مقدمة في قصص الاجتماعية

كانت سارة، ذات الأربع سنوات، تعشق المدرسة وتتمنى بشدة ركوب الحافلة إلى روضة الأطفال. في ذلك الصيف، ومع بداية العام الدراسي، كانت تسأل بحماس عن ركوب الحافلة. وصل اليوم الأول، وكذلك الحافلة، في الوقت المحدد تمامًا. تجمدت سارة في مكانها من الخوف على درجات منزلها الأمامية، غير مستعدة لصوت المحرك العالي، ولا الأضواء الوامضة، ولا لكيفية التعامل مع الأطفال الموجودين بالفعل في الحافلة.

بحثت والدة سارة وجرّبت أداة قيّمة لمساعدة الناس على التأقلم مع المواقف الاجتماعية الصعبة والجديدة: القصة الاجتماعية . إليكم مثالًا على لوحة قصصية لسارة، وسعيها للتغلب على عقبة ركوب الحافلة:

يتجاهل معظمنا المهارة الاجتماعية المتمثلة في توقع ردود أفعال الآخرين وتفكيرهم وسلوكهم في التفاعلات الاجتماعية. غالبًا ما يجد من يواجهون صعوبات في التنبؤ بتصرفات الآخرين صعوبة، مما يؤدي أحيانًا إلى الخوف أو السلوك غير المنتظم. تُتيح المواضيع مساحةً بين الشخص والنظام الاجتماعي الجديد أو الصعب، وتتيح ممارسة المهارات الاجتماعية بانتظام بوتيرة مريحة تناسب كل فرد.

في حالة سارة، عملت مع معلمين وأخصائيي نطق ووالديها، بقصة طريفة عن ركوب الحافلة، حتى شعرت بالراحة الكافية لاتخاذ الخطوة التالية. ساعدها ذلك على تجاوز عقباتها في وقتها الخاص، وبشروطها الخاصة.

ما هي القصص الاجتماعية؟

فوائد القصص الاجتماعية

إنها أداة متعددة الاستخدامات وفعالة، تستخدم الكلمات والصور لمساعدة الأفراد على فهم المواقف الاجتماعية والتعامل معها. ورغم أنها طُوّرت في البداية للأشخاص المصابين باضطراب طيف التوحد (ASD)، إلا أن فوائدها تتجاوز هذه الفئة بكثير، مما يجعلها موردًا قيّمًا لأي شخص يواجه صعوبات اجتماعية. سنتناول هنا المزايا الواسعة لاستخدام هذه الأدوات، ونستكشف كيفية قياس آثارها الإيجابية على المدى الطويل.

• تحسين الفهم والتواصل الاجتماعي: تُوفر هذه البرامج طريقةً منظمةً لنقل المعلومات، مما يُسهّل على الأفراد فهم التفاعلات المعقدة. ومن خلال تقسيم السيناريوهات إلى أجزاء مُيسّرة، يُمكن تحسين الفهم، وتعزيز التواصل الفعال مع الآخرين. لا تقتصر هذه الفائدة على المصابين باضطراب طيف التوحد، بل تشمل كل من قد يواجه صعوبةً في فهم إشارات الآخرين، مثل الأفراد الذين يعانون من القلق الاجتماعي أو من يحتاجون إلى دعم في فهم المواقف غير المألوفة.
• تقليل القلق والتوتر: يمكن أن تساعد في تخفيف القلق والتوتر من خلال توفير إطار واضح للأفراد لتوقع المواقف الاجتماعية والاستعداد لها. وهذا مفيد بشكل خاص للأشخاص المصابين باضطراب طيف التوحد، إذ يتيح لهم التنبؤ بما قد يحدث، مما يقلل من الخوف من المجهول. وينطبق هذا أيضًا على من يواجهون تحديات اجتماعية لأسباب مختلفة، حيث يمنحهم شعورًا بالسيطرة والقدرة على التنبؤ.
• تعزيز مهارات حل المشكلات: تُشجّع هذه الأنشطة الأفراد على التفكير في السيناريوهات والنتائج المحتملة والاستجابات المناسبة. وهذا يُنمّي مهارات حل المشكلات ويُمكّن الأفراد من التعامل مع القضايا الاجتماعية بفعالية أكبر، مما يُعزّز الثقة بالنفس والاستقلالية.
• تعزيز التعاطف والتفاهم: لا يقتصر الأمر على المتلقي فحسب، بل يشمل أيضًا كاتبي القصص. تُعزز هذه العملية التعاطف والتفاهم بين الأقران ومقدمي الرعاية والمعلمين. عندما يُخصص الأفراد وقتًا لصياغة قصة اجتماعية، يكتسبون فهمًا أعمق لوجهات نظر الآخرين واحتياجاتهم، مما يُعزز قدرتهم على دعم من يواجهون صعوبات والتواصل معهم.

