لماذا تحتاج إلى استخدام Storyboard That لتعليم ENL

برنامج Storyboard That يُمكّن أي شخص بسهولة من إنشاء القصص المصورة أو القصص المصورة. إنه أداة تعليمية ممتازة سواءً كنت تُدرّس الفن أو التاريخ أو اللغة. بصفتي مُدرّسًا للغة الإنجليزية كلغة ثانية، أجد Storyboard That مفيدًا بشكل خاص لتدريس اللغة الإنجليزية. إنها طريقة تفاعلية وممتعة ومرئية لتعليم الطلاب المفاهيم النحوية والمفردات والقراءة والفهم، وغيرها الكثير!

في الواقع، استخدمته لتعليم طلاب تتراوح أعمارهم بين ست سنوات وخمسين عامًا فأكثر، بمستويات مختلفة من المبتدئ إلى المتقدم. جمعتُ قائمةً بالأسباب التي أعتقد أنها ستجعلك تستخدمه أيضًا إذا كنتَ معلمًا للغة الإنجليزية.

1. إنه مجاني في المستوى الأساسي

البرنامج مجاني للاستخدام في المستوى الأساسي، مع إمكانية دفع اشتراك شهري للوصول إلى المزيد من الميزات. تشمل الميزات الرئيسية لوحات قصصية بثلاث أو ست خلايا بتصميم كلاسيكي وآلاف الرسومات التوضيحية. يوفر جدول الأسعار قائمة بالميزات المضمنة في كل اشتراك.

2. نسخة تجريبية مجانية

يقدم Storyboard That تجربة مجانية لمدة 14 يومًا إذا كنت بحاجة إلى مساعدة في تحديد ما إذا كان الاشتراك المدفوع مناسبًا لك. قد تبدو هذه المدة قصيرة، إلا أنها قياسية للاشتراكات الرقمية، وهي وقت كافٍ لتجربتها وتحديد ما إذا كان الأمر يستحق الترقية. كما يوفر أدلة تعليمية وأنشطة لتسهيل تخطيط المهام! يمكنك تجربة ميزات الاشتراك المدفوع في صفك ومع طلابك قبل الاشتراك. ميزة إضافية: لا حاجة لبطاقة ائتمان!

3. خيار الاشتراك التعليمي

قم بزيارة صفحة التسعير الخاصة بنا للحصول على مزيد من المعلومات!

4. إنه رقمي

رغم أنني درّست اللغة الإنجليزية حضوريًا، إلا أنني أُدرّس حاليًا عبر الإنترنت عبر منصات مثل سكايب وزوم. يُعدّ كون هذا المورد رقميًا ميزةً كبيرةً لي، إذ يُمكنني مشاركة شاشتي مع الطلاب، ويمكننا عرض وتحرير القصص المصورة معًا. كما يُمكنني تنزيل الصور وتحويلها إلى عرض تقديمي في PowerPoint، بالإضافة إلى عرضها كعرض شرائح، ما يعني إمكانية عرض القصص المصورة في الفصل الدراسي عبر جهاز عرض. كما يُمكنني طباعة القصص المصورة وعرضها على الورق في أي مكان.

5. ممتع، تفاعلي، مرئي وسهل الاستخدام

والأهم من ذلك، يُقدم Storyboard That طريقةً مرئيةً وتفاعليةً لتعليم اللغة الإنجليزية. عند تعلم أفكار ومعاني أكثر تعقيدًا، يُمكن للطلاب رؤية الصور وتعابير الوجه، مما يُوفر سياقًا بصريًا يُكمل الشرح اللفظي. تُعدّ القدرة على رؤية تصاوير الكلمات وسيلةً أكثر فعاليةً لتعلم وفهم مفردات جديدة. يُمكن للطلاب ربط الشيء نفسه بالكلمة بدلًا من مجرد ترجمتها.

هناك طرق لا حصر لها لاستخدام Storyboard That لتعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية. يقدم الموقع الإلكتروني وحده العديد من الاقتراحات، بل ويتضمن أنشطة مُعدّة مسبقًا لتعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية للمعلمين. يمكنك استكشاف البرنامج وتجربته لاكتشاف أفضل طريقة لاستخدامه في تعليم طلابك، وقد ذكرتُ بعض الطرق المحددة التي أستخدمه بها.

أنشطة القواعد والمفردات

كلمات جديدة

القصص المصورة فعّالة جدًا في تعليم الطلاب مفردات جديدة. يمكنك إنشاء قصص مصورة أكثر تفصيلًا للطلاب المتقدمين باستخدام مجموعة متنوعة من المفردات الجديدة، أو يمكنك إنشاء قصص مصورة بسيطة جدًا باستخدام بضع كلمات جديدة فقط. ليس من الضروري سرد قصة مع كل قصة مصورة تُنشئها؛ يمكنك ببساطة الاستفادة من آلاف الصور والمشاهد والشخصيات والألوان لتوضيح كل كلمة جديدة، كما فعلتُ في الأمثلة أدناه. تُعزز الصور معنى الكلمة الجديدة وتساعد الطلاب على ربطها بتصوير حقيقي لماهيتها.

