdiagram is een visueel hulpmiddel dat een verhaal opsplitst in belangrijke onderdelen, zoals de opbouw, de opbouw en de climax. Leraren gebruiken het om leerlingen te helpen hun leesbegrip te verbeteren, de verhaalstructuur te begrijpen en hun eigen schrijfwerk te organiseren.

Hoe leer ik leerlingen op de basisschool of middelbare school hoe ze plotdiagrammen moeten maken?

Begin met het introduceren van de zes onderdelen met duidelijke voorbeelden en gebruik vervolgens grafische organizers of storyboards om te oefenen. Verhalen met een eenvoudige, duidelijke plotstructuur werken het beste in het begin, vooral voor groep 2 t/m 8.

Wat zijn de zes onderdelen van een plotdiagram in een verhaal?

De zes hoofdonderdelen zijn: expositie , conflict , oplopende actie , climax , aflopende actie en ontknoping . Deze helpen leerlingen te volgen hoe een verhaal zich van begin tot eind ontvouwt.

Kunnen leerlingen plotdiagrammen gebruiken voor films of persoonlijke verhalen?

Absoluut! Plotdiagrammen zijn niet alleen voor literatuur. Leerlingen kunnen de structuur van films, series of hun eigen levensgebeurtenissen in kaart brengen om storytelling beter te begrijpen.

Wat is het verschil tussen een opbouwende actie en een climax?

De spanning wordt opgebouwd naarmate het conflict zich ontwikkelt. De climax is het hoogtepunt van de spanning – een keerpunt waarop de hoofdpersoon voor de grootste uitdaging staat.

Waarom is het hoogtepunt belangrijk in een plotdiagram?

De climax is het emotionele hoogtepunt van een verhaal. Het is het moment waarop alles verandert voor de hoofdpersoon en het helpt leerlingen de oorzaak-gevolgrelatie van een verhaal te zien.

Wat is een voorbeeld van een verhaallijn met behulp van een plotdiagram?

"De Bliksemdief" is een geweldig voorbeeld. Het volgt duidelijk alle zes de onderdelen van het diagram, waardoor het een goede keuze is voor het modelleren in de klas.

Hoe kan ik plotdiagramopdrachten voor leerlingen die moeite hebben met de stof differentiëren?

Gebruik sjablonen met zinsbeginners, afbeeldingen of zelfs gedeeltelijk ingevulde diagrammen. Door leerlingen een kader te geven, kunnen ze zich concentreren op de inhoud in plaats van op de structuur.