اصنع قصتك الاجتماعية الخاصة

يمكن استخدام العديد من القصص مرارًا وتكرارًا لأشخاص مختلفين، ولكنك على الأرجح سترغب في قصة اجتماعية أكثر تخصيصًا لمساعدة أفراد محددين في تجاوز تحدياتهم الشخصية. تهدف القصة الاجتماعية الآمنة إلى أن تكون تثقيفية وآمنة، لذا من المهم تجنب القصص المصورة التقليدية أو المعقدة. إليك بعض النصائح لجعلها فعّالة:

• ابدأ بهدف في ذهنك
• اختر موقفًا محددًا
• الحفاظ على نبرة إيجابية
• استخدم لغة بسيطة
• خياط للأفراد

ابدأ بهدف في ذهنك

عند تأليف قصص اجتماعية، يُولى اهتمام خاص للكتابة عن موقف معين، لأن أساس القصة ينبع من منظور الفرد الذي يواجه العقبة. حدد هدفك قبل البدء: ما المشكلة التي تريد حلها؟

هل هناك موقفٌ يدفعها إلى الانفعال أو الانهيار؟ هل هناك سيناريو يحاول الهروب منه؟ هل هناك تغييراتٌ مُخططٌ لها في روتينه؟

تُشكّل إجابات مثل هذه الأسئلة مواضيع رائعة للقصص الاجتماعية. قد يتطلب اكتشاف المشكلة الأساسية بعض البحث العميق من خلال مقابلة المعلمين والأصدقاء والأهالي وغيرهم ممن لديهم رؤى فريدة حول المشكلة. بمجرد تحديد المشكلة، يمكنك البحث عن سبل معالجتها.

اختر موقفًا محددًا

إذا كان الطفل المصاب بالتوحد يعاني من قلق شديد تجاه تغيير روتينه، فاختر موقفًا واحدًا، مثل موعد طبيب الأسنان، واكتب قصة بسيطة ومفصلة. تأكد من التركيز على بعض النقاط الرئيسية:

• الإشارات الاجتماعية
• الاستجابات الاجتماعية المناسبة
• ما قد يرونه/يسمعونه/يشعرون به أثناء الحدث
• ماذا تتوقع أن يقوله الآخرون أو يفعلونه
• ما الذي يمكن توقعه منهم ولماذا

بالنسبة لسارة، كان من الصعب عليها استيعاب ضجيج الحافلة غير المتوقع، ولم تكن متأكدة مما يجب أن تقوله للأطفال أو السائق. ساعدها مثالٌ اجتماعيٌّ على توقع ضجيج الحافلة المعتاد، واقترح عليها تحياتٍ للسائق والطلاب، وأشاد بجهودها في ركوب الحافلة.

