ניתוח תווים

בלי דמויות, אין סיפור. בלי עומק, הדמויות לא תמיד תורמות מספיק לסיפור, אם בכלל. בעוד שמפות דמויות מאפשרות לקוראים לעקוב אחר מידע על כל דמות בזמן הקריאה, ניתוח דמויות מאפשר להם להעמיק בתפקיד שהם ממלאים בסיפור, בסכסוכים שהם נתקלים בהם ובתכונות שלהם, בין אם חיצוניות או פנימיות.

כתיבת ניתוח דמויות

בדרך כלל, ניתוחי דמויות הם מטלה מעמיקה יותר או חיבור קצר הדורשים מהתלמיד לחשוב בצורה ביקורתית על דמות אחת או יותר ולהסיק מסקנות מקריאה מדוקדקת של הטקסט. כדאי שיהיו דרכים לארגן באופן חזותי את החלקים השונים של ניתוח דמויות בעזרת לוחות תכנון, מארגנים גרפיים או דף עבודה לניתוח דמויות. משם, התלמיד יכול לנסח את החיבור שלו!

התפקיד

הגדרת התפקיד, או התפקוד, של דמות היא צעד ראשון חשוב. האם הם הגיבורים? האנטגוניסטים? המנטורים? האם הם משתנים? חשוב לשקול מדוע דמות עשויה להשתנות או לא, וכיצד זה משפיע על תכונות אופי וקונפליקטים, בניתוח הסופי. ניתן לשאול את התלמידים שאלות כדי להדריך אותם בתהליך הניתוח המעמיק.

• איזה סוג תפקיד ממלאת הדמות בסיפור?
• כיצד הם משרתים את הסיפור או את הדמויות האחרות?
• בהתבסס על הקריאה הראשונית שלך את הדמות, האם היא בכלל משתנה, או שהיא נשארת בדיוק אותו הדבר כמו שהייתה בהתחלה?

התכונות

אם הייתם מתבקשים לתאר את הדמות, אילו מילים הייתם משתמשים כדי לתאר אותה? האם היא משכילה, אימפולסיבית או שקטה? תשובות אלו תורמות לאישיותה של הדמות ולאופן שבו היא מתנהגת. הן מציעות תובנות לגבי הסיבות שבגללן דמות עשויה לקבל החלטה מסוימת, ומתריעות בפנינו אם משהו נראה לא מתאים לאופי. לדוגמה, דמות שקטה ופחדנית עשויה פתאום לקבל החלטה אימפולסיבית או אמיצה לנוכח משהו. מדוע היא תשתנה פתאום?

• אילו תכונות פיזיות מגדירות את הדמות?
• איך הם מתנהגים?
• האם הם נלחמים לעתים קרובות בדמויות אחרות או שהם מועילים יתר על המידה?
• איך הם מדברים? איזו תובנה אפשר להפיק מדבריהם?

הסכסוכים

בלי קונפליקט בסיפור, שום דבר לא משתנה. קונפליקטים, ללא קשר לסוגם, מעודדים התפתחות דמויות לפחות בדמות אחת, אם לא בכולן בסיפור. כשאתם שוקלים קונפליקט ביחס לניתוח, יש לקחת בחשבון את הדברים הבאים:

• אילו קונפליקטים הדמות נתקלת בהם?
• איזה סוג של קונפליקט מדובר?
• איך הדמות מגיבה?
• כיצד הדמות משתנה (או לא משתנה) על ידי הקונפליקט?

מפות תווים

מפות דמויות הן כלי מועיל לתלמידים לשימוש בזמן הקריאה, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר סיום קריאת ספר. בפעילות זו, התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות בסיפור, תוך שימת לב לתכונות הפיזיות ולתכונות של הדמויות הראשיות והמשניות כאחד . הם יכולים גם לספק מידע מפורט בנוגע לאתגרים העומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה, וחשיבותה לעלילה של הסיפור.

כדי לקדם או להתאים אישית את הפעילות הזו, המורים יכולים לשנות את השאלות, להוסיף שאלות נוספות (ניתן למצוא את פריסת מפת הדמויות תחת "סצנות" -> "דפוסים"), לספק את שמות הדמויות שהם רוצים שהתלמידים יעקבו אחריהן, או לאפשר לתלמידים להתחיל מאפס! המורים יכולים גם לספק את האלמנטים הוויזואליים לכל דמות או לאפשר לתלמידים לבחור משלהם מכרטיסיית הדמויות. הקפידו לעדכן את הוראות התלמידים לפי הצורך!

• מהם המאפיינים הפיזיים/אופייניים של הדמות?
• כיצד דמות זו מקיימת אינטראקציה עם שאר הדמויות בסיפור?
• אילו אתגרים מתמודדת הדמות הזו?

מה הלאה?

אלמנטים רבים משלושת הרעיונות העיקריים הללו ישפיעו זה על זה כדי להציע תובנות נוספות לגבי הדמות. על ידי יצירת תבנית עבורם, התלמידים יוכלו לעקוב אחר הדמות תוך כדי קריאה פעילה במקום להידרש לסרוק חזרה לאחר שסיימו. הם יוכלו לראות בקלות אילו קשרים קיימים בין המידע, ולסנתז זאת לחיבור מקיף. צרו דפי עבודה דיגיטליים מבוססי פיגומים או השתמשו בתבניות מפת העכביש שלמעלה כנקודת התחלה. תופתעו לגלות אילו דברים מדהימים תלמידיכם יגלו.

פעילויות קשורות מרתקות לניתוח דמויות יעיל

שאלות נפוצות על מאמרי ניתוח תווים

מהו חיבור לניתוח אופי?

חיבור לניתוח דמויות הוא מטלה המחייבת את התלמיד לנתח באופן ביקורתי דמות אחת או יותר בטקסט ולהסיק מסקנות על סמך תכונותיה, תפקידן בסיפור והקונפליקטים בהם הם נתקלים.

מדוע חשוב להגדיר את תפקידה של דמות בניתוח דמות?

הגדרת תפקידה של דמות חשובה מכיוון שהיא עוזרת לתלמיד להבין את מטרת הדמות בסיפור וכיצד היא מתייחסת לדמויות אחרות. זה גם יכול לעזור לזהות אם הדמות עוברת שינויים כלשהם וכיצד זה משפיע על התכונות והקונפליקטים שלה.

מהן כמה שאלות שינחו את התלמידים בניתוח תפקידה של דמות?

כמה שאלות להנחות תלמידים בניתוח תפקידה של דמות הן: איזה סוג תפקיד ממלאת הדמות בסיפור? איך הם משרתים את הסיפור או דמויות אחרות? בהתבסס על הקריאה הראשונית שלך על הדמות, האם הם בכלל משתנים, או שהם נשארים בדיוק כפי שהיו בהתחלה?