Aká je hrdinova cesta v literatúre?
Vytvorenie hrdinskej postavy je kľúčovým aspektom rozprávania príbehov a zahŕňa oveľa viac než len načrtnutie statočnej a cnostnej postavy. Definícia hrdinskej cesty nie je typickým lineárnym rozprávaním, ale skôr cyklickým vzorom, ktorý zahŕňa hrdinovu premenu, skúšky a konečný návrat, odrážajúc hlboké a nadčasové aspekty ľudskej skúsenosti. Cesta spisovateľa v tomto úsilí presahuje vonkajšie činy hrdinu a ponára sa do vnútorného sveta postavy. Hrdinský oblúk je srdcom rozprávania a zobrazuje vývoj postavy od obyčajného človeka k skutočnému hrdinovi.
Naratológia a pokyny na písanie pre hrdinské postavy
V súvislosti s dejovým diagramom aj typmi literárnych konfliktov je štruktúra „Cesta hrdinu“ opakujúcim sa vzorom štádií, ktorými mnohí hrdinovia prechádzajú počas svojich príbehov. Joseph Campbell, americký mytológ, spisovateľ a lektor, sformuloval tento cyklus po preskúmaní a preskúmaní mnohých mýtov a príbehov z rôznych časových období a oblastí sveta. Zistil, že rôzni autori nás berú na rôzne cesty, no všetci zdieľajú základné princípy. Prostredníctvom hrdinových skúšok, rastu a konečného víťazstva sa rozprávanie uzatvára a stelesňuje nadčasový vzorec hrdinského cyklu. Literatúra oplýva príkladmi hrdinského cyklu, ktoré ilustrujú, ako táto naratívna štruktúra prekračuje kultúrne hranice a zostáva základným prvkom rozprávania príbehov. Tento hrdinský cyklus v literatúre je tiež známy ako archetyp monomýtu. Najzákladnejšia verzia monomýtu Josepha Campbella má 12 krokov, zatiaľ čo podrobnejšie verzie môžu mať až 17 krokov. Jeho typ diagramu hrdinskej cesty poskytuje vizuálnu mapu pre pochopenie rôznych štádií a archetypálnych prvkov, s ktorými sa protagonisti zvyčajne stretávajú vo svojich transformačných hľadaniach. Koliesko vpravo je vynikajúcou vizuálnou ukážkou toho, ako tieto kroky prebiehajú, a ktorú môžete študentom predstaviť. Príklady diagramov hrdinskej cesty poskytujú vizuálnu mapu pre pochopenie rôznych štádií a archetypálnych prvkov, s ktorými sa protagonisti zvyčajne stretávajú vo svojich transformačných úlohách. Pri skúmaní krokov monomýtu, ktoré načrtol Joseph Campbell, môžeme vidieť, ako tieto univerzálne naratívne prvky formovali nespočetné množstvo príbehov naprieč kultúrami a časovými obdobiami.
Ktorá štruktúra príbehu je pre vás tá pravá?
Výber štruktúry príbehu závisí od rôznych faktorov vrátane typu príbehu, ktorý chcete rozprávať, vášho cieľového publika a vášho osobného kreatívneho štýlu. Tu sú niektoré populárne štruktúry príbehov a kedy by mohli byť vhodné:
- Cesta hrdinu: Túto štruktúru použite, keď chcete vyrozprávať príbeh o osobnom raste, transformácii a dobrodružstve. Funguje dobre pre epické príbehy, fantasy a sci-fi, ale dá sa prispôsobiť aj iným žánrom.
- Trojdejstvá: Ide o všestrannú štruktúru vhodnú pre širokú škálu žánrov, od drámy cez komédiu až po akciu. Je ideálna pre príbehy, ktoré majú jasný začiatok, stred a koniec s dobre definovanými bodmi zlomu.
