Sanaluokat ovat tärkeä osa englannin kielen ja englannin kielen tunneilla opetettavaa kieltä. Sanaluokat eivät ainoastaan auta oikeiden lauseiden muodostamisessa, vaan ne myös auttavat lukijaa ymmärtämään, mistä puhutaan. Selkeän viestinnän ja analyysin perustana sanaluokkien hallinta on oppilaille välttämätöntä. Oikealla oleva kahdeksan sanaluokkaa sisältävä kaavio on loistava visuaalinen esimerkki kaavion kahdeksan sanaluokan havainnollistamiseen.
Opettajat käyttävät erilaisia lähestymistapoja oppilaiden sitouttamiseen sanaluokkien oppituntien suunnitelmiin. Yksi suosittu idea "keholliseen kinesteettiseen" sanaluokkien aktiviteettiin on järjestää aarteenetsintä, jossa oppilaat tunnistavat luokkahuoneessa esiintyvät kahdeksan erilaista sanaluokkaa. On myös klassinen sanaluokkien oppitunti, jossa oppilaita opastetaan kaavioimaan ja nimeämään opettajan antamia lauseita.
Sanaluokkien kirjoitustehtävä voi alkaa siten, että oppilaat kirjoittavat ensin yksinkertaisesta aiheesta, kuten siitä, mitä he aikovat tehdä koulun jälkeen. Kun heillä on lauseensa valmiina, he voivat työskennellä yksin tai parin kanssa nimetäkseen kaikki kahdeksan sanaluokkaa. Toinen hauska sanaluokkatehtävä on antaa oppilaiden pelata "kielioppibingoa". He voivat täyttää bingokortin, joka sisältää kaikki kahdeksan sanaluokkaa!
Nämä kaikki ovat tehokkaita sanaluokkien harjoituksia, joissa oppilaat voivat nähdä kielen toiminnassa tai paperilla ja tunnistaa nämä tärkeät kielioppielementit. Todellisuudessa tämä tietty osa kielen oppimista ja kehittämistä voi kuitenkin olla oppilaille tylsä ja kuiva. Opettajat voivat elävöittää ala-, ylä- ja lukiolaisten sanaluokkien oppituntien suunnitelmiaan Storyboard That!:n avulla!
Storyboard That voi auttaa opettajia käyttämään luovempia tapoja opettaa sanaluokkia!
8 sanaluokkaoppituntia auttavat sinua
- Ymmärrä selvästi, mitä lauseessa sanotaan.
- Tiedä, miten ja milloin sanoja käytetään oikein.
- Pohdi tarkemmin englannin kieltä.
Mitkä ovat puheen osat?
| Sanaluokka | Määritelmä | Esimerkkisanoja |
|---|---|---|
SUBSTANTIIVI | henkilö, paikka, asia tai idea | kynä, koira, työ, musiikki, kaupunki, Lontoo, opettaja, John |
VERBI | toiminta tai olotila | olla, omistaa, tehdä, pitää, työskennellä, laulaa, voi, täytyy |
ADJEKTIIVI | substantiivin ominaisuus | jonkin verran, hyviä, isoja, punaisia, mielenkiintoisia |
ADVERBI | kuvaa tai muokkaa verbiä, adjektiivia tai muuta adverbia | nopeasti, hiljaa, hyvin, huonosti, erittäin, todella |
PRONOMINI | korvaa substantiivin | Minä, sinä, hän, hän, me, he, sinun |
PREPOSITIO | yhdistää substantiivin toiseen sanaan | jotta, klo, jälkeen, päällä, ennen, ympäri, yli, of, sisään, varten, kanssa, koko ajan, alkaen, alhaalta |
KONJUNKTI | yhdistää sanoja, lausekkeita ja virkkeitä | ja, mutta, kun, tai, kuitenkin, vaikka, siitä huolimatta, siksi, vielä, niin |
HUUDAHDUS | lyhyt huudahdus, joskus lisättynä lauseeseen | oi, auts, hei, no niin |
Tunnetko jokaisen sanaluokan?
