Aprender inglés no es tarea fácil. Uno de los problemas es que el inglés tiene un vocabulario muy rico, lo que significa que los estudiantes tienen muchas palabras que aprender. Además, existen varias maneras de enseñar vocabulario, y algunos métodos pueden ser mejores para los estudiantes que otros. Una cosa es segura: siempre es buena idea enseñar vocabulario en contexto. Colocar las palabras en una frase u oración ayuda a los estudiantes mucho más que simplemente darles las palabras y su definición. Intenta usar las palabras nuevas al hablar tanto como sea posible al enseñarles, para modelar cómo usarlas. La repetición es clave para recordar las palabras durante largos periodos de tiempo, por lo que es esencial que tus estudiantes practiquen mucho.
Las palabras independientes, especialmente en listas, no son una forma efectiva de que los estudiantes aprendan vocabulario. Darles las palabras clave dentro de las oraciones les ayudará a comprender mejor las palabras nuevas y cómo usarlas. Estudiantes y profesores pueden usar Storyboard That para crear rápida y fácilmente sus propias definiciones visuales o escenas para demostrar el significado de las palabras, tanto individualmente como en contexto. La ventaja de que los estudiantes creen sus propias definiciones visuales es que son personales. Por lo tanto, es más probable que las recuerden. Después de crear estos recursos visuales de vocabulario, los estudiantes pueden revisarlos fácilmente en cualquier momento. Cuando los estudiantes completan una actividad, los storyboards se guardan en su cuenta y también se comparten con el profesor.
Diseños para actividades de vocabulario
Storyboard That facilita a los estudiantes la creación de sus propios recursos visuales de vocabulario. Pueden combinar texto con elementos visuales, como personajes, formas, escenas y accesorios, para crear sus propias definiciones ilustradas de las palabras clave. Storyboard That ofrece una variedad de diseños que se adaptan a distintas actividades de vocabulario. Esta variedad de diseños también permite a los estudiantes seleccionar el que mejor se adapte a sus necesidades (a menos que la actividad requiera un diseño específico).
Guión gráfico tradicional
El diseño tradicional del guion gráfico es útil para crear listas visuales de vocabulario. Los estudiantes pueden escribir la palabra en el cuadro de título de la celda y, en el cuadro de descripción, escribir su propia definición. Esto puede hacerse en inglés o en su propio idioma. Luego, pueden crear una definición visual o agregar ejemplos en la celda. Este formato también se puede imprimir y recortar fácilmente para crear tarjetas o etiquetas.
Mapa de araña
Los mapas de araña son útiles para mostrar cómo se relacionan las palabras con un tema central. Agrupar palabras puede ayudar a los estudiantes a establecer conexiones entre ellas, aumentando así la probabilidad de que las recuerden. Los mapas de araña tienen un límite de solo diez celdas. Si tiene una lista de palabras más extensa y desea incluirlas en un solo guion gráfico, debe usar un diseño diferente, como el diseño tradicional.
Guión gráfico de 16x9
El formato de 16 x 9 es ideal para etiquetar actividades o cualquier actividad que necesite un poco más de espacio. Puede proporcionar imágenes a los estudiantes (o incluso subir las suyas) y pedirles que las etiqueten con texto. También puede aumentar el tamaño de la celda para que los estudiantes tengan suficiente espacio para incluir sus ideas (o usar los formatos de folletos y pósteres). Además, el cuadro de descripción es más grande con una celda de 16 x 9, lo que les da a los estudiantes más espacio para escribir texto más complejo. En el cuadro de descripción, pueden usar el idioma meta en una oración de ejemplo, escribir una definición detallada o incluir una lista de sinónimos.
Gráfico T
Las tablas T son ideales para comparar diferentes palabras, ¡especialmente antónimos! Este diseño se puede usar para comparar palabras de diferentes partes del mundo, como el inglés americano y el británico. Otra forma de usar las tablas T es crear una lista de adjetivos extremos y compararlos con sus correspondientes adjetivos "normales".
Comprender los modismos ingleses: herramientas esenciales para el crecimiento del vocabulario
Los modismos se describen como frases o expresiones cuyo significado no se puede deducir de las palabras individuales. Por ejemplo, "time flys" significa que el tiempo pasa rápido, pero esto podría causar confusión en algunos estudiantes si intentan interpretar el modismo literalmente. Hay miles de modismos en el idioma inglés y se usan comúnmente en el habla. Muchos modismos son específicos de culturas, países o incluso regiones dentro de un país, lo que dificulta aún más su aprendizaje para los estudiantes. Al igual que con los verbos frasales, es importante usarlos regularmente en contexto al hablar con sus estudiantes en clase. Como con todo el vocabulario, la repetición es clave. Una actividad interesante para hacer con los modismos es que sus estudiantes comparen los significados literales y figurativos de los modismos. Luego tendrán definiciones visuales que les darán tanto el significado como ideas sobre cuándo usarlos.