- Epizodická alebo sériová štruktúra: Ak vytvárate dlhotrvajúcu sériu alebo príbeh s viacerými vzájomne prepojenými líniami, táto štruktúra je dobrou voľbou. Umožňuje flexibilitu v rozprávaní príbehu a dokáže udržať publikum zaujaté dlhodobo.
- Nelineárna štruktúra: Experimentujte s touto štruktúrou, ak chcete spochybniť tradičné naratívne konvencie. Je vhodná pre príbehy, kde sú časové osi fragmentované, pričom informácie sa odhaľujú postupne, čím sa vytvára pútavosť a napätie.
- Kruhová alebo cyklická štruktúra: Táto štruktúra je skvelá pre príbehy s opakujúcimi sa témami alebo pre príbehy, ktoré sa uzatvárajú. Môže byť obzvlášť účinná v literárnej fikcii a filozofických naratívoch.
V konečnom dôsledku, správna štruktúra príbehu pre vás závisí od vašej kreatívnej vízie, žánru, v ktorom pracujete, a príbehu, ktorý chcete sprostredkovať. Môžete sa tiež rozhodnúť kombinovať alebo prispôsobiť rôzne štruktúry tak, aby vyhovovali jedinečným potrebám vášho príbehu. Kľúčom je vybrať si štruktúru, ktorá slúži vašim cieľom rozprávania príbehu a efektívne zaujme vašu cieľovú skupinu.
Aká je spoločná téma na ceste hrdinu?
Častou témou hrdinskej cesty je koncept osobnej transformácie a rastu. Počas hrdinskej cesty protagonista zvyčajne prechádza významnou zmenou, pričom sa vyvíja z obyčajného alebo chybného jednotlivca na hrdinskejšiu, sebarealizovanejšiu alebo osvietenejšiu postavu. Túto tému transformácie často sprevádzajú výzvy, skúšky a sebapoznávanie, vďaka čomu je ústredným a univerzálnym prvkom rozprávaní o hrdinskej ceste.
Štruktúra monomýtu: Zhrnutie hrdinskej cesty
Toto zhrnutie rôznych prvkov cesty archetypálneho hrdinu načrtáva štyri hlavné časti spolu s rôznymi fázami v rámci každej časti. Toto zhrnutie je možné zdieľať so študentmi a použiť ako referenciu spolu s kolesom hrdinovej cesty na analýzu literatúry.
Prvá časť - Volanie na dobrodružstvo
Počas expozície sa hrdina nachádza v bežnom svete , zvyčajne vo svojom domove alebo prirodzenom prostredí. V ich každodennom živote vzniká konflikt, ktorý hrdinu volá na dobrodružstvo , kde je lákaný opustiť svoj známy svet a niečo hľadať. Najprv môžu pozvanie odmietnuť , ale nakoniec odídu s vedomím, že v ohrození visí niečo dôležité a odmietnutie volania jednoducho neprichádza do úvahy.
Druhá časť - Najvyššia skúška alebo iniciácia
Keď sa hrdina rozhodne opustiť normálny svet, vydať sa do neznámeho sveta a oficiálne začať svoje tajomné dobrodružstvo, stretne mentora (v niektorých žánroch pomocníka) a spolu prekročia prvý prah . Toto je bod, kde návrat nie je možný a kde sa hrdina musí stretnúť s testami, spojencami a nepriateľmi . Prekážky ako testy a nepriatelia musia byť prekonané, aby mohol pokračovať. Pomocníci pomáhajú hrdinovi na jeho ceste.
Tretia časť - Zjednotenie alebo transformácia
Po prekonaní počiatočných prekážok sa v tejto časti hrdinského cyklu hrdina a jeho spojenci dostanú do cieľa . Tu sa pripravia na hlavnú výzvu v tomto novom alebo špeciálnom svete. Počas tohto cieľa hrdina prechádza skúškou , ktorá ho skúša až na hranicu smrti. Niekedy sa odhalí jeho najväčší strach a z tejto skúšky vzíde pre hrdinu nový život alebo oživenie. Táto premena je konečným odlúčením od starého života a jeho novým životom. Za úsilie pri prekonaní skúšky hrdina dosiahne odmenu . Hrdina dostane odmenu za to, že čelil smrti. Môže nastať oslava, ale existuje aj nebezpečenstvo straty odmeny.
