Понимание концепции дилеммы в литературе и жизни
Помните ли вы время, когда вы были в сложных ситуациях и должны были сделать сложный выбор, и каждый вариант был одинаково неприятным? Возможно, вы солгали, и произошло что-то ужасное, или вы столкнулись с задачей разглашения правды и наказания за ложь. Этот беспорядок называется дилеммой : ситуация, которая бросает вызов приемлемому решению. В литературе дилеммы образуют центральный конфликт, с которым сталкиваются многие главные герои. Многие люди сталкиваются со всевозможными дилеммами в жизни, и выбор, который они делают, может иметь долгосрочные последствия. Иногда эти дилеммы даже вызывали изменения в обществе и истории! Распространенные типы дилемм включают классические , этические и моральные.
Что такое классическая дилемма?
Классическая дилемма — это выбор между двумя или более альтернативами, в которых результаты одинаково нежелательны или одинаково благоприятны. Обычно это не связано с моральным или этическим кризисом, но повседневная жизнь человека или персонажа может измениться в результате их решения. В молодом возрасте некоторые случаи классических дилемм включают:
- Выбор колледжа для поступления
- Неуверенность в том, какое предложение о работе принять
- Хотите узнать, стоит ли переезжать в новый город?
Они представляют собой нечто большее, чем просто выбор, поскольку обычно побуждают человека думать о результатах выбора. В результате персонаж истории может оказаться в приключении, в страхе за свою жизнь или в необходимости внести изменения из-за выбора, который он сделал в своей дилемме.
Что такое этическая дилемма?
Хотите узнать, как определить этическую дилемму? Этическая дилемма возникает, когда люди вынуждены выбирать между двумя морально обоснованными вариантами, но у них могут быть конфликтующие этические стандарты с установленными границами бизнеса, государственного органа или закона. Некоторые реальные этические дилеммы могут включать следование истине против верности лучшему другу, следование законам или правилам против сострадания к тяжелому положению отдельного человека, противоречие политике компании и беспокойство об отдельном человеке против более широкого влияния на сообщество. Этическая дилемма отличается от моральной дилеммы, потому что она во многом подразумевает следование правилам, а не мораль и моральные причины, хотя совесть человека, безусловно, может побудить человека рассмотреть возможность нарушения правил.
Этические дилеммы особенно важны в области медицины и уголовного правосудия, а также в таких профессиях, как социальная работа и психология. Кроме того, большинство государственных служащих должны проходить прикладную этическую подготовку для решения распространенных дилемм, если такая ситуация возникает при работе с общественностью по таким делам. Недавние достижения в науке также выдвинули интересные и неизведанные этические дилеммы и противоречивые обязательства. Некоторые моральные дилеммы включают:
- Административный помощник в деловом мире обнаруживает, что ее босс отмывает деньги, и ей предстоит решить, выдавать его или нет.
- Врач отказывается давать неизлечимо больному морфин, но медсестра видит, что пациент находится на грани агонии.
- Правительственный подрядчик обнаруживает, что разведывательные агентства незаконно шпионят за его гражданами, но по контракту и в соответствии с законодательством обязан сохранять конфиденциальность этой информации.
Дети также могут столкнуться с некоторыми этическими дилеммами. Некоторые этические решения включают:
- Друг заранее получил тест по математике и говорит, что вы можете его посмотреть. У вас проблемы с математикой, и вы знаете, что это помогло бы вам повысить оценку, если бы вы знали вопросы заранее. Поскольку ваш друг предлагает, это усложняет моральную дилемму.
- Вы идете в кино с друзьями, и билеты стоят вполовину дешевле для детей младше 12 лет. Вам 13 лет, но вы легко можете сойти за младшего.
- Вы тусуетесь с другом, который не очень популярен. Вы сталкиваетесь с другими друзьями, которые приглашают вас потусоваться с ними, но они не хотят, чтобы ваш друг пришел. Вы рискуете потерять друга и жить с чувством вины? Этические конфликты, подобные этому, очень распространены.
Что такое моральная дилемма?