الحفاظ على نبرة إيجابية

يهدف استخدام نماذج القصص الاجتماعية إلى تعزيز الوعي الاجتماعي، وتوفير مستوى من الراحة والألفة، وأحيانًا اقتراح سلوكيات وعلاقات محتملة. تشجيع منظور أكثر إيجابية وتقليل القلق من خلال إظهار نجاح الفرد وتفاعله الاجتماعي. بالنسبة للقصص التي تشرح مهارات الحياة اليومية، ينصب التركيز على الفرد وتمكينه من اتخاذ القرارات بنفسه. يجب أن تكون نماذج القصص الاجتماعية التي تتضمن تفاعلات مع الآخرين سهلة المنال ومطمئنة. في كلتا الحالتين، استخدم لغة إيجابية لضمان شعور الفرد بالأمان وقدرته على النجاح.

استخدم لغة بسيطة

اجعل الأمر بسيطًا وفي زمن المضارع، مع تقسيم السيناريو إلى خطوات صغيرة حسب الحاجة. كن دقيقًا جدًا في اختيار الإجراءات والعبارات الممكنة.

هناك أربعة أنواع من الجمل المستخدمة لسرد القصص الاجتماعية:

الجمل الوصفية	معالجة أسئلة "wh": من هو المتورط؟ أين يحدث السيناريو؟ ماذا يحدث؟ لماذا نحن هنا؟
جمل المنظور	إعطاء نظرة ثاقبة حول ما يشعر به الآخرون أو ما يفكرون فيه. على سبيل المثال، "الأطفال الآخرون في الحافلة متحمسون للمدرسة وسعداء برؤية سارة كل صباح!"
الجمل التوجيهية	تقديم اقتراحات استجابة محددة للشخص الذي يستخدم القصة. أعطي توجيهات لطيفة مثل، "تحاول سارة أن..."
جمل التحكم	استخدمه كتذكير للمساعدة في تذكر المعلومات الموجودة في القصة الاجتماعية.

خياط للأفراد

تتنوع القصص الاجتماعية بتنوع مواضيعها وأطوالها وأنماطها. وحسب عمر القارئ، قد تتضمن صورًا للفرد أو لمواقع أو أشياء حقيقية كمرجع. أما القصص الاجتماعية للمراهقين أو البالغين، فيمكن استخدام صور أكثر تعقيدًا، ولكن تذكّر البساطة. فالصور ذات الخلفيات المزدحمة أو التفاصيل المعقدة قد تشتت الانتباه، وتبعده عن المغزى العام للقصة. لذا، في حال وجود أي شك، حافظ على البساطة .

مكتبة المشاهد والشخصيات المجانية على Storyboard That ازدياد مستمر، مما يتيح تركيبات لا حصر لها. الشخصيات قابلة للتعديل لتشبه الطلاب الذين صُممت القصص لهم. كما يمكن للمبدعين تحميل صورهم الخاصة ، مما قد يكون مفيدًا للطلاب الذين يحتاجون إلى تمثيل بصري واضح (يجب أن تكون السيارة صورة لسيارة الأم الحقيقية).

يرجى التذكر لأسباب تتعلق بالسلامة والخصوصية، Storyboard That لا يسمح بتحميل صور الأطفال دون سن 13 عامًا.

شارك القصة الاجتماعية

أفضل وقت لتقديم قصة هو عندما تكون مستويات الحماس منخفضة والتركيز مرتفعًا. مشاركة القصة مع العائلة والأصدقاء تُنشئ رابطًا إيجابيًا مع السيناريو. بناء الثقة هو مفتاح نجاح القصة الاجتماعية في تجاوز العقبات، لذا قد يُنظر إلى تقديم قصة اجتماعية بعد تجربة سلبية على أنه عقاب على السلوك السيئ، وليس سعيًا نحو هدف إيجابي. وبما أن طبيعة العقبات الاجتماعية قابلة للتغيير، فقد تتغير قصتك أيضًا. عدّلها حسب الحاجة وبشكل متكرر للحفاظ على تحديثها وارتباطها بالواقع.