Štvrtá časť - Cesta späť alebo Návrat hrdinu
Keď hrdina dosiahne svoj cieľ a získa odmenu, vydá sa so svojimi spoločníkmi na cestu späť . Hrdina chce dokončiť dobrodružstvo a vrátiť sa do svojho bežného sveta so svojím pokladom. Táto fáza sa často označuje ako vzkriesenie alebo pokánie . Príklady hrdinských ciest, ktoré zobrazujú fázu pokánia, často zdôrazňujú vnútorný nepokoj protagonistu a ťažké rozhodnutia, ktoré musí urobiť, aby sa zmieril so svojou minulosťou a plne prijal svoj hrdinský osud. Hrdina sa stáva „jednotným“ sám so sebou. Keď hrdina prekročí prah (návrat z neznámeho do svojho bežného sveta), čitateľ dosiahne vyvrcholenie príbehu. Tu je hrdina ešte raz prísne skúšaný. Táto skúška je pokusom zvrátiť jeho predchádzajúce úspechy. V tomto bode sa kruh uzavrel a hlavný konflikt na začiatku cesty je definitívne vyriešený. Po návrate domov sa hrdina vrátil k životu vo svojom pôvodnom svete a veci sa vrátili do normálu.
Príklady populárnych hrdinských ciest
Príklad monomýtu: Homérova Odysea
Príklady monomýtov zvyčajne zahŕňajú hrdinu, ktorý sa vydáva na dobrodružstvo, čelí skúškam a výzvam, prechádza osobnou transformáciou a vracia sa domov alebo do spoločnosti s novozískanou múdrosťou alebo významným úspechom, vďaka čomu je táto rozprávačská štruktúra silným a nadčasovým nástrojom na vytváranie pútavých príbehov.
Tabuľka hrdinskej cesty nižšie pre Homérovu Odyseu používa skrátenú verziu eposu pre deviatu triedu. Hrdinská cesta v pôvodnom príbehu Odysey nie je lineárna, začína v media res , čo v latinčine znamená „uprostred diania“.
JAVISKO | ZHRNUTIE |
---|---|
Obyčajný svet | Kráľ Odysseus je doma na Ithake so svojou manželkou Penelopou a novonarodeným synom Telemachom. |
Výzva na dobrodružstvo | Odysseus sa vydáva na vojnu v Tróji. |
Odmietnutie | Nechce opustiť svoju rodinu a plaviť sa do Tróje; vie, že to bude dlhá cesta. Hrdina sa odváži preč. |
Mentor / Pomocník | Aténa, bohyňa múdrosti, remesiel a boja, je Odysseovou sprievodkyňou. Chce Odysseovi pomôcť, hoci jej bolo prikázané, aby to nerobila. Zľutuje sa nad ním, zatiaľ čo iní bohovia Odyssea opúšťajú, neustále ho zachraňuje pred smrťou a poskytuje mu rady, keď sa hrdina dostáva do rôznych situácií. |
Prekročiť prah | Po vojne sa bohovia nahnevajú na Grékov pre ich pýchu. Prichádza veľká búrka a zmieta ich z cesty. |
Test / Spojenci / Nepriatelia | Hrdina čelí mnohým prekážkam; Odysseus je na svojej ceste späť na Ithaku zmarený mnohými skúškami:
|
Prístup | Odysseus sa takmer dostane domov, ale jeho posádka otvorí vrece, ktoré Odysseovi dal Aiolos, boh vetrov. Keď sa vrece otvorí, uvoľní sa vietor, ktorý ich odfúkne ďaleko od Ithaky. To sťažuje konečný cieľ, návrat domov. |
Utrpenie | Odysseus je poslaný do podsvetia hľadať informácie, ktoré by ho doviedli domov. Táto výprava ho privedie na pokraj smrti. |
Odmena | Kráľ Fajácie umožní Odysseovi cestu domov. |
Cesta späť | Na rozdiel od iných hrdinov Odysseus nehľadal poklad. Namiesto toho sa zúfalo snažil dostať domov. Po návrate zistí, že jeho dom je zaplavený mnohými nápadníkmi, ktorí sa snažia ukradnúť jeho manželku a palác. |