كلمات مربكة وكلمات ذات معانٍ متعددة

تشتهر اللغة الإنجليزية بكلماتها المُربكة - تلك التي يُمكن استخدامها بطرق مُتنوعة، وتلك التي تحمل معانٍ مُتعددة، وتلك التي تُشبه في نطقها مع اختلاف معانيها، إلخ. تُعدّ القصص المصورة وسيلةً رائعةً لتوضيح الاختلافات في استخدام هذه الكلمات ومعناها وتهجئتها للطلاب. على سبيل المثال، يُربك العديد من الطلاب كلمات مثل "انظر" و"انظر" و"شاهد" ؛ فجميعها مُرتبطة بالبصر، ولكن يُمكن لقصة أو صورة أن تُوضّح الفروق الدقيقة في المعنى والاستخدام. بالنسبة للكلمات ذات التعريفات المُتعددة، يُمكن لقصة أو حتى بضع صور أن تُوضّح المعاني المُختلفة، بالإضافة إلى كيفية استخدام كل منها ومتى.

المحاكاة الصوتية

لقد صممتُ قصصًا مصورة خصيصًا لتعليم المحاكاة الصوتية. يوضح المثال أعلاه كيف يُمكن لقصة مصورة أن تُوصل المحاكاة الصوتية، بالإضافة إلى أسباب وكيفية استخدامها. بدلًا من تقديم شرح لفظي، تُظهر القصة المصورة كيفية استخدام هذه الكلمات وفي أي سيناريوهات تُستخدم عادةً - دون الحاجة إلى التفكير في أمثلة لحظية!

حروف الجر

لقد أنشأتُ قصصًا مصورة تُركز على حروف جر مُحددة، والتي تبدو من أصعب جوانب اللغة الإنجليزية لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة ثانية. عند تدريس حروف الجر باستخدام Storyboard That ، ليس من الضروري دائمًا سرد قصة - خاصةً مع الطلاب ذوي المستوى الأدنى - لأن هذا يُشتت الانتباه عن حروف الجر. انظر المثال أدناه لقصة مصورة بسيطة تُركز على حروف جر المكان.

القراءة والفهم

قراءة

رغم أن النصوص في القصص المصورة محدودة عادةً، إلا أنها تُتيح فرصًا ممتازة للطلاب لممارسة القراءة. في الواقع، يُمكن أن تكون القصص المصورة أكثر تشويقًا وإثارةً وتفاعليةً من قراءة رواية أو فقرة من موقع إلكتروني. ولأنها تُشبه القصص المصورة، فإنها تتضمن صورًا وتروي قصة، مما يجعلها أكثر متعةً وتفاعلًا للطلاب.

فهم

Storyboard That : يُساعد العنصر المرئي الطلاب على فهم ما قرأوه للتو. وهذا مفيدٌ بشكل خاص للطلاب الذين يجدون صعوبةً في فهم فقرات القراءة، إذ يُمكنهم استخدام الصور لفهم ما يحدث واستنتاج معنى النص.

رواية القصص والكتابة

رواية قصة وكتابة

يمكن للطلاب قراءة القصص المصورة التي أنشأتموها، ومن خلال ذلك، يمكنهم تعلم كيفية سرد القصص. ولكن يمكن استخدام Storyboard That بطريقة أكثر تفاعلية، حيث يمكن للطلاب إنشاء قصصهم الخاصة أو إكمال القصص التي بدأوها. تُعلّم هذه الأنشطة الطلاب كيفية سرد أو مواصلة السرد بطريقة منطقية وتسلسل زمني. كما يمكنهم ممارسة مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للطلاب تعلم لغة الثقافة من خلال تأليف قصص عن ثقافتهم الخاصة وقراءة قصص عن ثقافات أخرى أو المساهمة فيها.

المواضيع والأخلاق

للطلاب الأكثر تقدمًا، يُمكن استخدام Storyboard That لمناقشة المواضيع والدروس. اطلب من طلابك تحديد المواضيع الرئيسية والدروس المستفادة من القصة. التركيز على موضوع مُحدد يُساعد أيضًا على تدريس الأفكار المجردة والتعبيرات الصعبة.

