ENL Activiteiten met Storyboard That

Waarom visuele ENL-activiteiten?

Sprekers van andere talen over de hele wereld spreken, lezen, luisteren, schrijven, studeren en leren voortdurend Engels. Visuele hulpmiddelen en technieken kunnen in elk klaslokaal nuttig zijn, vooral wanneer er meerdere talen worden gesproken of wanneer de leraar en de leerlingen geen gemeenschappelijke taal delen. Storyboard That kan worden gebruikt voor diverse activiteiten in alle onderdelen van het ENL-onderwijs, inclusief enkele van de mogelijk drogere gebieden zoals woordenschat en grammatica. Het kan ook worden gebruikt als een krachtig hulpmiddel voor leraren om bronnen voor hun lessen te creëren, zoals werkbladen of posters.

Visuele middelen voegen een extra dimensie toe aan communicatie, waardoor leerlingen de stof gemakkelijker kunnen begrijpen. Ze vergroten ook de kans dat leerlingen onthouden wat u hen leert. Het gebruik van afbeeldingen naast tekst en audio kan helpen om de hiaten in het begrip op te vullen. Deze visuele hulpmiddelen helpen alle leerlingen in uw klas, niet alleen de visueel ingestelde leerlingen. Afbeeldingen kunnen de hoeveelheid gepraat van de leerkracht tijdens een les verminderen, waardoor uw leerlingen meer tijd hebben om te doen in plaats van alleen maar te luisteren. Afbeeldingen kunnen complexe ideeën in veel kortere tijd overbrengen, waardoor de leerkracht zich kan richten op andere dingen. Het maken van bronnen kost tijd, iets wat leerkrachten niet altijd hebben. Storyboard That biedt een scala aan bronnen die u direct kunt gebruiken of snel kunt aanpassen aan de behoeften van uw leerlingen, waardoor u kostbare tijd bespaart.

Er zijn verschillende handige exportfuncties waarmee je je storyboards kunt omzetten in hand-outs of PowerPoint-presentaties. Na het maken van een storyboard kunnen docenten en leerlingen er zelfs audio aan toevoegen. Met de opnamefunctie kun je tot zestig seconden audio opnemen en opslaan bij het storyboard. Leerlingen kunnen storyboards maken met dialogen en vervolgens hun stem(men) opnemen en opslaan om hun uitspraak te oefenen.

Storyboard That is niet alleen een geweldige tool voor docenten om visuele bronnen te produceren, maar stelt leerlingen ook in staat om hun eigen storyboards te maken. Er zijn tal van kant-en-klare ENL-activiteiten die kunnen worden aangepast en via opdrachten op hun dashboard naar je leerlingen kunnen worden gestuurd. Beoordelingscriteria kunnen ook worden gemaakt en in de activiteit worden geïntegreerd met behulp van Quick Rubric. Docenten kunnen ook hun eigen activiteiten maken vanuit hun docentendashboard!

Je kunt ook visualisaties maken met Photos for Class. Photos for Class is een tool waarmee leerlingen miljoenen afbeeldingen kunnen doorzoeken en deze eenvoudig in storyboards kunnen verwerken. De site werkt naadloos bij het maken van storyboards op Storyboard That : typ je zoekterm in de zoekbalk en sleep de afbeelding naar het storyboard. Afbeeldingen kunnen eenvoudig worden gecombineerd met tekst, rekwisieten en personages om interessante en beschrijvende storyboards te maken.

Engels heeft een zeer rijke woordenschat en leerlingen moeten de betekenis van veel woorden leren. Wat we proberen te voorkomen, is dat leerlingen eindeloze lijsten met woorden maken. Deze lijsten kunnen saai zijn en helpen leerlingen niet om de definities goed te onthouden. Leerlingen kunnen verschillende lay-outs op Storyboard That gebruiken om visuele definities van belangrijke woorden te maken. Deze visuele definities kunnen uw leerlingen helpen de definities en context van belangrijke woordenschat te leren en te onthouden. Visuele afbeeldingen kunnen worden gemaakt voor verschillende niveaus en onderwerpen.

