Aperçu de L'activité
Au début de l'année, il est si important de créer une communauté de classe où les élèves se sentent vus et entendus. Une activité « Tout sur moi » est une pratique populaire de rentrée qui permet aux élèves de partager des informations avec la classe sur leur famille, leurs goûts, leurs intérêts et leurs passe-temps dans le but de trouver des points communs et de célébrer les différences. Cette activité combine l'amour des élèves pour les médias sociaux avec une activité Tout sur moi en utilisant le StoryboardThat pour créer une affiche qui ressemble à une page de médias sociaux . Les élèves peuvent choisir une poignée amusante, écrire une simple biographie en haut et créer jusqu'à 12 scènes différentes qui décrivent leur vie et leurs différents intérêts. Les élèves peuvent réfléchir aux questions suivantes lorsqu'ils créent leurs scènes :
- Qui sont les personnes et les animaux de votre famille ?
- Quel est ton sport préféré?
- Jouez-vous d'un instrument ou participez-vous à une activité parascolaire?
- Quel est votre passe-temps favori?
- Quel est ton livre préféré?
- Quel est votre endroit préféré à visiter ?
- Quelle est votre émission, film ou groupe musical préféré ?
- Quelle est votre activité préférée à faire avec des amis ?
- Quelle est votre matière scolaire préférée?
Pour trouver des modèles supplémentaires à ajouter à cette activité, n'oubliez pas de consulter nos modèles de pages de réseaux sociaux !
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif:
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur « Démarrer l'affectation ».
- Choisissez un StoryboardThat personnage qui vous ressemble et placez-le dans le cercle en haut.
- Ajoutez des informations en haut, telles qu'une poignée accrocheuse et une courte biographie.
- Créez jusqu'à 12 images qui ressemblent à des photographies en utilisant des scènes, des personnages et des éléments. Créez des images qui mettent en valeur votre famille, vos amis, vos loisirs préférés, votre musique, vos sports, vos matières scolaires et vos activités que vous aimez !
- Économisez souvent !
Exigences : photo de vous en haut, courte biographie en haut, jusqu'à 12 images qui mettent en valeur vos intérêts et parlent de vous à la classe !
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Représentation des Personnages | La page des médias sociaux décrit le personnage avec précision à travers des images et des mots. | Certaines images et certains mots sur la page des médias sociaux décrivent avec précision le personnage. | Les images et les mots sur la page des médias sociaux ne décrivent pas avec précision le personnage. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes est fidèle à l'œuvre de la littérature. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes doit être précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes est trop limité ou incomplet. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
Au début de l'année, il est si important de créer une communauté de classe où les élèves se sentent vus et entendus. Une activité « Tout sur moi » est une pratique populaire de rentrée qui permet aux élèves de partager des informations avec la classe sur leur famille, leurs goûts, leurs intérêts et leurs passe-temps dans le but de trouver des points communs et de célébrer les différences. Cette activité combine l'amour des élèves pour les médias sociaux avec une activité Tout sur moi en utilisant le StoryboardThat pour créer une affiche qui ressemble à une page de médias sociaux . Les élèves peuvent choisir une poignée amusante, écrire une simple biographie en haut et créer jusqu'à 12 scènes différentes qui décrivent leur vie et leurs différents intérêts. Les élèves peuvent réfléchir aux questions suivantes lorsqu'ils créent leurs scènes :
- Qui sont les personnes et les animaux de votre famille ?
- Quel est ton sport préféré?
- Jouez-vous d'un instrument ou participez-vous à une activité parascolaire?
- Quel est votre passe-temps favori?
- Quel est ton livre préféré?
- Quel est votre endroit préféré à visiter ?
- Quelle est votre émission, film ou groupe musical préféré ?
- Quelle est votre activité préférée à faire avec des amis ?
- Quelle est votre matière scolaire préférée?
Pour trouver des modèles supplémentaires à ajouter à cette activité, n'oubliez pas de consulter nos modèles de pages de réseaux sociaux !
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif:
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur « Démarrer l'affectation ».
