Участок Диаграммы и Повествовательная Arc

Что такое диаграмма участка?

Полезное определение сюжетной диаграммы — это краткое и визуальное представление структуры истории, разбивающее ее на основные компоненты, что помогает читателям и писателям более эффективно анализировать и понимать повествования. Проще говоря, это способ отслеживания важных событий в истории. Экспозиция сюжетной диаграммы обычно представляет главных героев, устанавливает обстановку и обеспечивает начальный контекст истории, закладывая основу для развития повествования.

Формально это линейное графическое представление повествовательной дуги истории, которая демонстрирует важные элементы, происходящие от начала до конца. Подробная диаграмма сюжета может быть ценным инструментом как для читателей, так и для писателей, поскольку она визуально отображает ключевые элементы повествования, помогая в анализе и повествовании. Проще говоря, этот визуальный треугольник (как показано на изображении выше) является простым способом для студентов запомнить, как разворачиваются события истории. Диаграмма сюжетной линии разбита на три сегмента: три сегмента: начало, середина и конец , которые включают шесть основных частей или «Шесть частей истории»: экспозиция, конфликт, развитие действия, кульминация, падение действия и разрешение.

Диаграммы повествовательных дуг, сюжетные дуги или диаграммы сюжетов являются важными инструментами для студентов, чтобы улучшить понимание прочитанного, построить литературные связи и повысить их оценку литературы! Диаграммы сюжетных линий имеют много названий. Их также могут называть сюжетными диаграммами, сюжетными дугами, сюжетной линией, сюжетными графиками или диаграммами, сюжетными горами или диаграммами сюжетных гор . Как бы вы это ни называли, полезно располагать элементы сюжета по порядку, потому что это позволяет студентам выбирать основные темы в тексте, отслеживать развитие персонажей с помощью сюжетных дуг на протяжении повествования, а студентам оттачивать свои аналитические навыки. Они бросают вызов студентам, чтобы создать сюжетную дугу в порядке событий и выбрать и включить только самые важные ключевые элементы, чтобы создать краткое, организованное резюме, что является навыком, который они будут использовать на протяжении всей своей жизни!

Уроки, подчеркивающие эти навыки, соответствуют многим стандартам Common Core Standards for English Language Arts ( CCSS.ELA-Literacy ) и упоминаются во всех классах. Учащиеся обязательно используют полученные навыки в начальной, средней и старшей школе. Однако эти концепции можно использовать и за пределами класса! Они не только дают учащимся более полное понимание текстов в классе, но и их любимых книг и фильмов.

Пример структуры участка

Пример рисунка сюжетной диаграммы ниже — это завершенная карта истории из отмеченного наградами романа «Похититель молний» Рика Риордана. Эта раскадровка иллюстрирует формат сюжетной диаграммы и следует базовой структуре сюжетной дуги.

Каковы шесть элементов диаграммы сюжета?

Шесть элементов сюжетной диаграммы или традиционной сюжетной арки: экспозиция, развитие действия, кульминация, падение действия и разрешение. Создание карты сюжета истории может быть бесценным инструментом для писателей, поскольку она помогает им визуализировать траекторию своего повествования и обеспечить хорошо структурированную и увлекательную историю.

Начало	Середина	Конец
Экспозиция Конфликт	Растущее действие Кульминация	Падающее действие Разрешение

Объяснение элементов структурных диаграмм сюжета:

Экспозиция

Экспозиция литературной сюжетной схемы — это введение в историю. Во многих историях именно здесь автор знакомит читателя с важными элементами «установки» или предыстории истории, такими как имена главных героев , обстановка и настроение . В хорошей истории экспозиция обычно включает знакомство читателя с главными и второстепенными персонажами, а также с тем, где и когда происходит история. Экспозиция показывает, как это введение «устанавливает сцену» и дает читателю идею истории.

Конфликт

Конфликт в диаграмме сюжета — это основная проблема, которая движет историей. Конфликт также можно назвать побуждающим инцидентом , и это главная цель, которую должен достичь протагонист или главный персонаж. В обычной структуре истории конфликт обычно раскрывается как проблема, которую должен решить главный герой, или препятствие, которое ему нужно преодолеть, чтобы достичь своей цели. И Экспозиция, и Конфликт считаются частью Начала истории.