Ideeën voor visuele activiteiten

Hieronder vind je enkele manieren om Storyboard That en visueel leren in je klas te integreren! Je kunt de voorbeelden heel eenvoudig aanpassen en ervoor zorgen dat je lessen perfect aansluiten op je leerlingen. Als je lesgeeft aan leerlingen met verschillende niveaus, kun je de activiteiten naar behoefte aanpassen en ondersteuning bieden aan leerlingen die wat extra begeleiding nodig hebben.

Klassenlabels

Je kunt eenvoudig je eigen storyboards maken om flashcards voor je klas of visuele labels voor de klas te maken. Met deze laatste activiteit verander je je klaslokaal in een levende woordenschatbron en help je leerlingen nieuwe woorden te oefenen in het dagelijks leven. Maak de afbeeldingen, print ze uit en plak ze op het bijbehorende voorwerp. Leerlingen kunnen zelfs meedoen aan deze activiteit door het label te koppelen aan het voorwerp waar het bij hoort.

Engelse grammatica

Grammatica is vaak het minst favoriete onderdeel van de Engelse taalopleiding van leerlingen. Als het niet goed wordt aangeleerd, kan het droog en repetitief worden. Soms richten lessen zich te veel op de regels en krijgen leerlingen niet de kans om de grammatica te oefenen. Storyboard That kunnen leerlingen zinnen maken met de gewenste grammaticale structuur, vaak met een beschrijving van een scène of context in combinatie met een afbeelding.

Tijdlijnen kunnen erg nuttig zijn als visuele bron voor het aanleren van werkwoordstijden. Leerlingen raken vaak in de war over wanneer ze welke tijd moeten gebruiken. Een tijdlijn helpt om grenzen te stellen en een lineaire visuele weergave helpt leerlingen het verschil tussen elke tijd en wanneer ze gebruikt worden te begrijpen. Hieronder vind je ook activiteiten voor de conditionele tijd , evenals voor de verleden, tegenwoordige en toekomende tijd .

Engelse literatuur

Voor sommige Engelstalige leerlingen kan het lastig zijn om in het Engels te lezen. De voordelen van het laten lezen van verhalen in het Engels zijn echter enorm. Ze leren veel nieuwe woordenschat en zien die in context, net zoals ze dat waarschijnlijk in hun moedertaal deden. Afhankelijk van de complexiteit van de taal waarin het verhaal wordt gelezen, vinden leerlingen dit vaak een grote uitdaging.

Storyboard That heeft al een ongelooflijke hoeveelheid bronnen voor leerkrachten voor verschillende verhalen, toneelstukken, gedichten en romans die verschillende niveaus en moeilijkheidsgraden bestrijken. Deze bronnen kunnen het voor leerlingen gemakkelijker maken om toegang te krijgen tot verhalen in het Engels en bieden hulpmiddelen en activiteiten om hen te helpen de taal te analyseren. Voor jonge leerlingen kunt u hen het verhaal van " Assepoester " laten lezen en een aantal activiteiten laten doen om het verhaal te analyseren. Oudere leerlingen, of leerlingen met een gevorderd niveau Engels, kunnen een uitdagendere roman lezen en analyseren, zoals George Orwells 1984. Leerlingen kunnen thema's en woordenschat uit het verhaal bestuderen.

Schrijven in het Engels

Het is essentieel dat leerlingen het Engels gebruiken dat ze in de lessen hebben geleerd. Leerlingen vinden het vaak lastig om in een andere taal te schrijven zonder enige ondersteuning of stimulans. Leerlingen kunnen foto's zoeken en vinden met behulp van Photos for Class en deze als uitgangspunt gebruiken voor hun schrijfwerk. Laat ze een interessante afbeelding vinden en er vervolgens over schrijven of praten. Als je wilt dat je leerlingen een verhaal schrijven, laat ze dit dan eerst in storyboards uitwerken. Leerlingen kunnen ook storyboards in het Engels maken met behulp van een story starter.

Op maat gemaakte werkbladen en posters

Op een gegeven moment wil je misschien werkbladen met beeldmateriaal in je klaslokaal integreren. Om je op weg te helpen, heeft Storyboard That een galerij met werkbladsjablonen gemaakt, vol met verschillende soorten werkbladen, en een galerij met postersjablonen voor al je visuele behoeften. Hoewel alle sjablonen nuttig kunnen zijn, zijn er enkele die zeker nuttiger zijn voor ENL-activiteiten en -lessen.