سواء واجه الفرد عقبة اجتماعية شائعة، مثل خوف سارة من ركوب الحافلة، أو فهم الطلاق، أو شيء فريد مثل المناورة بموعد معين مع طبيب، فإن القصص الاجتماعية تقدم للأطفال الأكبر سنًا والمعلمين والآباء والمعالجين وغيرهم أداة فعالة مثبتة في السعي إلى تزويد الأفراد برؤية وفهم للعالم الاجتماعي.

حمّل قصصًا جاهزة تُغطي مهاراتٍ وأمثلةً وأفكارًا متنوعةً دون أي تكلفة إضافية. يُتيح لك Storyboard That ، وهو منشئ قصص اجتماعية، أنت وطلابك إنشاء قصصكم الاجتماعية بأسلوبكم الخاص. كما يُمكنكم استخدام صوركم الخاصة!

الأسئلة الشائعة حول القصص الاجتماعية

ما هي القصة الاجتماعية وكيف أستخدمها مع طلابي؟

القصة الاجتماعية هي سرد قصير وشخصي يساعد الطلاب على فهم موقف اجتماعي معين والتعامل معه. تستخدم نصوصًا وصورًا بسيطة لشرح السلوكيات المتوقعة وتقليل القلق. يمكن للمعلمين استخدام القصص الاجتماعية قبل الانتقالات، أو التجارب الجديدة، أو التفاعلات الاجتماعية الصعبة.

كيف أكتب قصة اجتماعية لسلوك أو موقف معين؟

ابدأ بتحديد السلوك المستهدف أو العائق. ثم اكتب سردًا قصيرًا يصف الموقف والمشاعر المرتبطة به والاستجابة المتوقعة. استخدم وسائل دعم بصرية، واستخدم جملًا وصفية، ومنظورًا، وتوجيهيًا، وجملًا تحكمية.

ما هي بعض الأمثلة على القصص الاجتماعية في الفصول الدراسية؟

من الأمثلة على ذلك قصصٌ عن رفع اليد، والسير في الطابور، والتناوب، والعمل مع شريك، أو طلب المساعدة. تُسهم هذه القصص في تعزيز السلوكيات والروتين الإيجابي طوال اليوم الدراسي.

ما الذي يجعل القصة الاجتماعية جيدة للأطفال المصابين بالتوحد أو القلق؟

القصة الاجتماعية المؤثرة واضحة، وإيجابية، وجذابة ، ومُصممة خصيصًا للفرد. تُقسّم الموقف إلى خطوات قابلة للإدارة، وتُطمئن بشأن ما يمكن توقعه وكيفية الاستجابة له.

متى يجب أن أقدم قصة اجتماعية للطالب؟

قدّم قصصًا اجتماعية في أوقات الهدوء والسكينة، وليس مباشرةً بعد الانهيار العصبي أو لحظة التوتر. عاود قراءة القصة بانتظام وقبل الحدث أو التفاعل المتوقع.

هل يمكنني استخدام القصص الاجتماعية مع الطلاب الذين لا يعانون من التوحد؟

بالتأكيد. تدعم القصص الاجتماعية جميع الطلاب الذين يستفيدون من البنية، أو الإشارات البصرية، أو التحضير العاطفي، بما في ذلك الطلاب الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، أو القلق، أو تأخر اللغة.

ما الفرق بين القصة الاجتماعية والمحادثة المصورة؟

كلاهما يستخدمان الصور والنصوص البسيطة، لكن القصص الاجتماعية عادةً ما تكون أكثر تنظيمًا وهادفة. أما حوارات القصص المصورة، فهي أكثر عفوية وتركز على الحوار والتفكير العميق.

كيف يمكنني تخصيص قصة اجتماعية لفصلي الدراسي؟

استخدم صورًا من صفك، أو أشياء حقيقية، أو شخصيات كرتونية قابلة للتعديل لجعل القصة تبدو مرتبطة بالطلاب. اختر سيناريوهات محددة تناسبهم، واذكر أسماءهم، وسلوكياتهم، ومشاعرهم.