Растущее действие

Развитие действия истории состоит из всех событий, которые приводят к конечной кульминации истории. Развитие действия включает события, в которых персонаж пытается разрешить основной конфликт истории. Большинство осложнений разворачиваются во время развития действия сюжета, добавляя глубину и интригу повествованию по мере развития центрального конфликта истории. События расширяют развитие персонажа и примечательны тем, как они создают саспенс, повышенные эмоции и напряжение в истории. Развитие действия составляет большую часть середины истории.

Кульминация

Развитие действия достигает кульминации в кульминации или поворотном моменте истории. Кульминация часто является самым захватывающим моментом истории или серии захватывающих событий. Кульминация на диаграмме находится на вершине горы. Это момент или моменты, где есть отмеченный поворотный момент для истории или целей главного героя. Это может включать в себя важное откровение, преодоление препятствия или решение главной проблемы персонажа. Кульминация завершает середину истории. Диаграмма кульминации может использоваться для графической иллюстрации вершины напряжения и конфликта в истории, служа наглядной помощью для читателей, чтобы точно определить самый важный поворотный момент повествования.

Падающее действие

Завершающее действие — это начало конца. Оно включает в себя все события и все, что происходит в результате кульминации, включая завершение основных моментов, ответы на вопросы и развитие персонажей. Завершающее действие — это все события после поворотного момента, которые ведут читателя к концу или разрешению истории. Эти события обычно более расслаблены и заметно снижают напряженность по мере того, как история движется к своему завершению.

Разрешение

Распространенное разрешение сказок — «жили они долго и счастливо», и этот классический финал часто изображается на сюжетных схемах как точка, в которой все конфликты разрешены, а жизнь главных героев наполнена радостью и удовлетворением. Разрешение не всегда счастливое, но оно завершает историю. Оно может оставить читателя с вопросами, ответами, разочарованием или удовлетворением. Разрешение или окончание истории может ответить на важные вопросы и связать концы с концами. Однако разрешение также может закончиться «обрывом», когда некоторые проблемы остаются нерешенными, возможно, для того, чтобы читатель мог поразмыслить или поставить в очередь на продолжение.

Зачем преподавать графические диаграммы?

Создание раскадровок , иллюстрирующих диаграмму сюжета, может оживить понимание учеников, поскольку они определяют ключевые идеи. Раскадровка — это увлекательный и веселый способ для учеников взаимодействовать с текстами, которые они читают в классе. Детали, представленные в раскадровке ученика, позволяют их учителю немедленно оценить, понимает ли ученик основные события истории и объем целей. « Четыре инновационных способа обучения частям истории » — еще одна полезная статья о преподавании повествовательных арок в начальной школе с использованием популярных учебных пособий: «Somebody Wanted But So Then» и аббревиатуры «STORY». Используя раскадровки, учителя могут легко оценить понимание учениками важных компонентов истории. Комбинированные иллюстрации и текст могут оживить сложные концепции, такие как «нарастающее действие» и «кульминация». Эти шаблоны сюжетных арок помогают ученикам конкретизировать самые важные части истории понятным, визуально привлекательным способом.

Создайте схему сюжета с помощью Storyboard That!

Учащиеся испытывают трудности с созданием сюжетной линии? Storyboard That Creator спешит на помощь! Учителя могут быстро и легко использовать Storyboard Creator различными способами, чтобы познакомить своих учеников с построением сюжета истории.

Студенты могут создавать примеры диаграмм дуг коротких рассказов, используя простую схему «BME» или «Начало, Середина, Конец» в трехклеточной раскадровке. Они также могут отслеживать более длинные романы или более сложные истории в шестиклеточной раскадровке «Шесть частей истории» . В дополнение к традиционным раскадровкам студенты могут использовать наш макет рабочего листа для создания цифровых рабочих листов !

BME: Краткое содержание в начале, середине и конце

Студенты могут использовать наш классический макет комикса, чтобы пересказать элементы сюжета с помощью раскадровки из трех ячеек. Это лучше всего подходит для младших классов, коротких рассказов или для тех, кто ищет более быструю оценку. Ознакомьтесь с примерами рассказов ниже! Они иллюстрируют, как начало, середина, конец, иногда называемые трехактной структурой, включены в исследования романа для популярных книг Садако и тысяча бумажных журавликов , Тыква Паттана и Паутина Шарлотты . Обратите внимание, что для Паутины Шарлотты студенты могут создать резюме BME в макете диаграммы, которая имеет две ячейки для каждой части, что дает им больше выбора в том, какие сцены и важные события включать.

Ниже представлен пустой шаблон BME и готовый пример краткого содержания BME для захватывающей истории «Тристан Стронг пробивает дыру в небе» Кваме Мбалии.

