قضية التدريس والتأثير

تُشكّل علاقات السبب والنتيجة، التي تحدث خلال الصراع وتصاعد الأحداث، جزءًا أساسيًا من أي قصة. وسواءٌ تعلق الأمر بدراسة آثارها على البطل أو على الحبكة نفسها، فإنّ العلاقة بين الأفعال أو الأحداث ونتائجها، بما في ذلك الخيارات والعواقب ، عنصرٌ أساسيٌّ في فهم الأدب.

---

ما هو السبب والنتيجة؟

السببية، أو السبب والنتيجة، هي ببساطة فعلٌ ورد فعل. عندما يقع حدثٌ ما، يؤثر أثره على مسار القصة، وغالبًا ما يُغيّر الشخصيات أو الأحداث اللاحقة جذريًا. كما أن السبب والنتيجة مهمان جدًا في بناء الحبكة، إذ يدفعان الأحداث إلى الأمام.

خطة درس السبب والنتيجة

المستوى الدراسي: K-5

المعايير

على الرغم من أن خطة الدرس القصيرة هذه التي تتناول السبب والنتيجة تغطي نطاقات عمرية متعددة، إلا أنه فيما يلي أمثلة على معايير الولاية الأساسية المشتركة للصف الخامس. يرجى الاطلاع على معايير الولاية الأساسية المشتركة الخاصة بك لمعرفة الخيوط الصحيحة المناسبة للصف.

• ELA-Literacy.RL.5.1: Quote accurately from a text when explaining what the text says explicitly and when drawing inferences from the text.
• ELA-Literacy.RL.5.2: Determine a theme of a story, drama, or poem from details in the text, including how characters in a story or drama respond to challenges or how the speaker in a poem reflects upon a topic; summarize the text.
• ELA-Literacy.RL.5.3: Compare and contrast two or more characters, settings, or events in a story or drama, drawing on specific details in the text (e.g., how characters interact).

أهداف

سيكون الطلاب قادرين على تحديد الأمثلة وشرح العلاقة بين السبب والنتيجة في الحبكة.

أمثلة على السبب والنتيجة

تصوير السبب والنتيجة في المثال الأول للقصة

تُعد علاقات السبب والنتيجة، التي تنشأ من أحداث الحبكة، جزءًا بالغ الأهمية من أي قصة. ولتشجيع الطلاب على التنبؤ وحل المشكلات، عليهم إظهار فهمهم لتفاعلات السلسلة من خلال رواية أو قصة قصيرة. إن إنشاء لوحة قصصية تصور سبب ونتيجة الحدث سيعزز فهمهم لعلاقات السبب والنتيجة بشكل كبير.

يستخدم أحد الأنشطة قالبًا لقصة مصورة من إنشاء المعلم، حيث يتم إدراج سبب، ويجب على الطلاب تصوير الحدث، أو بعض الأمثلة على التأثير.

على سبيل المثال:

• ستانلي يتعرض لضربة من زوج الأحذية
• تم القبض على ستانلي
• ستانلي يجد علبة أحمر الشفاه الخاصة بـ Kissing Kate
• ستانلي وزيرو يتسلقان الجبل
• ستانلي وزيرو يأكلان البصل

تصوير السبب والنتيجة في المثال الثاني للقصة

هناك طريقة أخرى لتعليم السبب والنتيجة، وهي استخدام أساليب التنبؤ، وذلك بطرح أسئلة محددة أثناء القراءة عند وقوع أحداث دقيقة أو غير دقيقة. على سبيل المثال، إذا قرأ المعلم قصة تقول: "ساء الطقس بسرعة"، فيمكنه أن يطلب من الطلاب استنتاج آثار سوء الأحوال الجوية. بهذه الطريقة، يتنبأ الطلاب بالنتيجة أو التأثير المحتمل لأحداث مختلفة.

السبب: الطقس العاصف

التأثير: (تأثيرات من إنشاء الطالب)

• رياح
• مطر
• الرعد والبرق
• انقطع التيار الكهربائي

الخيارات والعواقب

من فوائد القراءة مواجهة العديد من المواقف الخيالية وملاحظة ردود أفعال الشخصيات فيها. هذا لا يوفر الترفيه فحسب، بل يُثري أيضًا رؤىً عميقة في الطبيعة البشرية ودروسًا قيّمة لشخصياتنا. في خطة الدرس هذه، يستطيع الطلاب سرد وشرح العلاقة بين اختيارات الشخصيات الأدبية وعواقبها من خلال نشاط مخطط حرف T.

