משולש רטורית: אתוס, פאתוס, לוגואים

הגדרת רטוריקה

רטוריקה היא שימוש בשפה בצורה יעילה במטרה לשכנע או להניע קהל. רטוריקה ישימה הן בדיבור והן בכתיבה.

בתיכון, תקני הליבה המשותפים של ELA דורשים מהתלמידים לפתח מיומנויות כתיבה פורמליות, וליצור חיבורים וטיעונים מחושבים היטב ומגוונים מבחינה תחבירית. הם גם דורשים מהתלמידים להשתמש ביעילות באסטרטגיות כתיבה משכנעות כדי להגן על טענה או נקודת מבט.

דרך מצוינת לשפר את הבנתם של תלמידים לגבי טיעונים אפקטיביים היא ללמד את המושגים האריסטוטליים של אתוס, פאתוס ולוגוס . זה דורש ידע בסיסי ברטוריקה. מפתח לכתיבה שכנועית חזקה הוא היכולת לנתח ולאמת, או להפריך, את הרטוריקה של טיעונים אחרים.

המשולש הרטורי: אתוס, פאתוס, לוגוס

מהו אתוס?

אתוס מתייחס לאמינותו של דובר או סופר. הוא מכונן אמון וסמכות בנושא מסוים. הגדרת אתוס מתמקדת באופי, מומחיות, אמינות ומוניטין. כאשר דובר משתמש באתוס, הוא מפגין את כישוריו, מוסריותו וידעו כדי להשפיע על קהל.

לדוגמה, נאום "יש לי חלום" של מרטין לותר קינג ג'וניור מדגים אתוס חזק. כפעיל זכויות אזרח בעל השפעה, מרטין לותר קינג ביסס את המוניטין ואת אופיו. אמינותו גרמה לקהלים ברחבי הארץ לתמוך בתנועה לזכויות האזרח. מרטין לותר קינג הדגיש את הרקע המשכיל שלו והפנה למסמכים מכובדים כמו החוקה כדי להציג את מומחיותו בנושא אי צדק גזעי. זה חיזק את המשיכה האתית שלו.

אתוס פונה ל:

• מוֹדִיעִין
• מַעֲלָה
• מוֹרָל
• תפיסת אמינות

מה זה פאתוס?

פאתוס מעורר רגש בקהל כדי לשכנע אותו. ההגדרה של פאתוס כוללת פנייה לאמפתיה, לדמיון ולקשרים אישיים. פאתוס משכנע את הקהל על ידי התמקדות ברצונות, הטיות ומניעים. במקום להסתמך אך ורק על סטטיסטיקה, פאתוס משתמש בשפה חיה, דימויים ומטאפורות.

בספרות, צ'ארלס דיקנס ניצל את הפאתוס ביעילות ברומנים שלו. לדוגמה, אוליבר טוויסט מתאר את התנאים המחרידים של בתי יתומים ועבודת ילדים. דיקנס הגביר רגשות של זעם ואמפתיה באמצעות תיאורים רגשיים של נסיבותיו העגומות של אוליבר. זה גרם לציבור להיות נחוש לתקן עוולות חברתיות המשפיעות על ילדים.

פאתוס פונה ל:

• רגשות ותחושות
• דעות קדומות ודעות קדומות
• חושים
• מוטיבציות

מה זה לוגוס?

לוגוס משתמש בעובדות, נתונים והיגיון כדי לבנות טיעון משכנע. הגדרת הלוגוס מתמקדת באמינות המבוססת על רציונליות ולא על רגש. לוגוס מבסס טיעון כהגיוני ותקין באמצעות ציטוט ראיות, עדויות וסטטיסטיקות, ומתן הקשר. בניגוד לפאתוס, לוגוס נמנע מסנטימנטליות לטובת הסברים אובייקטיביים.

לדוגמה, מאמר מדעי מציג לוגוס על ידי הצגת מחקר שיטתי וראיות אמפיריות. המאמר נמנע מהנחות לא מאומתות או נקודות מבט סובייקטיביות. באמצעות שפה מדויקת ופרטים עובדתיים, המחבר תומך באופן שיטתי בהשערתו באמצעות ניתוח לוגי של ניסויים ותוצאות. לוגוס זה מחזק את התזה המרכזית של המאמר.

לוגוס משתמש ב:

• עֵדוּת
• עֵד
• סטטיסטיקה ונתונים
• אמיתות אוניברסליות

אסטרטגיות ואמצעים רטוריים

יישום מוצלח של אתוס, פאתוס ולוגוס בכתב או בדיבור תלוי ביעילותן של אסטרטגיות רטוריות שונות. ישנן אסטרטגיות רטוריות רבות ושונות (וכשלים רטוריים!) שיכולות לחזק או להחליש טיעון. כמה מהאסטרטגיות המוכרות יותר לתלמידים כוללות:

שאלות רטוריות	מעודד את הקהל לחשוב על תשובה ברורה מאליה
אֲנָלוֹגִיָה	קובע מושג מוכר יותר כדי להסביר נושא מורכב או רחוק יותר
הַכחָשָׁה	מפריך או דוחה טענה
אַנְטִיתֵזָה	משתמש במילים, תמונות או רעיונות מנוגדים מאוד
מַקבִּילוּת	חוזר על מבנה דקדוקי כדי להדגיש רעיון חשוב
חֲזָרָה	חוזר על מילה או ביטוי ספציפיים כדי לוודא שהקהל שם לב
מילים טעונות	משתמש בקונוטציות של מילים כדי לשחק על רגשות הקהל
הצגה מחדש	מבטא את אותו רעיון אך במילים שונות כדי להבהיר או להדגיש
אנדרסטייטמנט או הגזמה	משמש כדי להיות אירוני, להסב תשומת לב לרעיון, או להדגיש רעיון באמצעות הגזמה

אסטרטגיות רטוריות בפעולה

על ידי זיהוי הטקטיקות של טיעון שכנוע, תלמידים לומדים להשתמש בו בעצמם ולזהות טקטיקות אלו בחיי היומיום. דרך מצוינת ללמד ולסקור את המושגים אתוס, פאתוס ופאתוס היא באמצעות לוח תכנון.

בלוח התכנון לדוגמה הבא, כל מושג מוסבר בקצרה ולאחר מכן מוצג בפעולה. כאשר תלמידים יוצרים הגדרות או לוח לדוגמה כמו זה, מושגי הכיתה מתחזקים, ולתלמידים יש הזדמנות להדגים אותם באופן יצירתי.

על ידי שילוב האלמנטים הוויזואליים של לוח תכנון וכן של טקסט, אפילו תלמידים המתקשים ביצירת מחשבות כתובות מאורגנות יכולים להפגין שליטה בנושא. בנוסף, מורים יכולים לראות ולהגיב באופן מיידי לאי דיוקים, מה שמאפשר להם להשתמש בזמן השיעור כדי להעריך ולתקן, במקום להחזיר עבודה מדורגת יום או יומיים לאחר מכן.

שימוש בלוחות סיפור בכיתה שלך

• השתמשו בסטוריבורד כדי ליצור פרסומות למוצרים המשתמשים באתוס, פאתוס או לוגוס כדי לשכנע קונים פוטנציאליים.
• השתמשו בלוח תכנון כדי ליצור "דיאגרמת טיעונים" של נאום מפורסם. התלמידים יכולים לחלק את הנאום לטקטיקות, ולאחר מכן להציג דוגמה לטקטיקות אלו בכל תא.
• בקשו מהתלמידים ליצור תכנון משכנע בנושא שחשוב להם. דרשו מהם להשתמש באחת, או בכל, הטקטיקות במשולש הרטורי.
• בקשו מהתלמידים לשתף פעולה ולקדם כלל בית ספרי לא פופולרי, תוצאה, שיעורי בית או אפילו אוכל בקפטריה. בקשו מהם להשתמש בטקטיקות ואסטרטגיות רטוריות בקידום שלהם. הצורך להפוך רעיון שלילי לחיובי הוא גם דרך מצוינת ללמד תעמולה.
• תנו לתלמידים לוח תכנון ריק כחלק מהערכה ובקשו מהם להסביר ולתת דוגמה לכל אחד מהם: אתוס, פאתוס, לוגוס.

פעילויות מרתקות להוראת אתוס, פאתוס ולוגוס

בדקו את הפעילויות האלה בנושא אתוס, פאתוס ולוגוס מהמדריכים שלנו בנושאים "נרטיב חייו של פרדריק דאגלס" , "הטרגדיה של יוליוס קיסר " ו"מכתב מבית הכלא של ברמינגהם".

משאבים קשורים

1. אתוס, פאתוס, לוגוס בנאום "יש לי חלום"
2. אסטרטגיות רטוריות בהכרזת העצמאות
3. סוגי תעמולה
4. ניתוח טקסט תבניות לוח תכנון

שאלות נפוצות על המשולש הרטורי: אתוס, פאתוס, לוגו

מהו המשולש הרטורי?

המשולש הרטורי הוא מסגרת שפותחה על ידי אריסטו כדי לנתח את המרכיבים של כתיבה ודיבור משכנעים. הוא מורכב משלושה אלמנטים מרכזיים: אתוס, פאתוס ולוגו. אתוס מתייחס לאמינות הדובר או הכותב, פאתוס פונה לרגשות, ולוגוס פונה להיגיון.

מדוע חשוב להבין את המשולש הרטורי?

הבנת המשולש הרטורי חיונית לתקשורת יעילה, במיוחד בכתיבה ובדיבור משכנעים. על ידי ניתוח השימוש באתוס, פאתוס ולוגו בוויכוח, ניתן לזהות את החוזקות והחולשות של הטיעון ובסופו של דבר לפתח מיומנויות כתיבה ודיבור חזקות יותר.

כיצד ניתן ליישם את המשולש הרטורי בכיתה?

ניתן ליישם את המשולש הרטורי בכיתה כדי ללמד את התלמידים כיצד לפתח כישורי כתיבה ודיבור משכנעים. מורים יכולים להכיר לתלמידים את המושגים אתוס, פאתוס ולוגו ולספק דוגמאות לכל אחד מהם. לאחר מכן, התלמידים יכולים לתרגל את זיהוי האלמנטים הללו בטקסטים ובנאומים שונים וליישם אותם בכתיבה ובדיבור שלהם.