Определение моральной дилеммы — это ситуация, в которой человек разрывается между правильным и неправильным и смотрит на самую суть моральных принципов, ценностей и личной философии человека. Выбор, который делает человек, может заставить его чувствовать себя обремененным, виноватым, облегченным или подвергнуть сомнению свои ценности. Моральная дилемма часто заставляет человека решать, с каким вариантом он или она может жить, но любые результаты крайне неприятны, несмотря ни на что, и содержат смесь как правильного, так и неправильного. Моральные дилеммы часто навязываются самим себе и используются, чтобы помочь людям продумать моральное обоснование своих убеждений и действий, и распространены на занятиях по психологии и философии. Вот некоторые примеры моральных дилемм:
- Классическая «дилемма спасательной шлюпки», когда в шлюпке всего 10 мест, а на тонущем судне 11 пассажиров. Необходимо принять решение, кто останется.
- Поезд со сломанными тормозами мчится к развилке путей. Слева женщина переходит дорогу с двумя детьми; справа мужчина выполняет плановое техническое обслуживание путей. Машинист должен решить, в какую сторону направить мчащийся поезд. Это называется «проблемой вагонетки» и часто обсуждается в моральной теории.
- Муж узнает, что он неизлечимо болен, и решает попросить жену помочь ему прекратить боль, пока она не стала совсем невыносимой.
- Подруга узнает, что парень ее лучшей подруги изменяет ей. Она должна решить, рассказать ли об этом подруге или сохранить это в тайне.
Моральные дилеммы также представляют собой интересный социальный материал для изучения студентами в их позиционных и исследовательских работах. Распространенные темы для таких заданий часто включают:
- Смертная казнь
- Самоубийство с помощью врача
- Окончание войны с наркотиками
- Проект
- Аборт
- Правительственный шпионаж
- Реформа тюремной системы
- Легализация (или декриминализация) марихуаны
- Ископаемое топливо против возобновляемой энергии
Другие типы дилемм
Помимо настоящих дилемм, перечисленных выше, существуют и другие, менее известные типы. К ним относятся дилеммы обязательств и дилеммы запретов.
Дилемма обязательств
Дилемма обязательств, часто называемая деонтологическими дилеммами, включает конфликты между различными обязанностями или обязательствами и конфликтующими действиями. В этических терминах деонтология — это структура морали, которая утверждает, что определенные действия изначально правильны или неправильны, независимо от их последствий. Вот некоторые примеры таких дилемм:
- Правдивость против Лояльности
- Обещание против последствий
- Честность против личной выгоды
- Справедливость против прав личности
- Родительские обязанности против личных ценностей
Дилемма запрета
Дилемма запрета включает в себя точку конфликта между запретом или ограничением и воспринимаемым моральным или этическим императивом. В таких ситуациях отдельные лица или группы могут столкнуться с необходимостью принятия решения, когда соблюдение запрета может привести к негативным моральным последствиям или этическим проблемам. Вот несколько примеров дилемм запрета:
- Дилемма разоблачения
- Цензура против свободы слова
- Конфиденциальность данных против национальной безопасности
- Запрет на определенные исследования
- Доступ к информации ограниченного доступа
Знаменитые дилеммы в литературе
Гамлет Уильяма Шекспира
Одна из самых известных литературных дилемм появляется в «Гамлете» Уильяма Шекспира. Фраза «Быть или не быть…» довольно известна. Однако многие не знают, что эти слова воплощают центральный конфликт дилеммы Гамлета. Гамлет сравнивает агонию жизни со страхом и неизвестностью смерти. Хотя Гамлет разочарован своей жизнью, он также боится смерти, особенно самоубийства. Его пугает то, что готовит ему смерть; это может быть «сон» или опыт, худший, чем жизнь. Дилемма Гамлета — продолжать жить несчастливо или совершить самоубийство и ждать неизвестности после жизни.