- Choisissez un StoryboardThat personnage qui vous ressemble et placez-le dans le cercle en haut.
- Ajoutez des informations en haut, telles qu'une poignée accrocheuse et une courte biographie.
- Créez jusqu'à 12 images qui ressemblent à des photographies en utilisant des scènes, des personnages et des éléments. Créez des images qui mettent en valeur votre famille, vos amis, vos loisirs préférés, votre musique, vos sports, vos matières scolaires et vos activités que vous aimez !
- Économisez souvent !
Exigences : photo de vous en haut, courte biographie en haut, jusqu'à 12 images qui mettent en valeur vos intérêts et parlent de vous à la classe !
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Représentation des Personnages | La page des médias sociaux décrit le personnage avec précision à travers des images et des mots. | Certaines images et certains mots sur la page des médias sociaux décrivent avec précision le personnage. | Les images et les mots sur la page des médias sociaux ne décrivent pas avec précision le personnage. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes est fidèle à l'œuvre de la littérature. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes doit être précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes est trop limité ou incomplet. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Tutoriels sur Tout sur moi : Édition médias sociaux
Organize a Student Gallery Walk to Share Social Media Posters
Boost student engagement by setting up a gallery walk where classmates display and explore each other's social media posters. This encourages peer interaction and builds classroom community as students learn about one another in a structured, supportive environment.
Arrange posters around the classroom for easy viewing
Place each student’s social media poster on desks or walls so everyone can move around and view them comfortably. Spacing out posters helps prevent crowding and allows for focused attention on each student’s work.
Give students sticky notes for positive feedback
Hand out sticky notes so students can write compliments, questions, or connections as they view each poster. This encourages active participation and gives students tangible, uplifting feedback from their peers.
Set a timer for rotations and encourage respectful discussion
Use a timer to signal when to rotate to the next poster. Remind students to respect each other’s work and to ask questions or make positive comments aloud if time allows. Structured timing ensures that everyone’s work is seen and appreciated.
Facilitate a class reflection after the walk
Gather students to share something new they learned about a classmate or discuss common interests discovered. This reflection strengthens community and helps students feel valued and connected in the classroom.
Questions fréquemment posées sur Tout sur moi : Édition médias sociaux
Qu'est-ce que l'activité "Tout Sur Moi : Édition Réseaux Sociaux" ?
Tout Sur Moi : Édition Réseaux Sociaux est une activité créative de rentrée scolaire où les élèves conçoivent une affiche ressemblant à une page de réseau social en utilisant StoryboardThat. Cela aide les élèves à partager leurs centres d'intérêt, leur famille et leurs passe-temps pour construire une communauté en classe.
Comment créer une affiche de réseau social avec StoryboardThat pour mes élèves ?
Pour réaliser une affiche de réseau social, les élèves choisissent un personnage, ajoutent un pseudo accrocheur et une biographie, et créent jusqu'à 12 scènes illustrant leur vie et leurs intérêts avec StoryboardThat. Chaque scène peut inclure activités favorites, amis et famille.
Quelles sont quelques bonnes questions pour guider les élèves dans la création de leurs affiches Tout Sur Moi ?
Essayez des questions comme : Qui est dans ta famille ? Quels sont tes hobbies, livres ou sports préférés ? Joues-tu d'un instrument ou participes-tu à des activités parascolaires ? Quel est ton endroit préféré à visiter ou ton activité favorite avec des amis ?
Pourquoi est-il important de faire des activités Tout Sur Moi au début de l'année scolaire ?
Les activités Tout Sur Moi aident à favoriser une communauté positive en classe en permettant aux élèves de se sentir vus et écoutés. Elles encouragent le partage, célèbrent les différences, et aident les élèves à trouver des intérêts communs avec leurs pairs.
Où puis-je trouver des modèles de pages de réseaux sociaux pour des activités en classe ?
Vous pouvez explorer et télécharger des modèles de pages de réseaux sociaux sur le site Web de StoryboardThat. Ces modèles facilitent la création rapide de projets Tout Sur Moi par les élèves.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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