רכישת אוצר מילים ללומדי השפה האנגלית

לימוד אנגלית אינו משימה קלה. אחת הבעיות היא שלאנגלית יש אוצר מילים עשיר מאוד, כלומר לתלמידים יש מילים רבות ללמוד. בנוסף לכך, ישנן מספר דרכים ללמד אוצר מילים, ותלמידים עשויים למצוא שיטות מסוימות טובות יותר עבורם מאחרות. דבר אחד בטוח: תמיד טוב ללמד אוצר מילים בהקשר. הצבת המילים בביטוי או במשפט עוזרת לתלמידים הרבה יותר מאשר רק לתת להם את המילים וההגדרה בלבד. נסו להשתמש במילים החדשות בדיבור ככל האפשר כשאתם מלמדים אותן, כדי להדגים כיצד להשתמש בהן. חזרה היא המפתח לזכירת המילים לאורך תקופות זמן ארוכות, לכן חיוני שהתלמידים שלכם יתאמנו הרבה.

מילים עצמאיות, במיוחד ברשימות, אינן דרך יעילה עבור תלמידים ללמוד אוצר מילים. מתן מילות המפתח לתלמידים בתוך משפטים יעזור להם להבין טוב יותר את המילים החדשות וכיצד ניתן להשתמש בהן. תלמידים ומורים יכולים להשתמש Storyboard That כדי ליצור במהירות ובקלות הגדרות חזותיות משלהם או סצנות כדי להדגים את משמעות המילים הן בנפרד והן בהקשר. היתרון של יצירת הגדרות חזותיות משלהם על ידי תלמידים הוא שהן אישיות לתלמיד. לכן, סביר יותר שהתלמידים יזכרו אותן. לאחר יצירת משאבי אוצר מילים חזותיים אלה, התלמידים יכולים לבקר בהם בקלות בכל עת. כאשר התלמידים השלימו פעילות, לוחות התכנון נשמרים בחשבון של התלמיד עצמו, אך גם משותפים עם המורה.

פריסות לפעילויות אוצר מילים

Storyboard That מאפשר לתלמידים ליצור בקלות משאבי אוצר מילים חזותיים משלהם. תלמידים יכולים לשלב טקסט עם אלמנטים חזותיים, כגון דמויות, צורות, סצנות ואביזרים, כדי ליצור הגדרות מאוירות משלהם למילות המפתח. Storyboard That מציע מגוון פריסות שונות המתאימות לפעילויות אוצר מילים שונות. מגוון הפריסות גם מאפשר לתלמידים לבחור מה עובד הכי טוב עבורם (אלא אם הפעילות דורשת פריסה מסוימת).

לוח תכנון מסורתי

פריסת לוח התכנון המסורתית שימושית ליצירת רשימות אוצר מילים חזותיות. תלמידים יכולים לכתוב את המילה בתיבת הכותרת של התא, ובתיבת התיאור הם יכולים לכתוב את ההגדרה שלהם למילה. ניתן לעשות זאת באנגלית או בשפת התלמידים. לאחר מכן, התלמידים יכולים ליצור הגדרה חזותית או להוסיף דוגמאות לתא. ניתן גם להדפיס בקלות פורמט זה ולגזור אותו לכרטיסיות או תוויות.

מפת עכביש

מפות עכביש שימושיות להצגת קשרים בין מילים לנושא מרכזי. קיבוץ מילים יכול לעזור לתלמידים ליצור קשרים בין המילים, ולהגדיל את הסבירות שהם יזכרו אותן. מפות עכביש מוגבלות לעשרה תאים בלבד. אם יש לכם רשימת מילים ארוכה יותר ותרצו לכלול אותן בלוח תכנון אחד, עליכם להשתמש בפריסה שונה, כמו הפריסה המסורתית.

לוח תכנון 16x9

הפריסה בגודל 16x9 מצוינת לתיוג פעילויות או כל פעילות שבה אתם זקוקים למעט יותר מקום. אתם יכולים לתת לתלמידים תמונות (או אפילו להעלות תמונות משלכם) ולבקש מהם לתייג את התמונה עם טקסט. אתם יכולים גם להגדיל את גודל התא, כדי לוודא שלתלמידים יש מספיק מקום לכלול את רעיונותיהם (או להשתמש בפריסות של דפי מידע ופוסטרים). בנוסף, תיבת התיאור גדולה יותר כשמשתמשים בתא בגודל 16x9, מה שנותן לתלמידים יותר מקום להשתמש בקלט כתוב מורכב יותר. בתיבת התיאור הם יכולים להשתמש בשפת היעד במשפט לדוגמה, לכתוב הגדרה מפורטת או לכלול רשימה של מילים נרדפות.

תרשים T

תרשימי T מצוינים להשוואת מילים שונות, במיוחד אנטונימים! ניתן להשתמש בפריסה זו בעת השוואה בין מילים שונות המשמשות בחלקים שונים של העולם, כמו אנגלית אמריקאית ובריטית. דרך נוספת להשתמש בתרשימי T היא ליצור רשימה של תארים קיצוניים ולהשוות אותם לתארים "רגילים" התואמים להם.

הבנת ניבים באנגלית: כלים חיוניים לצמיחה באוצר מילים

ניבים מתוארים כביטוי, או ביטוי, שאי אפשר להבין את המשמעות מהמילים הבודדות. לדוגמה, הזמן טס פירושו שהזמן עובר מהר, אך הדבר עלול לגרום לבלבול אצל חלק מהתלמידים אם ינסו לפרש את הביטוי מילולית. ישנם אלפי ניבים בשפה האנגלית והם נמצאים בשימוש נפוץ בדיבור. ניבים רבים ספציפיים לתרבויות, מדינות או אפילו אזורים בתוך מדינה, מה שמקשה עוד יותר על התלמידים ללמוד. בדומה לפעלים פראזליים, חשוב להשתמש בהם באופן קבוע בהקשר כשמדברים עם התלמידים שלכם בכיתה. כמו בכל אוצר מילים, חזרה היא המפתח. פעילות מעניינת לעשות עם ניבים היא לבקש מהתלמידים שלכם להשוות משמעויות מילוליות ופיגורטיביות של ניבים. לאחר מכן יהיו להם הגדרות חזותיות שנותנות גם את המשמעות וגם רעיונות לגבי מתי להשתמש בהם.

מילות יחס עבור ELLs

מילות יחס מתאימות מאוד להגדרות חזותיות. ניסיון להסביר את משמעותן באמצעות מילים בלבד יכול להיות קשה מאוד. ניתן להשתמש בפעילות זו עם תלמידים צעירים יותר או מתחילים עם מילים כמו בתוך, מתחת ובין. ניתן גם להרחיב זאת לתלמידים מבוגרים או מתקדמים יותר על ידי שימוש במילות יחס קשות יותר כמו בין, מול ואל. הוראת מילות יחס יכולה להיות גם מקום בו אתם מציגים או מחזקים אוצר מילים, מכיוון שתצטרכו לבחור פריט להזיז סביבו לאחר מכן!

אפשרויות ייצוא של Storyboard That

כמו כל לוחות התכנון ב- Storyboard That, ניתן לייצא כל לוח תכנון של אוצר מילים במגוון פורמטים שונים. כל עבודה שאתם או התלמידים שלכם מבצעים ניתנת להכנסה מהירה וקלה למצגת או למסמך אחר, או אפילו להדפיסה. באמצעות כלי הייצוא, ניתן להדפיס כרטיסיות עם מילות אוצר המילים והוויזואליה בכמה לחיצות ולגזור אותן. ניתן להשתמש בכרטיסיות במשחקים שבהם התלמידים צריכים להתאים את הוויזואליה למילה. הדבר הטוב ביותר במשחקים הוא שתלמידים לומדים גם כשהם לא יודעים שהם לומדים!

פעילויות קשורות

שאלות נפוצות לגבי הוראת אוצר מילים ל-ENLs

מהי הדרך הטובה ביותר ללמד אוצר מילים לתלמידי אנגלית כשפה חדשה (ENL)?

הדרך הטובה ביותר ללמד אוצר מילים לתלמידי ENL היא להשתמש במגוון טכניקות המתאימות לסגנונות למידה שונים, כגון עזרים חזותיים, פעילויות מעשית וחזרות. בנוסף, חשוב לוודא שמילות אוצר המילים רלוונטיות לתחומי העניין והצרכים של התלמיד.

האם עלי להתמקד בהוראת אוצר מילים כללי או אוצר מילים ספציפי לתוכן?

חשוב ללמד גם אוצר מילים כללי וגם אוצר מילים ספציפי לתוכן. אוצר מילים כללי מסייע לתלמידים לתקשר בצורה יעילה במצבים יומיומיים, בעוד שאוצר מילים ספציפי לתוכן חיוני להבנת טקסטים אקדמיים ולהשתתפות בנושאים ספציפיים, כגון מדעים או לימודי חברה.

כמה מילות אוצר מילים חדשות עלי להציג לתלמידי ENL שלי בבת אחת?

מספר מילות אוצר המילים החדשות שיש להציג בבת אחת יהיה תלוי בגיל התלמידים, רמת השליטה באנגלית וסגנון הלמידה של התלמידים. באופן כללי, עדיף להציג כמות ניתנת לניהול של מילות אוצר מילים חדשות בכל פעם ולוודא שהתלמידים שלטו במילים אלו לפני הצגת מילים חדשות.