يمكنك العثور على أفكار وقصص مصورة جاهزة على الإنترنت لمساعدتك في البدء. إذا كنت تستخدم Storyboard That لتعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية، فكيف يمكنك استخدامه؟

الأسئلة المتداولة حول استخدام Storyboard That لتعليم ENL

لماذا تعتبر القصة المصورة مفيدة لتدريس ENL؟

تعتبر Storyboarding مفيدة لمعلمي ENL ويمكن أن تساعد المتعلمين بطرق مختلفة. أولاً ، يوفر طريقة مرئية وتفاعلية لتعليم مهارات اللغة الإنجليزية ، والتي يمكن أن تكون مفيدة بشكل خاص للمتعلمين الذين لا يزالون يطورون كفاءتهم اللغوية. ثانيًا ، تسمح القصص المصورة للمعلمين بإنشاء أنشطة منظمة يمكن أن تساعد المتعلمين على ممارسة استخدام المفردات الجديدة والهياكل النحوية بطريقة إبداعية وجذابة. ثالثًا ، يمكن أن تساعد القصص المصورة المتعلمين على تطوير مهاراتهم في التفكير النقدي وحل المشكلات من خلال مطالبتهم بتحليل المعلومات وتفسيرها وتوليفها. أخيرًا ، يمكن استخدام القصص المصورة لتعزيز التفاهم الثقافي وتعزيز الشعور بالمجتمع والاحترام المتبادل بين المتعلمين من خلفيات لغوية وثقافية متنوعة.

ما أنواع موضوعات ENL التي يمكن تدريسها وأنشطة يمكن دمجها في الدروس باستخدام لوحة القصة؟

يمكن استخدام Storyboarding لتدريس مجموعة واسعة من موضوعات ENL ويمكن دمجها في الدروس بطرق مختلفة. فيما يلي بعض الأمثلة على موضوعات وأنشطة ENL التي يمكن تدريسها باستخدام القصص المصورة:

• بناء المفردات: يمكن استخدام القصص المصورة لتعليم مفردات جديدة بطريقة مرئية وتفاعلية. على سبيل المثال ، يمكن للمدرسين أن يطلبوا من المتعلمين إنشاء قصص مصورة توضح الكلمات أو العبارات الجديدة في السياق.
• الممارسة النحوية: يمكن استخدام Storyboarding لتعليم وممارسة تراكيب القواعد بطريقة إبداعية. على سبيل المثال ، يمكن للمدرسين أن يطلبوا من المتعلمين إنشاء قصص مصورة تستخدم هياكل نحوية معينة ، مثل الجمل الشرطية أو أشباه الجمل الفعلية.
• الفهم القرائي: يمكن استخدام Storyboarding لمساعدة المتعلمين على فهم المعلومات من النصوص والاحتفاظ بها بشكل أفضل. على سبيل المثال ، يمكن للمدرسين أن يطلبوا من المتعلمين إنشاء قصص مصورة تلخص مقطعًا أو تعيد سرد قصة.
• مهارات الكتابة: يمكن استخدام القصص المصورة لمساعدة المتعلمين على تخطيط كتاباتهم وتنظيمها. على سبيل المثال ، يمكن للمدرسين أن يطلبوا من المتعلمين إنشاء قصص مصورة توضح بنية المقال أو القصة.
• الفهم الثقافي: يمكن استخدام Storyboarding لتعليم المتعلمين الثقافات والتقاليد المختلفة. على سبيل المثال ، يمكن للمدرسين أن يطلبوا من المتعلمين إنشاء قصص مصورة توضح الممارسات أو الأحداث الثقافية من ثقافتهم الخاصة أو من ثقافات أخرى.

هل يمكن تكييف القصص المصورة للاستخدام على جميع مستويات تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية؟

نعم ، يمكن تعديل القصص المصورة للاستخدام في جميع مستويات تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (ENL). فيما يلي بعض الأمثلة على كيفية تكييف القصة المصورة مع مستويات مختلفة من الكفاءة:

• مستوى المبتدئين: بالنسبة للمبتدئين ، يمكن استخدام القصص المصورة لتعليم المفردات الأساسية وتركيبات الجمل. يمكن للمدرسين أن يطلبوا من المتعلمين إنشاء قصص مصورة توضح جملًا أو عبارات بسيطة باستخدام الصور والكلمات الرئيسية.
• المستوى المتوسط: بالنسبة للمتعلمين المتوسطين ، يمكن استخدام القصص المصورة لممارسة تراكيب القواعد والمفردات الأكثر تعقيدًا. يمكن للمدرسين أن يطلبوا من المتعلمين إنشاء القصص المصورة التي تستخدم مصطلحات أو أشباه الجمل الفعلية ، أو لتلخيص مقاطع نصية أطول.
• المستوى المتقدم: للمتعلمين المتقدمين ، يمكن استخدام القصص المصورة للمساعدة في تطوير مهارات التفكير والتحليل النقدي. يمكن للمدرسين أن يطلبوا من المتعلمين إنشاء قصص مصورة تحلل وتقارن النصوص المختلفة ، أو تقديم الحجج والآراء حول موضوع معين.
• المستوى المختلط: بالنسبة للفصول ذات المستويات المختلطة ، يمكن تكييف لوحة العمل من خلال توفير مستويات مختلفة من المطالبات أو الدعم. على سبيل المثال ، يمكن للمدرسين تقديم المزيد من المطالبات المنظمة للمبتدئين والمزيد من المطالبات المفتوحة للمتعلمين المتقدمين ، أو يمكنهم تعيين مشاريع جماعية حيث يمكن للمتعلمين بمستويات مختلفة من الكفاءة العمل معًا لإنشاء لوحة عمل.