Преподаватели также могут использовать Storyboard That в автономном режиме с помощью этих готовых рабочих листов Beginning, Middle, End . Как и все наши готовые шаблоны рабочих листов, их можно легко настроить преподавателем или учеником, включив в них изображения и достаточно места для записей.

Сюжетные диаграммы «Шесть частей истории»

Для более длинных книг и более сложных сюжетов для диаграммы истории необходима раскадровка из шести ячеек. Шаблон раскадровки может включать заголовки над каждой ячейкой для: экспозиции, конфликта, развития действия, кульминации, спада действия и разрешения. Ниже приведен пример из классического школьного романа «Убить пересмешника» Харпер Ли. Как видите, здесь достаточно места для описаний, а также убедительных изображений, иллюстрирующих эти основные элементы истории.

Сюжетные диаграммы для любой книги

С чего начать? Скопируйте раскадровку ниже, чтобы легко предоставить учащимся пустой шаблон для отображения повествовательной дуги истории для любой книги!

Пустой шаблон

Или скопируйте наш готовый план урока в нашем Общем руководстве по изучению романов и адаптируйте его под нужды ваших учеников! Ниже приведен готовый пример с использованием сказки «Златовласка». Поскольку большинство учеников знают историю о Златовласке (или могут легко перечитать ее), это эффективный пример сюжетной диаграммы для использования многими учениками!

Еще примеры связанной деятельности

Диаграмму сюжета в литературе можно составить из любого романа и для любого уровня обучения от начальной до средней школы. Ниже приведены некоторые из наших самых любимых готовых заданий, которые вы можете быстро и легко скопировать в свою учетную запись учителя: Because of Mr. Terrupt Роба Буйи, The Stars Beneath our Feet Дэвида Баркли Мура и The Book Thief Маркуса Зусака. Для большего вдохновения ознакомьтесь со всеми нашими исследованиями романов в нашей обширной библиотеке литературы !

Работаете над пьесами со своими учениками? У нас также есть много информации о пятиактной и трехактной структуре , чтобы помочь вам и вашим ученикам лучше понять формат сюжета драматической арки!

Как дифференцировать уроки с помощью измененных шаблонов

Во всех классах есть разные степени способностей , проблем и потребностей. Некоторые ученики могут быть в состоянии завершить шаблон повествовательной дуги с небольшой помощью, в то время как другим нужен более индивидуальный подход. Ученики, которые испытывают трудности с пониманием прочитанного, могут испытывать трудности с выбором различных частей истории. В наших заданиях Storyboard That учителя могут добавлять столько шаблонов, сколько пожелают!

Преподаватели могут добавлять шаблоны, которые включают в себя ведущую информацию, такую как подсказки, начала предложений и даже готовые ячейки, чтобы помочь студентам, которым нужно больше поддержки с заданием. Лучшее в предоставлении шаблонов заключается в том, что преподаватели могут контролировать, какая информация предоставляется, и решать, в какой степени направлять студентов.

Предоставление визуальных материалов до того, как попросить студентов выполнить задание, дает им «подсказки» к тому, что они ищут при заполнении диаграммы. Визуальные материалы выступают в качестве контекстных подсказок, чтобы студенты могли сосредоточить свою энергию на соответствующей информации, как показано в примерах Holes ниже.

В первом шаблоне слева учитель использовал наш готовый пример, но удалил текст в полях описания. Таким образом, ученик может использовать иллюстрации в качестве руководства, но задача состоит в том, чтобы завершить написание описаний для каждого элемента сюжета.

Во втором шаблоне рассказа справа учитель включил текст в поля описания, но оставил ячейки пустыми, чтобы ученик мог создать иллюстрации.

В третьем примере слева учитель включил одну готовую ячейку, чтобы помочь ученикам начать. Они могут увидеть, как может выглядеть иллюстрация и описание, и применить эти знания для завершения остальной части диаграммы.

Наконец, в последнем примере включены как текст, так и изображения для тех учеников, которым нужна максимальная поддержка. Учителя могут попросить учеников использовать это как отправную точку и добавить речевые пузыри, цитаты или другие текстовые доказательства для улучшения каждого элемента сюжета.