Zmierenie | Namiesto toho, aby sa Odysseus ponáhľal a zabil nápadníkov, je trpezlivý. Chce zistiť, či mu bola jeho žena verná. S pomocou syna a verného pastiera ošípaných vymyslí plán. Aténa ho prezlečie za starého žobráka, aby mohol nepozorovane vstúpiť do jeho domu. Telemachos ukradne všetky nápadníkom zbrane a navrhne im poslednú skúšku. Penelope sa vydá za muža, ktorý napne Odysseov luk a vystrelí šíp cez rad malých kruhov; zdanlivo nemožná úloha. |
Návrat | Odysseus, stále oblečený ako žobrák, úlohu splní a vráti sa do pôvodného stavu. Spolu so synom násilím vyženú nápadníkov z ich domu. Penelope, keď vidí, ako sa Odysseus zmenil, ho skúša, aby sa uistila, že je to naozaj on. Povie mu, že presunula ich posteľ. On správne odpovie, že by to bolo nemožné, a všetko sa vráti do normálu. |
Hrdinská cesta za zabitím vtáčika
Tu je jedna interpretácia hrdinskej cesty Finchovcov v románe Zabiť vtáčika . Na prvý pohľad sa to nemusí zdať ako príklad hrdinskej cesty, pretože hlavná postava Scout je v tejto bežnej dejovej štruktúre dieťa. Vývoj jej postavy v románe však sleduje typickú monomýtickú štruktúru.
JAVISKO | ZHRNUTIE |
---|---|
Obyčajný svet | Ospalý Maycomb v Alabame, 30. roky 20. storočia |
Výzva na dobrodružstvo | Atticusa požiadajú, aby obhajoval Toma Robinsona, černocha obvineného zo znásilnenia. |
Odmietnutie | Uvedomuje si pozornosť, ktorú tento prípad pritiahne, a že vystaví jeho rodinu krutosti spoločnosti. Psychologická cesta Atticusa a jeho rodiny sa začína v boji proti morálke a predsudkom na Juhu. |
Mentor / Pomocník | Calpurnia je často Atticusovou pomocníčkou. Je jeho černošskou kuchárkou a vychovávateľkou detí. Slúži ako sprostredkovateľka pre Finchovcov do černošskej komunity. Mentorkou románu je slečna Maudie, ktorá rovnako ako Atticus verí v spravodlivosť a spriatelí sa s deťmi. |
Prekročenie prahu | Ako sa začína súdny proces, nepriateľstvo voči Finchovcom rastie. Hoci Atticus vie, aký bude rozsudok, sľúbi, že pre Toma urobí všetko, čo bude v jeho silách. |
Test / Spojenci / Nepriatelia | Mnohí obyvatelia mesta sa počas súdneho procesu stanú nepriateľmi. Dovolia, aby ich rasizmus zatienil úsudok a morálku:
|
Prístup | Súdny proces sa končí rozsudkom o vine, ale Scout sa tým neskončila. Stále čelí ťažkostiam spôsobeným zapojením jej otca do procesu. |
Utrpenie | Niekedy po súdnom procese sa Scout a Jem vracajú domov. Bob Ewell ich napadne. Boo Radley, ktorý trpí agorafóbiou, opustí svoj domov, aby zachránil deti, a v boji zabije Ewella. |
Odmena | Scout a Jem sú ušetrené. |
Cesta späť | Scout získa morálne vzdelanie, ich životy sú zachránené a jej vieru v dobro ľudstva do istej miery obnoví Boo, ktorý za nich riskoval svoj život. |
Zmierenie | Šerif vyhlásil Ewellovu smrť za neúmyselnú s tým, že spadol na vlastný nôž. „Nech mŕtvi pochovávajú mŕtvych.“ |
Návrat | Šerifovo rozhodnutie neodsúdiť Booa obnovuje Scout a Jemovu vieru v spravodlivosť a ľudskosť. Hoci si Atticus spočiatku nemyslí, že je to správne, Scout mu vysvetľuje, že poslať Booa do väzenia by bolo ako zabiť drozda. Tieto slová dokazujú, že Scout sa naučila cennú lekciu a na svojej ceste sa uzavrela. |