Сайлас Марнер Джорджа Элиота
В «Сайласе Марнере» у Годфри Касса много дилемм, которые он, к сожалению, никогда не может исправить. На протяжении всей истории он делает один плохой выбор за другим из-за моральных и ситуативных дилемм, управляющих его жизнью. Главная дилемма Годфри сосредоточена на его тайном, ненавистном браке с Молли Фаррен, наркоманкой опиума. Текст предполагает, что его привел к этому браку его чванливый младший брат Данстан. Данстан использует эту информацию, чтобы шантажировать Годфри и держать его подальше от его настоящей любви, Нэнси. Секрет становится центром каждой проблемы в его жизни, и из него вытекает множество дилемм. Избежит ли он власти Данстана, разгласив всем о браке, и потеряет любовь Нэнси? Или он продолжит ухаживать за Нэнси и лгать всем, подкупая Данстана и Молли, чтобы скрыть секрет?
« Леди или тигр » Фрэнка Стоктона
В рассказе «Леди, или тигр» молодой человек сталкивается со смертью после того, как влюбляется в дочь полуварварского короля. Король был жесток и расправлялся с нарушителями закона, заставляя их предстать перед судом, а судьба была их судьей. Приведенные на арену, они имели выбор из двух дверей. За дверями этого молодого человека ждала либо прекрасная дева, либо свирепый тигр. Любая дверь была дилеммой, потому что его сердце уже было отдано принцессе. В день своей роковой расплаты он узнал, что принцесса узнала, за какой дверью скрывается тигр, а за какой — леди. История заканчивается без развязки и оставляет читателя в недоумении, какую дверь принцесса заставила выбрать своего возлюбленного. Позволила ли она ему быть с другой женщиной, или эта единственная мысль привела к его смерти?
«Шило» Филлис Рейнольдс Нейлор
В Shiloh Марти знает, что Shiloh принадлежит Джадду Трэверсу, злому человеку в городе, который пренебрегает своими собаками и жестоко обращается с ними. Поскольку он скрывает Shiloh от своих родителей и лжет им и Джадду, когда говорит, что не видел собаку, Марти чувствует огромную вину и страх. Однако он знает, что если он вернет Shiloh Джадду, собака будет ранена или даже хуже. Дилемма Марти заключается в том, чтобы спрятать собаку и продолжать лгать, или вернуть Shiloh туда, где его будут бить и морить голодом. Хотя может показаться, что есть очевидное решение, Марти борется со своими моральными суждениями.
Tuck Everlasting Натали Бэббит
Tuck Everlasting — идеальный пример классической дилеммы. Когда Винни встречает Джесси и его семью, она обожает их и заинтригована тем фактом, что у них вечная жизнь. Когда Винни получает возможность испить из колодца и жить вечно с Джесси, она размышляет, что делать. Ее жизнь изменится навсегда, если она выпьет воду, но действительно ли она хочет пойти против природы и ограничений, налагаемых миром, чтобы жить вечно?
«Волчья лощина» Лорен Волк
Аннабель сталкивается с очень распространенной дилеммой. Она и ее братья и сестры подвергаются издевательствам со стороны Бетти, которая преследует их ежедневно. Аннабель знает, что если она расскажет родителям, Бетти рассердится и выместит на них злость, но она также не знает, сможет ли она справиться с ситуацией самостоятельно. Это дилемма, которую дети могут легко понять, поскольку издевательства, к сожалению, очень распространены и с ними трудно справиться.
Примеры упражнений
Существует так много отличных способов визуализировать и объяснять дилеммы в литературе. Учителя могут настраивать уровень детализации и количество ячеек, необходимых для проектов, на основе доступного времени и ресурсов класса.
- Определите дилемму в прочитанном вами литературном произведении.
- Создайте раскадровку для определения дилеммы в литературном произведении. Используйте конкретные цитаты из текста, которые выделяют и объясняют два одинаково неприятных выбора и моральные требования, относящиеся к дилемме.
- Раскадровка реальной жизненной дилеммы, включающей внутренний и внешний конфликт.
- Создавайте индивидуальные рабочие листы для заполнения учащимися по определенному тексту.
- Создайте плакат , демонстрирующий пример дилеммы из литературы или реальной жизни.
Общее ядро
-
ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
-
ELA-Literacy.RL.11-12.2: Determine two or more themes or central ideas of a text and analyze their development over the course of the text, including how they interact and build on one another to produce a complex account; provide an objective summary of the text
-
ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
-
ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)
Рубрика деятельности
Связанные действия
Ознакомьтесь с этими дилеммами из наших руководств «Убийство слона» , «Колодец и маятник» и «Леди или тигр».