في الأدب، تلعب اختيارات الشخصيات وعواقبها دورًا حاسمًا في كلٍّ من الحبكة وتطور الشخصية. أحيانًا، تواجه الشخصية منعطفًا حاسمًا - أو معضلةً مستحيلة - تُغير مجرى العمل تمامًا. إن فهم هذه العناصر المهمة في الحبكة له فوائد عديدة للطلاب، أهمها إدراك النتائج المقصودة وغير المقصودة. سيساعد تمثيل هذه العناصر في مخطط على شكل حرف T الطلاب على تصور تسلسل الأحداث، بالإضافة إلى علاقات السبب والنتيجة لكل فعل أو قرار أو خيار في العمل الأدبي.

أسئلة حول القرارات في الأدب

1. ما هي نقطة التحول؟
2. كيف تقود الشخصيات والأحداث والعمل القصة؟
3. لماذا من المهم معرفة ومتابعة اختيارات الشخصية الرئيسية وعواقب تلك الاختيارات؟
4. هل يمكن تجنب العواقب؟
5. هل تعتقد أنك تملك دائمًا القدرة على التحكم في نتائج اختياراتك؟

مثال ونموذج للاختيارات والعواقب

إنشاء أوراق عمل السبب والنتيجة

إذا كنت تبحث عن خطوة إضافية أو مهمة بديلة، يمكنك إنشاء أوراق عمل لشرح السبب والنتيجة لاستخدامها في صفك! يمكن تخصيص هذه الأوراق وطباعتها ليملأها الطلاب بقلم رصاص، أو يمكن إكمالها في منشئ القصص المصورة كأوراق عمل رقمية. يمكنك أيضًا إنشاء نسخ متعددة للطلاب الذين قد يحتاجون إلى مساعدة إضافية، والاحتفاظ بها للاستخدام لاحقًا! ستجد العديد من القوالب للعمل عليها، أو ابدأ من لوحة فارغة.

عزز دروسك بعروض تقديمية جذابة للتعليم

اطلب من الطلاب إرفاق لوحة القصة الخاصة بهم بورقة تتطلب منهم تقديم شرح متعمق للمعنى الأعمق للعنصر الذي اختاروه طوال القصة. لربط هذه المهمة بعرض تقديمي، راجع مقالتنا حول كيفية تقديم لوحة القصة.

الأنشطة ذات الصلة

قم بإلقاء نظرة على أنشطة السبب والنتيجة هذه من أدلةنا حول The Hunger Games و Charlotte's Web و The Great Depression.

الأسئلة المتداولة حول السبب والنتيجة

لماذا يعتبر السبب والنتيجة مفهومًا مهمًا للتدريس وكيف تكون أوراق العمل مفيدة لأنشطة الفصل؟

أوراق عمل السبب والنتيجة مفيدة لأنشطة الفصل لعدة أسباب. فهي تساعد الطلاب على تطوير مهارات التفكير النقدي ، وتحسين قدراتهم على الفهم والاستدلال ، وتعزيز التعلم النشط ، وتعزيز قدرة الطلاب على إقامة روابط بين الأحداث وعواقبها ، وزيادة تعزيز مهاراتهم في حل المشكلات. يمكن أن يساعد تدريس السبب والنتيجة الطلاب على فهم كيفية حدوث الأشياء ، وكيفية ارتباط الأحداث المختلفة ، وكيفية عمل تنبؤات حول النتائج المستقبلية.

كيف يمكنني تدريس السبب والنتيجة لطلابي بشكل فعال؟

لتعليم السبب والنتيجة ، من المهم استخدام مجموعة متنوعة من استراتيجيات التدريس ، بما في ذلك الأنشطة العملية ، والمساعدات البصرية ، والمنظمون الرسوميون ، وأمثلة من العالم الحقيقي. يمكنك أيضًا تشجيع الطلاب على إجراء اتصالات بين السبب والنتيجة في حياتهم الخاصة ، ومساعدتهم على تطوير مهارات التفكير النقدي من خلال طرح أسئلة مفتوحة. سيساعدهم ذلك على ربط المفهوم بمعرفتهم وخبراتهم السابقة مما سيساعدهم على إجراء الاتصالات والاحتفاظ بالمعلومات.

كيف يمكنني تقييم فهم الطلاب للسبب والنتيجة؟

يمكنك تقييم فهم الطلاب للسبب والنتيجة من خلال مطالبتهم بتحديد علاقات السبب والنتيجة في النصوص أو المواقف الواقعية ، أو إكمال المخططات الرسومية للسبب والنتيجة ، أو إنشاء سيناريوهات السبب والنتيجة الخاصة بهم. يمكنك أيضًا ملاحظة مشاركتهم في الأنشطة الصفية وطرح أسئلة مفتوحة عليهم للتحقق من الفهم.