Vedeli ste, že mnoho populárnych filmov má hrdinov, ktorí sa vydávajú na tento typ cesty? Je to pravda! Vo filmoch „Hviezdne vojny“ hollywoodsky filmový producent George Lucas vytvára cestu pre Luka Skywalkera a princeznú Leiu. Vo filme „Leví kráľ“ sa Simba vydáva na poriadne dobrodružstvo, ktoré končí záverečnou bitkou so svojím strýkom Scarom, čo je zásadný zlom vo filme predtým, ako sa hrdina vráti, aby zachránil svoju krajinu. V „Čarodejníkovi z krajiny Oz“ sa Dorothy ujíma úlohy epickej hrdinky, ktorá sa potáca medzi dvoma svetmi, Kansasom a krajinou Oz. Toto je len niekoľko z mnohých príkladov Campbellovej teórie vo filmovej sfére.
Aplikácie a využitie v triede
Príklady cvičení
Vytvorte si vlastné príklady cesty hrdinu pomocou Storyboard That Creator! Prispôsobte si úroveň detailov a počet buniek potrebných pre projekty na základe dostupného času a zdrojov v triede.
- Študenti identifikujú etapy hrdinskej cesty v literárnom diele vytvorením jednej bunky zobrazujúcej každý z dvanástich krokov.
- Študenti vytvárajú storyboardy, ktoré zobrazujú a vysvetľujú každú fázu literárneho diela, pričom používajú konkrétne citáty z textu, ktoré zdôrazňujú každú časť tejto cesty.
- Študenti si vytvoria osnovu vlastného originálneho príbehu, ktorý sleduje fázy monomýtu.
Spoločné jadro
- ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
- ELA-Literacy.RL.9-10.7: Analyze the representation of a subject or a key scene in two different artistic mediums, including what is emphasized or absent in each treatment (e.g., Auden’s “Musée des Beaux Arts” and Breughel’s Landscape with the Fall of Icarus)
- ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically
- ELA-Literacy.SL.9-10.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse media or formats (e.g., visually, quantitatively, orally) evaluating the credibility and accuracy of each source
- ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)
- ELA-Literacy.RL.11-12.7: Analyze multiple interpretations of a story, drama, or poem (e.g., recorded or live production of a play or recorded novel or poetry), evaluating how each version interprets the source text. (Include at least one play by Shakespeare and one play by an American dramatist.)
- ELA-Literacy.W.11-12.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products in response to ongoing feedback, including new arguments or information
- ELA-Literacy.SL.11-12.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse formats and media (e.g., visually, quantitatively, orally) in order to make informed decisions and solve problems, evaluating the credibility and accuracy of each source and noting any discrepancies among the data
Ako vytvoriť storyboard Cesty Hrdinu so svojimi študentmi
Vyberte text alebo postavu, ktorá sleduje cestu hrdinu.
Vyberte si príbeh, ktorý vaša trieda čítala – alebo známy príbeh, ktorý sa riadi klasickou štruktúrou monomýtu.
Spoločne si prečítajte 12 etáp hrdinovej cesty.
Na vysvetlenie každej fázy použite vizuálnu tabuľku alebo plagát. Pre zachovanie pútavosti uveďte príklady z filmov alebo kníh, ktoré študenti už poznajú.
Priraďte každú fázu bunke storyboardu.