| Esimerkkilauseet | VASTAUS
(Sanaluokka) | ||
|---|---|---|---|
| Auts! Se sattuu! | Hei! Mitä kuuluu? | No, en tiedä. | Huudahdus |
| Pidän koirista ja pidän kissoista. | Tykkään kissoista tai koirista. | Pidän koirista, mutta en kissoista. | Konjunktio |
| Tara on fiksu. Hän menee yliopistoon kolme vuotta etuajassa. | George haluaa paperinsa takaisin. | Rashad haluaa kirjan, joten hän menee kirjastoon. | Pronomini |
| Facebook.com on verkkosivusto. | Tykkään Facebook.comista. | Tarkistan Facebookini joka päivä. | Verbi |
| Tämä on minun koirani . | Hän asuu minun talossani . | Me asumme Lontoossa . | Substantiivi |
| Menimme kouluun maanantaina . | Ole hyvä ja katso sängyn alle | Kirja kertoo pojasta, joka eksyy metsään . | Prepositio |
| Koirani on iso . | Tykkään isoista koirista. | Iso saksanpaimenkoirani on parempi kuin sinun pieni chihuahua. | Adjektiivi |
| Koirani syö nopeasti . | Kun hän on erittäin nälkäinen, hän syö todella nopeasti . | Usein nousen sängystä hitaasti . | Adverbi |
8 sanaluokat
Alla oleva sanaluokkien harjoitus näyttää, kuinka voit käyttää Storyboard That Creatoria luodaksesi kuvakäsikirjoituksia, jotka kuvaavat eri sanaluokkia, tässä tapauksessa kolmea eri verbiä. Opettajat voivat nopeasti luoda sanaluokkien oppitunnin suunnitelman käyttämällä "luo tehtävä" -ohjattua toimintoa, johon he voivat syöttää ohjeita ja jopa mallin, joka auttaa oppilaita alkuun. Malli voi sisältää sanaluokkien otsikot, joita oppilaat voivat kuvata, kuten:
8 sanaluokkien oppituntisuunnitelmaa
Lukemisessa ja kirjoittamisessa on tärkeää tehdä yleisölle selväksi, kuka tai mikä lauseessa on tärkeintä, mitä tapahtuu ja muita tärkeitä yksityiskohtia, jotka parantavat välitettävää tietoa. Kuvakäsikirjoitustyökalun käyttö sanaluokkien tunnilla antaa oppilaille mahdollisuuden tehdä visuaalisia kuvauksia sanaluokista ja auttaa heitä muistamaan nämä tärkeät kirjoitukset!
Joitakin yleisiä alakoulun sanaluokkien aktiviteetti-ideoita
- Käytä Storyboard That :n sanaluokkien mallipohjaa luodaksesi oman kuvakäsikirjoituksesi käyttämällä kahdeksaa sanaluokkaa.
- Anna oppilaille lause, jossa on tiettyjä alleviivattuja tai korostettuja sanoja, korvaamalla se sanoilla "ESIMERKKILAUSE".
- Pyydä oppilaita visualisoimaan kuvakäsikirjoituksen lauseet.
- Kuvakäsikirjoituksia luodessaan opiskelijat osoittavat nuolella tai muulla osoittimella, mitä sanaluokkaa he havainnollistavat.
- Oppitunnin jatko: Pyydä oppilaita keksimään omia lauseitaan ja käyttämään kuvakäsikirjoituksia niiden kuvaamiseen!
Huomautus: Jos et ole vielä Storyboard That -käyttäjä, rekisteröidy ilmaiseen kokeilujaksoon .
Esimerkkiprojekti kahdeksalle sanaluokalle
Lisää puheluokkien projekti-ideoita
- Tee kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa ja havainnollistaa yleisimpiä prepositioita.
- Tee T-kaavio , joka havainnollistaa esimerkkejä toimintaverbeistä ja ei-toimintaverbeistä.
- Valitse ainakin yksi prepositiolauseke ja tee siitä kuvakäsikirjoitus.
- Laadi kuvakäsikirjoitus, joka havainnollistaa tunteita ilmaisevia adjektiiveja. Opettajat voivat joko antaa oppilaille luettelon, jossa kaikilla oppilailla on samat sanat, tai pyytää oppilaita valitsemaan omansa.
- Tutki ja määrittele monia erilaisia puheen määritelmiä, kuten: itsenäiset lausekkeet, monimutkaiset lauseet, pääverbit ja paljon muuta!
- Hauska adverbiprojekti-idea on pyytää oppilaita vastaamaan kuvakäsikirjoituksen kysymykseen, kuten alla olevaan. Opettaja voi sisällyttää kysymyksen mallipohjaan ja pyytää oppilaita kirjoittamaan ja havainnollistamaan vastauksensa käyttämällä niin montaa muuta adverbia kuin mahdollista! Tehtävän muokkaamiseksi mallipohjaan voisi lisätä alareunaan kuvauskentän, johon oppilaat voivat kirjoittaa lisää kokonaisia lauseita, jotka osoittavat ymmärryksensä adverbien käytöstä. Tätä projektia voitaisiin myös muokata aktiviteetiksi mille tahansa kahdeksasta sanaluokasta.
Kiinnostavia aiheeseen liittyviä aktiviteetteja kahdeksan sanaluokan opettamiseen
Puheenosien opettaminen pelien ja toimintojen avulla
Valitse Pelit ja Aktiviteetit
Valitse pelejä ja aktiviteetteja, jotka ovat kiinnostavia ja sopivat oppilaidesi ikään ja taitotasoon. Esimerkkejä puheenosia opettavista peleistä ja toiminnoista ovat Mad Libs, Charades, Parts of Speech Bingo, Parts of Speech Jeopardy ja Word Sorts.