Цифровые или печатные рабочие листы

Преподаватели и студенты могут использовать наш макет рабочего листа вместе с готовым графическим органайзером, который находится в категории рабочих листов в Creator, чтобы создать шаблон с нуля. Еще лучше, преподаватели могут выбирать из наших готовых рабочих листов повествовательной дуги ! Эти рабочие листы можно настраивать и распечатывать для заполнения студентами от руки, или их можно заполнить в Storyboard Creator как цифровой рабочий лист. Вы даже можете создать несколько версий для тех студентов, которым может понадобиться небольшая дополнительная помощь с их картой сюжета, и сохранить их на панели управления преподавателя для будущего использования!

Ознакомьтесь с нашим заданием по созданию диаграммы цифрового рабочего листа для популярной книги Wonder автора RJ Palacio или с нашим конструктором книг , где студенты могут создавать свои собственные книги. GIF-файл готового примера представлен ниже! Ваши студенты любят Wonder ? Ознакомьтесь с нашими более подробными уроками по этой современной классике. Все эти уроки соответствуют стандартам и готовы к назначению студентам всего за несколько щелчков!

Относительно общего ядра

Анализ литературного произведения с помощью диаграммы структуры сюжета соответствует стандартам Common Core ELA для многих возрастных групп. Ниже приведены только два примера стандартов ELA для разных уровней. Пожалуйста, ознакомьтесь со стандартами Common Core State для соответствующих вашему возрасту направлений.

• ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text


• ELA-Literacy.RL.6.3: Describe how a particular story’s or drama’s plot unfolds in a series of episodes as well as how the characters respond or change as the plot moves toward a resolution

Примеры рубрик для планов уроков по схеме рассказа

Рубрики являются важным инструментом для использования при оценке как для учителей, так и для учеников. Для учеников рубрики помогают очертить то, что ожидается, в позитивной, ясной и краткой форме. Учащимся не нужно гадать, как соответствовать ожиданиям от задания, поскольку оно четко повторяется и может быть использовано в процессе работы. Для учителей рубрики позволяют указывать на конкретные критерии при оценке и предоставлении обратной связи.

Проблема большинства учителей в том, что создание рубрик занимает очень много времени. Не бойтесь! Педагоги Storyboard That создали их для вас! Ниже приведены некоторые примеры рубрик, которые вы можете использовать с любым планом урока по сюжетной точке в начальной, средней и старшей школе. Все они созданы с помощью Rubric , нашего простого онлайн-конструктора рубрик! Эти рубрики можно прикрепить к любому заданию, просто скопировав URL-адрес! Вы также можете настраивать и редактировать эти рубрики в соответствии со своими конкретными потребностями, перейдя в Quick Rubric.

Часто задаваемые вопросы о диаграммах участков

Что такое диаграмма сюжета и почему учителя ее используют?

Диаграмма сюжета — это визуальный инструмент, который разбивает историю на ключевые части, такие как экспозиция, развитие действия и кульминация. Учителя используют ее, чтобы помочь ученикам улучшить понимание прочитанного, понять структуру повествования и организовать собственное письмо.

Как преподавать сюжетные диаграммы ученикам начальной и средней школы?

Начните с представления шести частей с понятными примерами, затем используйте графические органайзеры или раскадровки для практики. Истории с простыми, понятными сюжетными структурами лучше всего подходят для начала, особенно для классов 2–8.

Каковы шесть частей сюжетной схемы рассказа?

Шесть основных частей: экспозиция , конфликт , развитие действия , кульминация , спад действия и разрешение . Они помогают учащимся отслеживать, как разворачивается история от начала до конца.

Могут ли учащиеся использовать сюжетные схемы фильмов или личных историй?

Конечно! Схемы сюжетов не только для литературы. Студенты могут составлять схему структуры фильмов, шоу или событий своей жизни, чтобы лучше понимать повествование.

В чем разница между развитием действия и кульминацией?

Нарастающее действие создает напряжение по мере развития конфликта истории. Кульминация — это пиковый момент напряжения — поворотный момент, когда главный герой сталкивается с самым большим испытанием.

Почему кульминация важна в сюжетной схеме?

Кульминация — это эмоциональная вершина истории. Это момент, когда все меняется для главного героя, и это помогает ученикам увидеть причинно-следственный поток повествования.

Приведите пример сюжетной линии, использующей диаграмму сюжета?

«Похититель молний» — отличный пример. Он четко следует всем шести частям диаграммы, что делает его хорошим выбором для моделирования в классе.

Как дифференцировать задания по составлению диаграмм сюжетов для учащихся, испытывающих трудности?

Используйте шаблоны с предложениями-началками, визуальными элементами или даже частично заполненными диаграммами. Предоставление учащимся подложки помогает им сосредоточиться на содержании, а не на структуре.