• Werkbladen met labels zijn ontzettend handig wanneer leerlingen nieuwe woordenschat leren en als je wilt dat ze voorwerpen in een scène herkennen. Hoe passen al die schoolspullen bij elkaar in de context van een klaslokaal? Of eten in een supermarkt?


• Met behulp van afbeeldingen en tekstwerkbladen kunt u eenvoudig visuele woordenschatwerkbladen maken en leerlingen zinnen laten schrijven om een kleine scène of een voorwerp te beschrijven.


• Matching-werkbladen zijn handig om afbeeldingen te koppelen aan nieuwe woordenschat of om Engels te koppelen aan de moedertaal.


• Flitskaarten zijn handig om de stof te herinneren en woordenschat te oefenen. U kunt ze voor elke eenheid en elk niveau op maat maken.


• Verhaalkubussen kunnen worden gebruikt om leerlingen een 'willekeurige' verzameling aan voorwerpen of personen te geven waarover ze zinnen en verhalen kunnen schrijven. Zo kunnen ze oefenen met het gebruik van woordenschat in context.


• Vervoegingsposters fleuren de vaak saaie delen van het vervoegen van werkwoorden op en kunnen worden aangepast met afbeeldingen en de werkwoorden die je in die eenheid bestudeert.


• Visuele woordenschatposters kunnen ook in het klaslokaal worden opgehangen. Zo kunnen leerlingen op een andere manier nieuwe woordenschat bekijken en opnemen.

Boeiende gerelateerde activiteiten voor het onderwijzen van Engelse taalvaardigheden

Naast deze specifieke ENL-activiteiten en -bronnen is er een breed scala aan andere lesmaterialen beschikbaar om uw leerlingen te helpen. Deze materialen zijn niet alleen nuttig in de Engelse les, maar in alle vakgebieden.

Veelgestelde vragen over ENL-activiteiten

Hoe zijn storyboards een nuttig hulpmiddel voor ENL's?

Storyboards kunnen een uitstekend hulpmiddel zijn voor studenten Engels als nieuwe taal (ENL), omdat ze studenten in staat stellen hun ideeën visueel te ordenen en te ordenen. Dit kan met name nuttig zijn voor leerlingen die moeite hebben zich mondeling of schriftelijk uit te drukken.

Hoe kan ik storyboards opnemen in het Engels als een nieuwe taalklas?

Hier zijn enkele manieren om storyboards op te nemen in het ENL-klaslokaal:

1. Introduceer het concept van storyboards en hun doel: begin met uit te leggen wat storyboards zijn en hoe ze kunnen worden gebruikt om ideeën en verhalen visueel te plannen. U kunt ook voorbeelden geven van storyboards uit populaire media zoals films of graphic novels.
2. Zorg voor een duidelijke prompt: Geef studenten een duidelijke prompt of onderwerp waarop ze zich kunnen concentreren. U kunt leerlingen bijvoorbeeld vragen om een storyboard te maken dat een hoofdstuk samenvat uit een roman die ze aan het lezen zijn, of om een storyboard te maken voor een persoonlijk verhaal waaraan ze werken.
3. Gebruik visuele hulpmiddelen: gebruik visuele hulpmiddelen zoals afbeeldingen, afbeeldingen en diagrammen om studenten te helpen het storyboardproces te begrijpen. Dit kan ook ENL-studenten helpen die moeite hebben met het begrijpen van nieuwe woordenschat of concepten.
4. Moedig samenwerking aan: Storyboarding kan een samenwerkingsproces zijn, dus moedig studenten aan om in paren of kleine groepen samen te werken om hun storyboards te maken. Dit kan ook helpen bij het ontwikkelen van communicatieve en teamwerkvaardigheden.

Wat zijn enkele voorbeelden van visuele elementen die worden gebruikt in een ENL-klaslokaal?

Beeldmateriaal is een essentieel onderdeel van het ENL-klaslokaal, omdat het studenten kan helpen nieuwe woordenschat, grammaticaregels en concepten te begrijpen. Hier zijn enkele voorbeelden van visuals die kunnen worden gebruikt in het ENL-klaslokaal:

• Kaarten met afbeeldingen
• Grafische organisatoren
• Word muren
• Infographics
• Videos