פרק סיכום פעילות

ב- Storyboard That, המצאנו דרכים מהנות רבות לשלב תכנון בכיתה לאחר הקריאה. עם זאת, מורים שלחו מייל וביקשו פעילויות שהתלמידים יוכלו להשתתף בהן בזמן הקריאה . לכן, אנו גאים להציג פעילות סיכום פרקים, "סיכום פרקים". זה נהדר לצפות בסיפור מתפתח, ועכשיו התלמידים יכולים ליצור לוח תכנון שמראה מה קרה בכל פרק, תוך כדי קריאה. זה כמו גרסת קומיקס של הרומן!

---

תוכנית השיעור המומלצת שלנו לסיכומי פרקים

סקירה כללית של השיעור

לסיכומים תפקיד מכריע בסיוע לתלמידים להבין נקודות עלילה חשובות והתפתחות. בעזרת סיכום פרק, התלמידים יזהו דמויות חשובות, יחד עם תכונותיהן ומניעיהן, יציינו פרטים חשובים של הרקע, ויעקוב אחר עלייה בפעילות דרך אירועים בעלי מתח גבוה. כאשר תלמידים מתארים פריטים אלה לסיכום הפרק שלהם, הם יבינו את קו העלילה ולעתים קרובות יגלו תגליות קריאה ביקורתיות שיובילו להבנה מעמיקה יותר.

רמת כיתה: ג'-י"ב

סטנדרטים

למרות שניתן להשתמש בשיעור זה עבור מספר שכבות כיתה, להלן תקני הליבה המשותפים של המדינה לכיתות ט'-י'. אנא עיינו בתקני הליבה המשותפים של המדינה שלכם עבור התחומים הנכונים והמתאימים לכיתה.

• ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
• ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
• ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

זְמַן

מבוא: 10 דקות. הפעילות נמשכת לאורך כל הרומן. אנו מעריכים שכל תא ייקח 10-25 דקות להשלמתו. הזמן משתנה בהתאם לגיל, רמת קריאה ומורכבות הטקסט.

שאלות חיוניות ספציפיות לשיעור

1. כיצד דמויות, אירועים ופעולות מניעים עלילה?
2. מדוע חשוב להכיר את התכונות והמניעים של דמות ראשית ולעקוב אחריהם?
3. כיצד יכולים תלמידים להימנע מבלבול מאירועים, סביבות ודמויות?

מטרות

התלמידים יוכלו לקרוא, לקחת ולזכור אירועים, דמויות ופעולות חשובים של פרק ברומן. לאחר מכן יוכלו התלמידים להעריך מה היה החשוב ביותר בפרק ולתאר זאת באופן חזותי.

תפיסות מוקדמות/מוטעות צפויות של תלמידים

בעת השלמת סיכום פרק, ייתכן שתלמידים יזדקקו להסבר מהמורה על מה מורכב מ"סיכום". יש לצפות מהתלמידים לסכם את החלק החשוב ביותר בפרק, אך לא בסיכום פרק מפורט. הרעיון המרכזי הוא לגרום לתלמידים ליצור תא אחד לכל פרק; לכן, עליהם לשמור על המידע תמציתי.

לפני הקריאה

לפני שהתלמידים יוצרים את סיכום הפרק שלהם, מומלץ להדגים את הציפיות. בעזרת הדוגמה של סיילאס מרנר , הראו לתלמידים כיצד נראה מוצר מוגמר. מורים עשויים גם לרצות לעשות את פרק 1 של הסיכום עבור התלמידים, בדף העבודה שסופק. לחלופין, מורים יכולים להחליט לעשות את הפרק הראשון בכיתה יחד.

• תנו לתלמידים את דף העבודה של פעילות סיכום הפרק שאתם רוצים שהם ישלימו.

במהלך הקריאה

בזמן הקריאה, התלמידים ימשיכו ליצור תקצירים לאחר כל פרק, או לאחר כל חמישה פרקים, לפי הוראות המורה. באמצעות תכונת המצגת של Storyboard That, קל לשתף ולהציג תקצירי פרקים בזמן שהתלמידים יוצרים אותם. שימוש באפשרות זו לחזרה לפני מבחן או בוחן הוא גם דרך מצוינת לחזק אירועים ברומן.

לאחר הקריאה

לאחר הקריאה, בקשו מהתלמידים להשוות את עבודתם שהושלמה עם חבר לכיתה. זה מהווה מדריך לימוד מצוין למבחן, או בקשו מהתלמידים להשלים מטלת כתיבה המבוססת על אירוע מהרומן!

הוסף מצגת

כדי לשלב מטלה זו עם מצגת, עיינו במאמר שלנו בנושא כיצד להציג תכנון.

תבנית פעילות לסיכום פרק

גלו פעילויות קשורות לסיכומי פרקים מרתקים

עיינו בפעילויות סיכום הפרקים למטה! אחת מהן היא הדוגמה שלמעלה של סיילס מרנר . האחרות לקוחות ממחקר הרומנים שלנו מהספר "אמיץ כמוך" ומהמדריכים שלנו על "סטוארט ליטל" , "משפחת ווטסון הולכת לברמינגהם - 1963" , "הסיפורים שג'וליאן מספר" ו"קייט וקקאו", "הבוקרלינג".

שאלות נפוצות לגבי פעילות סיכום פרקים

מהי פעילות סיכום פרק?

פעילות סיכום פרק היא דרך לתלמידים ליצור לוח תכנון שמראה מה קרה בכל פרק ברומן שהם קוראים. זה עוזר לתלמידים לזהות דמויות חשובות, יחד עם התכונות והמניעים שלהן, לציין פרטים חשובים של התפאורה, ולעקוב אחר פעולה עולה דרך אירועים של מתח גבוה.

לאילו רמות כיתה מתאים סיכום הפרק?

ניתן להשתמש בפעילות סיכום פרק לתלמידי כיתות ג'-יב'. עם זאת, מורכבות הטקסט והזמן הנדרש להשלמת כל תא עשויים להשתנות בהתאם לרמת הקריאה ולגיל התלמידים.

כיצד מורים יכולים להשתמש בסיכום הפרק כדי להעריך את למידת התלמידים?

מורים יכולים להשתמש בסיכום הפרק כדי להעריך את למידת התלמידים על ידי סקירת לוחות התכנון שהושלמו והערכת עד כמה התלמידים הבינו ותארו את האירועים, הדמויות והנושאים החשובים ביותר של הרומן. בנוסף, מורים יכולים להשתמש בלוחות התכנון שהושלמו כמדריך לימוד למבחנים או כבסיס לכתיבת מטלות.