Как Вести Обсуждение в Классе Моральных и Этических Дилемм
Выберите для обсуждения с учениками знакомую им дилемму.
Выберите сценарий, который связан с жизнью студентов или историей, которую они недавно прочитали. Он должен включать сложный выбор между двумя ценностями (например, честность против преданности).
Представьте дилемму ясно и нейтрально.
Напишите или отобразите ситуацию без предвзятости или «правильного» ответа. Оставьте ее открытой, чтобы дать возможность для интерпретации.
Установите основные правила для уважительного обсуждения.
Напомните студентам, что моральное обоснование является личным, и может быть много обоснованных точек зрения. Поощряйте слушание, задавание вопросов и вдумчивое несогласие.
Разбейте учащихся на небольшие группы или пары.
Позвольте им вместе исследовать дилемму, используя наводящие вопросы, такие как «Что бы вы сделали?», «Почему?» и «Каковы последствия каждого выбора?»
Пусть каждая группа поделится своими взглядами с классом.
Поощряйте студентов объяснять не только то, что они выбрали, но и почему. Выделите ценности, находящиеся в конфликте, такие как справедливость, доброта или честность.
Свяжите обсуждение с литературой или примерами из реальной жизни.
Связать их мышление с персонажами в текстах или людьми в истории, которые сталкивались с похожими ситуациями. Это усиливает релевантность и эмпатию.
Завершите занятие рефлексией или письменным заданием.
Попросите студентов записать в дневник их решение, изменение мнения или случай, когда они столкнулись с похожей ситуацией. Это углубляет понимание и личную связь.
Часто задаваемые вопросы о моральных и этических дилеммах
В чем разница между моральной и этической дилеммой?
Моральная дилемма сосредоточена на внутренней борьбе человека между правильным и неправильным, руководствуясь его личными ценностями. Этическая дилемма , с другой стороны, предполагает выбор на основе общественных правил, законов или организационной политики — часто когда они конфликтуют с чувством сострадания или справедливости.
Как я могу преподавать моральные и этические дилеммы ученикам средней школы?
Начните с понятных, соответствующих возрасту сценариев, где ученики должны выбирать между двумя сложными результатами. Используйте истории, ролевые игры и открытые вопросы, чтобы помочь им исследовать обоснование своего выбора и осознать сложность реальных ситуаций.
Приведите примеры дилемм в литературе для студентов?
Классические примеры включают нерешительность Гамлета в «Гамлете» , выбор Марти в «Шило» и искушение Винни в «Таке Вечном» . Эти тексты побуждают студентов оценивать решения персонажей и соотносить их с реальными ценностями.
Почему дилеммы важны в историях и реальной жизни?
Дилеммы заставляют персонажей — и читателей — мыслить критически, размышлять о ценностях и сталкиваться с последствиями. В реальной жизни они помогают развивать навыки принятия решений и моральные рассуждения, особенно у молодых учеников.
Чем дилемма отличается от обычного конфликта?
Обычный конфликт может включать в себя любое разногласие или борьбу. Дилемма конкретно подразумевает выбор между двумя одинаково трудными или нежелательными вариантами, каждый из которых имеет значительные последствия.
Каковы наилучшие способы представления дилемм в классе?
Используйте короткие истории, подсказки для обсуждения или текущие события, чтобы зажечь разговор. Задавайте открытые вопросы, например «Что бы вы сделали?», и поощряйте уважительные дебаты и принятие точек зрения.
Могут ли младшие школьники понимать моральные дилеммы?
Да — когда упрощено и сделано понятным. Такие ситуации, как сказать правду вместо защиты друга или выбрать справедливость вместо популярности, могут помочь младшим школьникам практиковать моральное мышление в безопасной среде.
Как помочь учащимся проанализировать дилемму персонажа в тексте?
Помогите им определить варианты, последствия и ценности в игре. Используйте раскадровки или графические органайзеры, чтобы обозначить дилемму и процесс принятия решений персонажем.
- Historic Route 66 • Randy Heinitz • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Вводное Школьное Предложение
ВСЕГО 500 $
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.