De Elementen van een Epos Begrijpen: een Uitgebreide Gids

De elementen van een episch verhaal begrijpen

Epen zijn verhalen die op grote schaal worden verteld, met legers, helden, goden en de brute krachten van de natuur, uitgebeeld in lange karakterbogen en weidse landschappen. Hoofdpersonen komen obstakels en rampen, actie en triomf tegen. Samen met enkele andere patronen en nuances onderscheiden deze elementen epen zich van andere schrijfstijlen. In dit artikel leer je hoe je leerlingen de elementen van het epische genre kunt bijbrengen met behulp van leuke en eenvoudig te maken storyboards.

Een geweldige uitbreiding van een epos is het onderwijzen van de Heldenreis. Omdat de meeste eposs dit patroon volgen, worden de termen vaak samen behandeld. Bekijk onze les over de Heldenreis!

---

Ons aanbevolen lesplan

Overzicht van de les

Wat is een epos en wat zijn de kenmerken van dit genre? Leer leerlingen de literaire vorm en laat ze diep nadenken over de stijl en patronen ervan, en hoe deze het werk als geheel beïnvloeden.

Epische definitie en oorsprong

Epen beginnen meestal als mondelinge overleveringen die generaties lang worden doorgegeven voordat ze worden opgeschreven. Epen hebben daarom een volgorde en herhaling van gebeurtenissen die ze gemakkelijker te onthouden maken. Door hun lengte duurde het vaak dagen om deze werken te vertellen!

Epen zijn mythologische geschiedenissen; ze verenigen beroemde figuren uit de geschiedenis met historische gebeurtenissen. Sommige personages en gebeurtenissen in epen zijn historisch, zoals de Trojaanse Oorlog, terwijl andere personages grotendeels of puur mythologisch zijn, zoals de Olympiërs of Perseus.

Zes elementen van een epos

Een held van legendarische proporties

De epische held is doorgaans bekend in zijn tijd en bereikt vaak de status van superster. In oude legenden is de held vaak gedeeltelijk goddelijk, of op zijn minst beschermd door de goden.

Avonturen van bovenmenselijke kracht en dapperheid

De held volbrengt prestaties die geen enkel echt mens zou kunnen, zowel fysiek als mentaal.

Meerdere instellingen

De acties van de held vinden plaats op het continent, in andere rijken en zelfs in werelden.

Betrokkenheid van het bovennatuurlijke

Goden, demonen, engelen, tijd- en ruimtereizen, het omzeilen van de dood, onsterfelijkheid en andere bovennatuurlijke elementen.

Epische schrijfstijl

De stijl is vaak rijkelijk versierd, langdradig of overdreven. Veelvoorkomende frases zijn scheldwoorden, uitgebreide vergelijkingen en herhaalde zinnen.

Alwetende verteller

De verteller ziet en weet alles.

Leerjaar: 6-12

Normen

Deze les kan voor veel leerjaren gebruikt worden. Hieronder vind je voorbeelden van de Common Core State Standards voor leerjaar 9-10. Raadpleeg je Common Core State Standards voor de juiste leerjaarspecifieke onderdelen.

• ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
• ELA-Literacy.RL.9-10.10: By the end of grade 9, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, in the grades 9-10 text complexity band proficiently, with scaffolding as needed at the high end of the range.
  
  By the end of grade 10, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, at the high end of the grades 9-10 text complexity band independently and proficiently
• ELA-Literacy.SL.9-10.1: Initiate and participate effectively in a range of collaborative discussions (one-on-one, in groups, and teacher-led) with diverse partners on grades 9–10 topics, texts, and issues, building on others’ ideas and expressing their own clearly and persuasively
• ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically

Lesspecifieke essentiële vragen

1. Hoe gebruiken we het woord ‘episch’ in de huidige maatschappij en wat betekent het?
2. Op welke manieren overdrijven mensen wanneer ze verhalen vertellen?
3. Welke verhalen in onze media lijken ‘episch’?

Doelstellingen

Leerlingen kunnen een episch verhaal definiëren en begrijpen hoe dit verschilt van andere literaire genres.

Voor het lezen

Voordat je een episch gedicht of verhaal met je leerlingen leest, is het belangrijk om de definitie en de gemeenschappelijke elementen van het genre te bespreken. Het is nuttig om leerlingen dit genre te laten vergelijken en contrasteren met een ander genre dat ze hebben gelezen, zoals een tragedie of een dystopie. Leerlingen kunnen ook bedenken welke films als episch zouden kunnen worden gecategoriseerd. Het is een goede stimulans om ze een lijst te laten maken. Ze kunnen ook een storyboard maken van de film en hoe deze de elementen van een episch verhaal bevat.

Tijdens of na het lezen

Vraag leerlingen om tijdens het lezen, of nadat ze klaar zijn, een storyboard te maken met de belangrijkste elementen van het verhaal. Personages, omgevingen en directe citaten moeten worden gebruikt om elk element te verduidelijken en te ondersteunen.

Gerelateerde activiteiten

Bekijk deze elementen van epische activiteiten van onze gidsen over Beowulf , De Odyssee en De Eens en Toekomstige Koning.

Veelgestelde vragen over elementen van een epos

Wat is een epos?

Een epos is een lang verhalend gedicht dat typisch het verhaal vertelt van een heldhaftige figuur of een groep helden. Epics richten zich vaak op thema's als moed, eer en strijd tegen tegenspoed.

Wie is de held in een epos?

De held in een epos is typisch een figuur van groot formaat, vaak een krijger of leider die de waarden en idealen van hun cultuur belichaamt. De held is vaak op een zoektocht of reis om een doel te bereiken en moet onderweg aanzienlijke uitdagingen en obstakels overwinnen.

Waarom zijn heldendichten belangrijk?

Epics zijn belangrijk omdat ze vaak de waarden en overtuigingen weerspiegelen van de cultuur waarin ze zijn gemaakt. Ze kunnen inzicht bieden in de geschiedenis en mythologie van een bepaalde tijd en plaats en kunnen toekomstige generaties inspireren en begeleiden. Bovendien worden heldendichten vaak gevierd vanwege hun literaire en artistieke verdienste en hebben ze in de loop van de tijd een aanzienlijke invloed gehad op de ontwikkeling van literatuur en het vertellen van verhalen.