Nechajte študentov zmapovať jednu scénu pre každú etapu. Uveďte názov etapy, krátky popis a podľa možnosti relevantný citát z textu.
Pridajte postavy, scény a titulky.
Na vizuálne znázornenie každej časti cesty použite nástroj na tvorbu storyboardov. Povzbuďte študentov, aby si svoju prácu prispôsobili jedinečnými vizuálnymi prvkami alebo dialógmi.
Prezentujte a vysvetlite storyboard.
Požiadajte študentov, aby triede predstavili storyboardy z cesty svojich hrdinov a vysvetlili, ako každá scéna odráža konkrétnu fázu transformácie.
Zamyslite sa nad cestou.
Vyzvite študentov, aby napísali krátky odsek o tom, ako sa postava zmenila a ako táto cesta odráža výzvy v skutočnom živote.
Vystavte si storyboardy vo svojej triede alebo online.
Oslavujte prácu študentov a posilnite ich učenie premenou ich vizuálnych skúseností na galériu v triede alebo digitálnu prezentáciu.
Často kladené otázky o ceste hrdinu
Akých je 12 etáp hrdinovej cesty v literatúre?
Cesta hrdinu zahŕňa týchto dvanásť kľúčových etáp: Bežný svet, Volanie k dobrodružstvu, Odmietnutie, Stretnutie s mentorom, Prekročenie prahu, Skúšky/Spojenci/Nepriatelia, Priblíženie, Utrpenie, Odmena, Cesta späť, Zmierenie a Návrat .
Aká je hrdinova cesta a prečo sa používa v rozprávaní príbehov?
Cesta hrdinu alebo monomýtus je univerzálna dejová štruktúra, v ktorej protagonista opúšťa svoj svet, čelí skúškam, premieňa sa a vracia sa zmenený. Pomáha autorom budovať hlbšie línie postáv a témy rastu, s ktorými sa možno stotožniť.
Ako môžem naučiť žiakov druhého stupňa základnej školy o hrdinovej ceste?
Začnite predstavením 12 krokov so známymi príkladmi z filmov/kníh. Potom použite storyboardy alebo diagramy na zmapovanie cesty. Nechajte študentov aplikovať štruktúru na svoje vlastné príbehy alebo analyzovať postavy z učebných textov.
Ako identifikujem cestu hrdinu v románe alebo poviedke?
Hľadajte kľúčové body zlomu: hlavná postava opúšťa domov, čelí výzvam, rastie v skúškach a vracia sa zmenená. Použite 12-krokový diagram na sledovanie tejto cesty a zvýraznite citáty, ktoré ukazujú transformáciu.
Aký je rozdiel medzi hrdinovou cestou a trojaktovou štruktúrou?
Trojdejstvá sa zameriavajú na tempo deja (začiatok, stred, koniec), zatiaľ čo hrdinova cesta zdôrazňuje emocionálny a charakterový rast prostredníctvom cyklických štádií. Často sa prekrývajú, ale slúžia rôznym výchovným účelom.
Aké sú niektoré príklady cesty hrdinu v populárnych knihách?
Knihy ako Odysea , Zlodej bleskov , Diery , Hry o život a Zabiť vtáčika sledujú hrdinovu cestu rôznymi spôsobmi, vďaka čomu sú ideálne na analýzu študentmi.
Ako sa prejavuje vývoj postavy na ceste hrdinu?
Cesta postavu prevedie skúškami, ktoré odhalia jej nedostatky, silné stránky a rast. Každá fáza testuje jej hodnoty a núti ju k transformácii, vďaka čomu je dejová línia silnejšia a zrozumiteľnejšia.
Dá sa hrdinova cesta aplikovať na skutočný život?
Áno! Študenti sa môžu zamyslieť nad vlastnými výzvami, rastom a úspechmi cez optiku cesty hrdinu, čím si budujú sebauvedomenie a rastové zmýšľanie .
Úvodná Ponuka Školy
LEN 500 $
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky