חקר ספרי ה-Bildungsroman: מהגדרה לדוגמאות קלאסיות

מהם רומנים בילדונגסרומן?

אחת מצורות הספרות הפופולריות ביותר, הגדרת רומן חינוך (Bildungsroman) לוכדת את מהות הצמיחה המוסרית והפסיכולוגית של הדמות, בגרותה והבנה שלה לגבי העולם הסובב אותה. רבים מהרומנים הידועים ביותר שנכתבו אי פעם הם רומני חינוך בצורה כלשהי. רומן חינוך, ביסודו, הוא סיפור על תהליך ההתבגרות של הדמות, במיוחד מילדות; למעשה, הוא נקרא לעתים קרובות רומן התבגרות. רומנים אלה עוסקים בדרך כלל בשנים המעצבות של דמות ראשית או גיבור צעיר, או בצמיחתם הרוחנית והחינוך שלהם. הנה כמה דוגמאות לרומני חינוך המוכרים לתלמידים רבים:

ישנם רומנים רבים הנכללים בקטגוריית "רומן חינוך" שעשויים להישמע מוכרים לתלמידים רבים:

• להרוג ציפור בזמירה
• הרפתקאותיו של האקלברי פין
• חלף עם הרוח
• התפסן בשדה השיפון
• שלום נפרד
• סדרת הארי פוטר
• רודף העפיפונים
• אלף שמשות זוהרות
• דִמדוּם
• המלך של פעם ועתיד
• תקוות גדולות
• הזרים
• דיוויד קופרפילד
• הרפתקאותיו של טום סוייר
• ג'יין אייר
• צנצנת הפעמון
• הנותן
• היתרונות של להיות פרח קיר
• אנקת גבהים
• האיש הבלתי נראה
• אי המטמון
• שלג יורד על ארזים
• השנתית
• בגלל וין-דיקסי
• האשמה בכוכבים שלנו
• ג'וני טרמיין
• לְדַבֵּר
• יריד ההבלים
• עיירות נייר
• סידהרתה

אבולוציה ומקורותיו של Bildungsroman

רומן החינוך הוא ז'אנר ספציפי המתמקד בגדילה הפסיכולוגית והמוסרית של גיבור מילדותו ועד בגרותו, ומדגיש את האבולוציה האישית מנעוריו לבגרות. מקור המילה הגרמנית רומן חינוך בגרמניה של המאה ה-18, כאשר הרומן של גתה, "חניכותו של וילהלם מייסטר", מצוטט לעתים קרובות כדוגמה העיקרית הראשונה לרומן חינוך. מהתפתחותו המוקדמת בספרות הגרמנית, רומן החינוך התפשט ברחבי העולם במהלך המאה ה-19, ועיצב את ז'אנר רומני ההתבגרות ככל שהתרחב ברחבי אירופה ומחוצה לה. כיום, רומן החינוך הטיפוסי נותר צורת נרטיב פופולרית, הלוכדת את החוויה האוניברסלית של ההתבגרות באמצעות תיאור סמלי של חיפושו של הגיבור אחר זהות ומקומו בעולם.

הגדרת תכונות של רומנים בילדונגסרומן

ההגדרה של רומן חינוך מתייחסת לז'אנר ספרותי המתמקד בצמיחה הפסיכולוגית והמוסרית של גיבור מנעוריו ועד בגרותו. ישנם מספר מאפיינים ומאפיינים מגדירים המדגימים את הדוגמה הקלאסית לצורת רומן חינוך.

• דמויות משנה מרכזיות ברומן החינוך: משמעות הרומן החינוך כרוכה במסע של גילוי עצמי, והגיבור נעזר לעתים קרובות בדמויות משנה הפועלות כמדריכות או כמעכבות. ארכיטיפים נפוצים כוללים את המנטור החכם המספק הדרכה, חברים קרובים או עמיתים המשקפים לחצים חברתיים, ודמויות סמכותיות היוצרות מכשולים שבוחנים את התפתחותו של הגיבור. מערכות יחסים ואינטראקציות אלו מעצבות את הגיבור במסעו לבגרות.


• נושאים חוזרים בספרות רומן חינוך: התבגרות, מוסר, זהות ולחצים חברתיים הם נושאים הנחקרים לעתים קרובות בדוגמאות של רומן חינוך. הניגוד בין תמימות הילדות לחוויית הבגרות הוא מרכזי. נושאים נפוצים אחרים כוללים דינמיקה משפחתית, אידיאולוגיות מתפתחות וצמיחה אינטלקטואלית. השינוי הפנימי של הגיבור מנעורים לבגרות נותר במוקד העיקרי ולא אירועים חיצוניים.


• טכניקות נרטיביות ברומן חינוך: רומנים אלה משתמשים בטכניקות כמו נרטיבים מסגרים, סיפורי רקע מורכבים ופלאשבקים מפורטים כדי לספק הקשר על עברו וחינוכו של הגיבור. סמליות ומוטיבים חוזרים שזורים לאורך המסע כדי לייצג רעיונות מרכזיים. המבנה עוקב אחר התקדמות הדמות אך ייתכן שלא יתמיד בסדר כרונולוגי.


• ארכיטיפים של גיבורים ברומן חינוך: הגיבור הוא בדרך כלל נער או מבוגר צעיר רגיש ונאיבי מהמעמד הבינוני או הנמוך המחפש זהות. טיפוסים נפוצים כוללים יתומים, סטודנטים, אמנים ואנשים חברתיים אחרים מבחוץ. הדוגמאות שלהם ברומן חינוך עוקבות אחר הרפתקאותיהם לעולמות לא מוכרים שבהם השקפת עולמם מאתגרת על ידי אידיאולוגיות וחוויות חדשות.

פרשנויות מגוונות של Bildungsroman

בעוד שדוגמה מוקדמת של רומן חינוך הציגה בעיקר גיבורים גברים במסעו הסטריאוטיפי של גיבור, פרשנויות עכשוויות מציגות נקודות מבט מגוונות יותר. רומני חינוך פוסטמודרניים ופמיניסטיים עשויים להתמקד במיעוטים, נשים או קבוצות מודרות אחרות עם סיפורי התבגרות לא מסורתיים. וריאציות כמו הרומן האמן, או "רומן האמן", מתמקדות במיוחד בגדילתו של אמן לבגרות. רומני חינוך התרחבו גם מעבר לרומנים למדיום כמו קולנוע, טלוויזיה ורומנים גרפיים.

הז'אנר ממשיך להתפתח ולהמציא את עצמו מחדש בהקשרים תרבותיים שונים. לדוגמה, רומנים פוסט-קולוניאליים של חינוך בוחנים סוגיות של גזע, שפה ותרבויות מתנגשות כאשר גיבורים מחפשים זהות. מסעו של הגיבור לבגרות עשוי לכלול פיוס של מורשתו עם סביבות חדשות.

Bildungsroman נגד ההתבגרות

לסיפורי התבגרות יש קווי דמיון, אך יש הבדלים. בעוד ששניהם מתמקדים במעבר של הדמות לבגרות, רומני התבגרות מדגישים את ההתפתחות הפנימית של הגיבור לעומת אירועים חיצוניים. לסיפורי התבגרות יש היקף רחב יותר שעשוי לחקור מערכות יחסים או סוגיות חברתיות.

מאפיינים

מאפיינים נפוצים של רומן החינוך כוללים חיפוש אחר זהות, נושאי התבגרות, גיבורים צעירים ומסעות סמליים/מטפוריים. גיבורים מעוצבים על ידי מערכות היחסים שלהם, סביבתם ומוסדות חברתיים. המבנה עוקב בדרך כלל אחר גיבור מילדות ועד בגרות בארבעה שלבים עיקריים המסמנים את צמיחתו הפסיכולוגית והמוסרית.

דוגמאות לרומנים מסוג "התבגרות" נעות בין קלאסיקות מהמאה ה-19 כמו "תקוות גדולות" ועד יצירות עכשוויות יותר כמו "היתרונות של להיות פרח קיר", המציגות את התפתחות הז'אנר. דוגמאות לספרי "התבגרות" כוללות גם זיכרונות ורומנים אוטוביוגרפיים למחצה המתארים את חוויות ההתבגרות של המחבר עצמו.

שלבי חינוך רומניים

ארבעת שלבי הרומן לחינוך הם הקריאה, החניכות, הבגרות וקבלה/תיקון. כל אחד מהם מסמן נקודה מרכזית בהתפתחותו של הגיבור.

שלב 1: השיחה

בדומה ל"קריאה" ב"מסע ההרואי ", הקריאה מדרבן את הדמות במסע שלה לעבר צמיחה רוחנית או פסיכולוגית. הדמות לעתים קרובות אינה מרוצה ממשהו בחייה הנוכחיים, וזה דוחף אותה לחפש תשובות לאומללותה במקום אחר בעולם.

1. הגיבור בדרך כלל מגיע מעיירה או כפר קטנים, והוא נוסע לממלכה מורכבת יותר, או לעיר גדולה.
2. על הגיבור להיפרד ממשפחתו על מנת להשיג זהות נפרדת ונבדלת.
3. הגיבור מחפש תשובות מעבר לביתו.

שלב 2: החניכות

החניכות היא תהליך הצמיחה שהדמות עוברת על מנת להגיע לבגרות ולשינוי מוסרי. שלב זה נקרא החניכות משום שהדמות חייבת לעבור חינוך הרחק ממקורותיה על מנת ללמוד ולשלוט במקומה בחברה.

1. השכלה היא קריטית להתקדמותו של הגיבור אל עבר בגרות.
2. הגיבור מתאכזב לעתים קרובות מהעולם החדש הזה, מכיוון שהוא אינו עומד בציפיותיו.
3. הגיבור מוצא את חינוכו באכזבת העולם החדש, וזה מאפשר לו להתבגר בהצלחה ולרכוש את זהותו הייחודית.

שלב 3: בגרות

בגרות אינה מושגת בקלות; זהו תהליך ארוך ומייגע, עם הרבה טעויות, מבחנים ומכשולים פנימיים שהדמות צריכה להתמודד איתם כדי להגיע לבגרות. הם יוצאים משם עם תחושת עצמי חדשה, והם יודעים שהם אנשים שונים עכשיו.

1. הגיבור מגיע לבגרותו בקושי, וזה מאפשר לו תחושת גאווה על כך שהשיג אותה דרך המבחנים והמכשולים שנאלץ להתמודד איתם.
2. הגיבור חווה צמיחה פסיכולוגית, מוסרית ו/או רוחנית.
3. הגיבור והקוראים מקבלים שהם אינם דמות נעלה יותר: הם פגומים, אך הם טובים ביסודם.

שלב 4: קבלה ותיקון

בשלב זה, הדמות בדרך כלל תחזור למקום מוצאה, ותשתמש בידע החדש שצברה כדי לעזור לאחרים. במקרים מסוימים, הדמות לא תחזור הביתה, אך תושיט יד ותנסה לתקן מצב או בעיה באמצעות החוכמה שצברה במסעה.

1. הגיבור בדרך כלל חוזר למקום ממנו עזב במקור.
2. הקורא מסוגל לראות את הניגוד בין הגיבור בתחילת הרומן לבין האדם שהוא הפך להיות לאחר שהוא חוזר למקום שעזב.
3. הגיבור מסוגל לעזור לאחרים בעזרת בגרותם וחוכמתם החדשה.

פעילות לדוגמה להוראת רומן חינוך

מורים יכולים להתאים אישית את רמת הפירוט ומספר התאים הנדרשים לפרויקטים בהתבסס על זמן השיעור הזמין, תלמידים מובחנים ומשאבים.

בזמן שאתם קוראים רומן בילדונגסרומן, בקשו מהתלמידים לעקוב אחר האלמנטים השונים של סוג זה של ספרות ולשלב אותם בתבנית לדוגמה, כמו זו שלמטה. בקשו מהתלמידים לא רק לתאר את הסצנה, אלא גם להסביר כיצד היא מדגישה את המאפיין של ספרות בילדונגסרומן. הדוגמה הבאה נוצרה עבור הרומן הקלאסי של צ'ארלס דיקנס, "תקוות גדולות ", ועוקבת אחר מסעו של פיפ לבגרות, מתחילת דרכו הצנועה במפעל הנפחייה.

למרות שניתן להשתמש בשיעור זה עבור מספר כיתות, להלן דוגמאות לתקני הליבה המשותפים לכיתות ט'-י'.

• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme

• ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task

• ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise

פעילויות קשורות ומרתקות להוראת רומנים רומנים לחינוך

שאלות נפוצות על רומנים של Bildungsroman

מהו הערך החינוכי של הוראת סיפורי חינוך בכיתה?

סיפורי Bildungsroman יכולים לעזור לתלמידים להבין את תהליך ההתבגרות וההתבגרות, שהיא חוויה נפוצה לצעירים. סיפורים אלה יכולים גם ללמד שיעורים מוסריים ואתיים חשובים, כמו גם לעודד תלמידים לחשוב על הצמיחה וההתפתחות האישית שלהם.

מהם כמה נושאים נפוצים בסיפורי ה-Bildungsroman, וכיצד מורים יכולים לעזור לתלמידים להזדהות עם נושאים אלה ולנתח אותם?

סיפורי ה-Bildungsroman חוקרים לעתים קרובות נושאים הקשורים לזהות, התבגרות, השכלה, נורמות וציפיות חברתיות, ואובדן ושינוי. נושאים אלו הם מרכזיים במסעו של הגיבור לעבר בגרות וגילוי עצמי. לדוגמה, הגיבור עשוי להיאבק להגדיר את הזהות שלו וליישב אותה עם הציפיות החברתיות, או לחוות אובדנים משמעותיים או שינויים המאלצים אותם להסתגל ולצמוח. מורים יכולים לעזור לתלמידים להזדהות עם נושאים אלה ולנתח אותם על ידי עידודם ליצור קשרים לחוויות הצמיחה והלמידה שלהם, באמצעות מארגנים גרפיים ודיונים בקבוצות קטנות כדי להקל על ניתוח ופרשנות, אספקת פעילויות ניתוח פיגומים ועידוד חקר נקודות מבט מרובות ו הקשרים. על ידי עיסוק בנושאים אלה, התלמידים יכולים לקבל הבנה מעמיקה יותר של ז'אנר ה-bildungsroman ואת התהליך המורכב של התבגרות והתבגרות.

מהן כמה אסטרטגיות לשיתוף קוראים סרבנים בסיפורי חינוך, וכיצד מורים יכולים לעודד את כל התלמידים להשתתף בדיונים ובפעילויות בכיתה?

כדי להעסיק קוראים סרבנים בסיפורי ה-bildungsroman, מורים יכולים לאפשר לתלמידים לבחור סיפור שמתאים לתחומי העניין שלהם, או להשתמש במשאבי מולטימדיה כמו עיבודי סרטים או ספרי שמע. דיונים בקבוצות קטנות, סביבת כיתה בטוחה והערכות מעצבות יכולים לעודד השתתפות של כל התלמידים. פעילויות מעשית ויצירתיות יכולות גם להעסיק תלמידים שעשויים להיאבק בצורות ניתוח מסורתיות. אסטרטגיות אלו יוצרות סביבת למידה מכילה ומרתקת התומכת בכל התלמידים בחקירת ז'אנר ה-bildungsroman.