Määrittele Puheen Osat
Varmista ennen pelien ja toimintojen aloittamista, että oppilaat ymmärtävät puheenosien perusteet. Määrittele ja anna esimerkkejä puheen pääosista: substantiivit, verbit, adjektiivit, adverbit, pronominit, prepositiot, konjunktiot ja interjektiot.
Mallin Puheen Käyttö
Mallina puheen eri osien käyttöä varmistaaksesi, että opiskelijat ymmärtävät, miten ne toimivat kielessä. Käytä lauseita tai esimerkkejä valitsemistasi peleistä tai toiminnoista havainnollistamaan puheen eri osia.
Pelaa Pelejä ja Aktiviteetteja
Pelaa pelejä ja aktiviteetteja oppilaidesi kanssa ja varmista, että selität säännöt ja annat tarvittavat ohjeet. Kannusta kaikkia opiskelijoita aktiiviseen osallistumiseen ja sitoutumiseen ja tarjoa tukea tai lisäharjoituksia opiskelijoille, jotka saattavat tarvita sitä.
Vahvista Oppimista
Pelien ja toimintojen pelattuasi vahvista oppimista tarkistamalla käytetyt puheenosat ja niiden toiminta kielessä. Pyydä oppilaita selittämään, kuinka he käyttivät puheen eri osia peleissä ja toiminnassa, ja antamaan palautetta tai korjauksia tarvittaessa.
Luo Omia Pelejäsi ja Aktiviteettejasi
Kannusta oppilaita luomaan omia pelejä ja aktiviteetteja, jotka sisältävät puheenosia. Tämä voi auttaa heitä vahvistamaan käsityksiään ja tarjota mahdollisuuksia vertaisopetukseen ja -oppimiseen.
Arvioi Ymmärrystä
Lopuksi arvioi opiskelijoiden puheenosien ymmärtämistä tietokilpailujen, kirjoitustehtävien tai muiden arvioiden avulla. Varmista, että arvioinnit heijastavat taitoja ja tietoja, joita haluat oppilaiden hankkivan, kuten puheenosien tunnistaminen ja niiden oikea käyttö kontekstissa. Käytä arviointisi tuloksia ohjaamaan lisäohjeita ja tukea opiskelijoille, jotka saattavat tarvita sitä.
Usein kysytyt kysymykset 8:sta puheosasta
Mitä puhekaavion osat sisältävät?
Puheen osien kaavioon sisällytettävät 8 puheen osaa ovat:
- Substantiivi : Substantiivit ovat henkilö, paikka, asia tai idea
- Verbi : Verbit ovat toimia tai olemisen tiloja
- Adjektiivi : Adjektiivit kuvaavat substantiivit
- Adverbi : Adverbit kuvaavat verbiä, adjektiivia tai muuta adverbia
- Pronomini : Pronominit korvaavat substantiivin
- Prepositiot : Prepositiot yhdistävät substantiivin toiseen sanaan
- Konjunktio : Konjunktiot yhdistävät sanoja, lauseita ja lauseita
- Välihuuto : Välihuutolauseet ovat lyhyitä huutomerkkejä
Mitä puhetoimintojen osat liittyvät opiskelijoiden kanssa?
Puhetuntisuunnitelmissa on monia 8 osaa, jotka sisältävät kuvakäsikirjoituksen luojan, joka auttaa oppilaita visualisoimaan ja osoittamaan ymmärryksensä. Jotkut puhetoimintojen osat Storyboard That Creatoria käyttävät ovat:
- Luo visuaalinen puheosan kaavio lauseesta kuvakäsikirjoituksen avulla! Monet opettajat neuvovat oppilaita hahmottamaan puheenosia lauseissaan alleviivaamalla tai ympyröimällä eri puheenosia. Kuitenkin havainnollistamalla, mitä lauseessa tapahtuu ja miten nämä puheosat liittyvät toisiinsa, opiskelijat ovat valmiimpia säilyttämään tiedot.
- Luo luettelo kaikista puheen eri osista kuvilla ja määritelmillä.
- Tee tietokilpailu luokkatoverillesi!
Kuinka opettajat voivat luoda osia Storyboard That?
Tehtävien luominen Storyboard That on yhtä helppoa kuin 1-2-3! Helpoin tapa luoda oppitunti on kopioida yksi mahtavista valmiista tuntisuunnitelmistamme ja muokata sitä haluamallasi tavalla. Luo oppitunti tyhjästä noudattamalla "luo tehtävä" -vaiheita.
Mitä eroa on erisnimillä ja yleisillä substantiiviilla?
Ero oikeasubstantiivin ja yleisen substantiivin välillä on se, että yhteinen substantiivi viittaa yleisiin asioihin, kuten vuoreen, jokeen tai järveen. Oikea substantiivi viittaa kuitenkin tiettyyn substantiiviin, kuten Mt. Everest, Nile River tai Lake Michigan.
Koulujen Esittelytarjous
VAIN 500 dollaria
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