Preposiciones para estudiantes de inglés como segundo idioma
Las preposiciones son muy adecuadas para las definiciones visuales. Intentar explicar su significado solo con palabras puede ser muy difícil. Esta actividad puede usarse con estudiantes más jóvenes o principiantes con palabras como "in", "under" y "between". También puede extenderse a estudiantes mayores o más avanzados usando preposiciones más difíciles como "between", "opposite" y "upper". Enseñar preposiciones también puede ser una forma de introducir o reforzar vocabulario, ya que tendrás que elegir un elemento para moverlo.
Storyboard That tiene opciones de exportación
Al igual que todos los storyboards de Storyboard That, cualquier storyboard de vocabulario se puede exportar en diversos formatos. Cualquier trabajo que tú o tus alumnos completen se puede incluir rápida y fácilmente en una presentación u otro documento, o incluso imprimir. Con la herramienta de exportación, se pueden imprimir y recortar tarjetas con las palabras del vocabulario y los elementos visuales con un par de clics. Las tarjetas se pueden usar en juegos donde los alumnos tienen que relacionar el elemento visual con la palabra. ¡Lo mejor de los juegos es que los alumnos aprenden incluso sin saber que lo están haciendo!
Actividades relacionadas
Cómo crear recursos de vocabulario visual con Storyboard That
Seleccione un Diseño
Elija un diseño de Storyboard That que se adapte a su actividad de vocabulario. Considere opciones como el guión gráfico tradicional, el mapa de araña, el guión gráfico de 16x9, el gráfico T, los modismos en inglés o las preposiciones. Seleccione el diseño que mejor se adapte al propósito y contenido del recurso de vocabulario que desea crear.
Personaliza el Guión Gráfico
Utilice el diseño elegido para crear su recurso de vocabulario visual. Agregue texto, personajes, escenas, accesorios y formas para representar visualmente las palabras del vocabulario. Escriba definiciones, oraciones de ejemplo, sinónimos o cualquier otra información relevante en los cuadros de descripción. Anime a los estudiantes a usar su propio idioma o el inglés, según su nivel de competencia.
Personaliza las Imágenes
Anime a los estudiantes a crear sus propias definiciones visuales personalizando las imágenes para que sean significativas para ellos. Esta personalización aumenta el compromiso y mejora la retención de la memoria. Los estudiantes pueden agregar sus propias ilustraciones o buscar imágenes adecuadas en la biblioteca de Storyboard That.
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Aproveche las opciones de exportación de Storyboard That para mejorar el aprendizaje de vocabulario. Exporte los guiones gráficos como tarjetas didácticas que incluyen imágenes y palabras, que se pueden imprimir y cortar para juegos de combinación interactivos. Además, puede exportar los guiones gráficos para incluirlos en presentaciones o documentos para uso en el aula o para compartir en línea.
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Use las tarjetas creadas a partir de los guiones gráficos exportados para jugar juegos de vocabulario con los estudiantes. Los juegos como unir lo visual con la palabra o crear oraciones usando las palabras del vocabulario pueden hacer que el aprendizaje sea agradable y efectivo. Los estudiantes reforzarán su conocimiento de vocabulario mientras se divierten.
Preguntas frecuentes sobre la enseñanza de vocabulario a los ENL
¿Cuál es la mejor manera de enseñar vocabulario a los estudiantes de inglés como nuevo idioma (ENL)?
La mejor manera de enseñar vocabulario a los estudiantes de ENL es usar una variedad de técnicas que se adapten a los diferentes estilos de aprendizaje, como ayudas visuales, actividades prácticas y repetición. Además, es importante asegurarse de que las palabras del vocabulario sean relevantes para los intereses y necesidades del estudiante.
¿Debería concentrarme en enseñar vocabulario general o vocabulario específico del contenido?
Es importante enseñar tanto el vocabulario general como el vocabulario específico del contenido. El vocabulario general ayuda a los estudiantes a comunicarse de manera efectiva en situaciones cotidianas, mientras que el vocabulario específico del contenido es esencial para comprender textos académicos y participar en materias específicas, como ciencias o estudios sociales.
¿Cuántas palabras nuevas de vocabulario debo presentar a mis estudiantes de ENL a la vez?
El número de nuevas palabras de vocabulario para introducir a la vez dependerá de la edad, el nivel de dominio del inglés y el estilo de aprendizaje de los estudiantes. En general, es mejor introducir una cantidad manejable de nuevas palabras de vocabulario a la vez y asegurarse de que los estudiantes las dominen antes de introducir otras nuevas.
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